计量经济学课程理论与实践研究

"学而时习之,不亦说乎?",学得道理并适时的加以实践练习,是一件令人心生喜悦的事。这种强调知行合一、学以致用的观点,自古以来就是正确的。然而,现阶段学习计量经济学的现状却仍停留在理论层面,缺乏解决实际问题的能力,计量经济学的理论知识教授了很多数据分析方法,显然将其与现实生活的实际相结合是必要的,加强实验教学、案例教学、重视实际问题建模、重视计量经济学软件应用,对实现计量经济学的理论与实践的结合具有重要意义。     

工商企业管理专业案例教学本地化探析

高职高专院校工商企业管理专业的案例教学中,应当积极推进案例的本地化进程。实现高职高专院校工商企业管理专业案例教学本地化应注意的问题是：加强本地化案例的发掘和建设;案例教学本地化要与案例教学国际化和本土化相结合;案例教学本地化要与学生的实践相结合;加强对教师的案例教学能力培训。     

工商管理类专业视角下MIS教学改革研究

管理信息系统作为工商管理类专业的核心必修课,既有学科综合度高的特点,又有工商管理类专业独特的定位。本文围绕MIS学科与专业定位的特点,分析目前教学中存在的教学内容与教学方式的问题,基于此,针对性地提出加强专题讨论,突出管理应用,弱化技术开发;采用实验教学、案例教学以及网络教学相结合的多样化教学方式,以提升教学效果。     

培养中学生学习化学兴趣浅议

中学化学教学应通过建立和谐师生关系、实验教学、案例教学、课堂评价、学科竞赛等方式激发和培养学生的学习兴趣,并进一步将兴趣转化为乐趣,把乐趣转化为志趣,加强主动学习能力。     

计量经济学开放式实验教学改革探索——走出"理论计量经济学"的实验教学

计量经济学实验教学是计量经济学由理论向实际应用转化的基础.目前我国计量经济学实验教学存在种种问题和不足,制约着实践人才的培养.文章具体分析了我国高校实验教学所存在问题,并在借鉴国外高校实验教学经验的基础上,探索我国计量经济学开放式实验教学改革之路.     

我国管理学科案例教学存在的问题及对策

案例教学在管理类课程教学中占有重要地位，它具有传统教学法不可比拟的优势。在我国推行案例教学应建立鼓励案例教学的有效激励机制，加强管理类通用案例教材的建设，而教师在教学中应注意角色的定位和转换，提高教学效果。     

论市场营销案例教学与教学案例

市场营销教学中,案例教学是结合理论解决实际问题的最好方法。在案例教学中,所选的案例应与教学目标相配合,并应具有典型性、真实性、时效性和有效性。     

不动产评估课程教学方法探讨

不动产评估的特点是科学性与艺术性的结合,决定了不动产评估课程的教学必须注重理论与实践的双重重要性。因此,在教学中不能只重视理论知识的传授,还必须加强实践教学的实施,才能取得良好的教学效果。本文从案例教学的组织实施探讨了不动产评估课程理论教学如何开展,从实验教学、大学生科研项目申报与完成、社会实践与毕业论文撰写方面探讨了不动产评估课程实践教学如何开展,为房地产经营与管理专业或者工程管理专业课程的教学方法改革和创新提供借鉴。     

计量经济学开放性实践教学模式探讨

本文分析了本科计量经济学课程的教学现状,指出计量经济学教学中存在重数学推导,轻经济直觉,重方法介绍,轻能力培养,重理论体系,轻实际应用等问题;然后分析计量经济学开放性实践教学的必要性;最后提出了计量经济学开放性实践教学的基本要求、教学内容和考核评价方式。     

"思想道德修养与法律基础"案例教学动态系统的构建

“思想道德修养与法律基础”课(以下简称“基础”课)是一门实践性很强的课程,加强案例教学在“基础”课中的应用很有必要。文章探讨了“基础”课案例教学动态系统的构建以及“基础”课实施案例教学应注意的几个问题。     

