高职院校大学生日常教育管理有效方式探析

高职院校大学生日常教育管理工作关系着高职院校大学生群体优良综合素质的养成与发展,所以对当前高职院校大学生日常教育管理工作作出创新与改革并在此基础上提高高职院校大学生日常教育管理质量,是高职院校大学生日常教育管理工作部门以及工作人员需要面临的重要课题。为此,提出了在高职院校大学生日常教育管理中应当重视学生自主教育管理能力的强化,并需要渗透以人为本理念、遵循行为规范原则,同时对高职院校大学生日常教育管理制度的创新进行了研究与探讨。     

群众路线指导下的高职院校教育管理

针对高职院校学生的特殊性，高职院校要全面贯彻群众路线既是为维护和满足广大学生群众的根本利益，又是密切联系群众的具体体现。在高职院校的教育管理工作中，要树立“学生至上”价值观，深入学生，循循善诱，扎实做好工作，促进学生成才。     

探讨高职院校教育管理的价值引导方法

教育管理改革是高职院校发展的重中之重,树立正确的价值引导,用正确的价值观引导青年学生全面健康发展是高职院校教学的中心环节。文章首先探讨了教育管理价值引导的重要性,然后详细分析了高职院校教育管理存在的问题,最后系统论述了高职院校教育管理改革的措施,希望能对高职院校教学改革有所帮助。     

高职院校学生心理特征及教育管理策略

本文通过分析高职院校学生的心理特征,阐述了高职院校学生教育管理策略：建立健全心理健康教育体系、进行高职学生的职业生涯规划、以能力培养为核心,提升就业竞争力、加强就业服务与指导,提高就业率和就业质量。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理模式创新研究

实行工学结合的人才培养模式,是高等职业教育自身改革发展的需要。高职院校学生一般在第三年踏上顶岗实习岗位,如何在较长的顶岗实习阶段,加强学生党员的教育与管理,是高校学生党建工作的新课题。从加强高职院校顶岗实习学生党员的意义入手,分析了在其教育管理中存在的问题,并在此之上提出加强高职院校顶岗实习学生党员教育管理的方法与对策。     

高职单招学生特点及教育管理对策

我院2013年试点开展高职院校单独招生,高职单招学生群体特征明显,如何因材施教突出这一新学生群体的优势,加强日常教育管理,建立单独招生学生教育管理体系,成为教育管理者的新挑战。     

浅谈民办高职院校学生干部选拔工作

民办高职院校学生干部是民办高职院校学生管理中的重中之重,起着不可替代的作用。学生干部的选拔工作不仅决定选拔出来的干部综合素质高与低,办事能力强与弱,会直接影响到民办高职院校的教育管理,而且还间接影响到民办高职院校教学与校风等诸多问题。本文通过阐述民办高职院校学生干部选拔存在的问题及现状,并分析问题原因所在、总结出民办高职院校学生干部选拔工作的精准策略。     

旅游类高职院校少数民族学生管理的难点及策略研究——以南京旅游职业学院为例

近年来,党和国家高度重视职业教育的发展,高职院校每年的招生规模持续扩大,进入高职院校学习的少数民族学生人数在逐年增多。少数民族人才是民族地区经济发展的重要资源。然而,由于语言文化、饮食习惯、民族风俗的不同,使得少数民族学生具有一定的特殊性和差异性,如何做好高职院校少数民族学生的教育培养工作,值得思考和研究。本文通过分析旅游类高职院校少数民族学生存在的问题和难点,探索少数民族学生教育管理工作的策略和路径,更好地培养他们成人成才。     

高职院校学生教育管理工作机制的核心动力研究

在高职院校的学生培养目标中，专业技能和职业素质培养是两大中心任务。对于学生教育管理工作来说，侧重于培养学生的职业素质，有着独特的传统和特点。本文探讨的是如何将育人工作和育人成效有机结合，形成一个具有强大驱动力的长效机制。     

高职职业管理目标纬度运用与实践研究

通过对企业职业管理目标纬度进行分析研究,探讨出适合高职院校学生教育管理的企业职业管理目标纬度,并在此基础上研究企业管理目标纬度在学生教育管理过程中的运用,总结出实践效果。     

高职院校学生管理工作思考

学生管理工作,一直是高职院校各项工作中的重中之重,直接关系到教学中心工作能否顺利进行和得到实效。高职院校要适应时代发展,科学定位管理目标,迅速转变思想观念,创新工作机制,努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式;同时要注意加强组织管理者自身建设,科学正确把握学生管理教育工作的方向。     

高职教育企业职业管理目标纬度的构建与运用研究

以南京信息职业技术学院与中兴教育合作中心校企合作为平台,致力于将行业需求和资源引入高职教育,促进人才与行业匹配。通过对在高职教育中不断创新职业培养模式,构建符合行业需求的人才培养方案,探讨出适合高职院校学生教育管理的企业职业化管理目标,通过构建企业化团队、企业文化、企业课程等研究将企业职业管理目标在学生教育管理过程中深入运用,总结出实践效果。     

关于高职院校教学管理小析

教学管理是高校核心工作之一,直接影响到高职院系的教学秩序和教学质量。本文就高职院校教育管理中存在的问题及对策作了简单的探讨。     

高职学生心理健康教育对策探讨

从高职学生的生理和心理发展规律以及面对的社会、学习、生活、就业等问题,分析了高职学生心理问题成因,并根据高职学生的特点提出了教育管理人员对高职学生心理帮助方法和学校教育管理的应对策略。     

学生党员教育管理实证分析及长效机制研究——以秦皇岛为例

学生党员教育管理工作是高校学生思想政治教育工作的关键环节。本文充分考虑了高校层次结构,以秦皇岛本科院校、高职院校学生党员为调研对象开展实证研究,构建学生党员教育管理长效机制,从而真正激发、调动和挖掘学生党员的先进性,发挥学生党员的战斗堡垒和先锋模范作用。     

融入企业职业管理要素的学生教育管理机制研究

在高职学生教育管理机制中融入企业管理要素,对于创新高职教育的人才培养方式,提高学生教育管理有效性具有现实意义。在分析企业职业管理要素的基础上,具体阐述中兴电信学院在学生教育管理工作中对企业职业管理要素的具体运用,并构建融入企业职业管理要素的高职学生教育管理机制。     

高职院校学生职业素养的培养--以移动通信专业为例

高职院校人才培养目标有自己的特色，高职院校的学生也有自己的特点，这就决定了高职院校人才培养不光是知识传授，更重要的是全方位的职业素养的培养，包括思想素养、心里素养、专业素养、行为素养、社交素养。本文从五个方面论述了高职院校学生职业素养培养，并且以移动通信专业为例。     

论高职院校学生教育管理必须以人为本

高职学生教育管理要以人为本。主要论述了学生教育管理以为本的内涵;学生教育管理以人为本的必要性;实施以人为本教育管理具体措施以及应注意的问题等四个方面。     

关于高职院校虚拟实训教学模式的研究

高职院校的教育模式改革是促进学生们的就业，和解决就业难题的教育，高职院校的实训教学模式在高职院校的人才培养中占有十分重要的地位，本分主要阐述了，高职院校实训教学模式的意义、现状以及建设方案。     

论高职院校贫困生资助体系建设

建立和完善高职院校贫困生资助体系是高职院校改革和发展的需要，是大学生健康成长的需要。分析了高职院校学生国家助学货款的现状及问题，并提出了相关对策。