《计量经济学》课程建设研究

计量经济学是经济管理类硕士研究生的三门核心课程之一,其理论与方法在实证研究中被广泛应用。本文结合教学经验,归纳了计量经济学课程建设存在的问题,并从教学内容、教材建设、师资培养和教学方法与手段的改革等探讨了计量经济学课程建设的建议。     

研究性教学在《计量经济学》课程中的探索与实践

普通高校金融学专业的本科学生以文科生为主，对于《计量经济学》这种文理交叉学科存在一定学习困难。教师在该门课程教学中，应充分结合研究性教学的理念，通过对教学的各个环节组织设计。达到提高学生自身逻辑思维能力的目的，使学生掌握定性分析和定量分析相结合的研究方法，从而推进《计量经济学》作为工具学科更好地服务于金融学专业的学科体系。     

市场营销案例教学的实施模式——基于MBA和本科教学比较的视角

案例教学方法是在MBA和本科的市场营销学课程中极常用的方法,应根据不同层次学生特点,从教学案例的类型与作用、教学案例的选取以及案例教学的组织实施三个方面设计有针对性的案例教学方案,从而在MBA和本科教学中充分发挥适用案例的作用。     

“计量经济学”本科教学常见问题及改革研究

"计量经济学"是高校经管类专业本科学生的核心课程之一,也是提高学生数据处理分析能力和综合素养的重要课程。"计量经济学"由于理论性强、数理基础要求较高,致使教学中存在一定困难。文章通过调查问卷,从学生学习"计量经济学"的课前情况、教师课堂教学情况、课程考核方式和教学效果4个方面,进行课程教学的综合分析,发现"计量经济学"教学实践中存在的问题和困境,并阐述相应原因,并在此基础上提出"计量经济学"教学模式的改进思路和提升教学质量的对策建议。     

市场营销教学中案例教学的运用

"案例教学法"是一种较为先进的教学方法,是增强教学实践性的有效手段。"案例教学法"在市场营销的教学中被广泛应用并获得好评。市场营销教学案例的特点、教学案例的选择原则、营销教学案例的程序构成及案例教学过程中应注意的问题,对市场营销的教学具有重要意义,应下气力深入探讨、解决。     

浅谈电工电子技术与实训教学

电工与电子技术实验教学在培养电类高等技术应用型专门人才过程中发挥着重要作用，因此必须对传统的实验教学方法进行改革。以电工电子实训教学基地建设为案例，从实训基地模式、管理制度和校企合作三个方面阐述了电工电子实训教学基地建设的体会。     

大学计算机公共基础实践教学的改革与探索

实验教学是保证大学计算机公共基础课程质量的一个重要方面，本文在深入研究高校教指委发布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》基础上，从实验教学体系、实验教学方法和实验教学平台三方面进行讨论，提出了具有专业结合特色的分层实验体系结构、递进式实验教学模式，在实践过程中，辅以高效的教学平台...     

探析会计教学的新方法

随着市场经济的发展,会计教学也应随之改进,应充分利用先进的教学手段,引入多种教学方法,促进学生独立思考主动学习的热情。会计学是应用性很强的学科,要通过案例教学、实验室教学增强学生的实际应用能力,还应加强职业道德教育,使学生在从业前就养成遵纪守法的良好职业道德习惯。好的教学方法需具有高素质的教师来完成,教师应不断提高自身的知识水平,力求教学方法的合理化及教学效果的理性化。     

《生态旅游》案例教学探讨

《生态旅游》课引入案例教学，有利于增强学生学习的主动性、培养和提高学生各方面的素质和能力、教师素质的提高。其基本程序包括课前准备、课堂讨论、总结与评定成绩三个部分。应注意不断更新教学案例、案例教学与课堂讲授的相互配合、把案例教学与学生的专业实习结合起来。     

论高职化学实验教学模式的改革与创新

我国高职院校的化学课程内容设置和教学方式，并未突出高职院校教学目标强调的基于“项目或过程”的技能型教学模式。改革与创新的思路应是构建以工作过程为导向的实验教学体系，以专业需求为导向调整实验教学内容，以项目式教学为主探索化学实验教学方法，以现代教育技术创新教学手段。