上海市职业教育公共实训基地考察

职业教育是未来较长时期内重庆教育发展的重点任务。职业教育所具有的针对性和专业性特征使其更加强调对实践能力、动手能力的培养锻炼，与普通高等教育导向学术型或工程管理型人才培养相比，职业教育则专注于技能型人才的培养。建设职业教育实习实训基地，是提高职业教育的质量和水平非常重要的环节。学习借鉴发达地区的经验，对探索重庆职教实训基地发展建设之路有着积极的意义。     

基于职业综合能力培养的物流校内生产性实训基地建设的探索与实践

本文简要阐述了校内生产实训基地的相关内容及建设必要性,探讨基于职业综合能力培养的物流校内生产性实训基地建设的有效实践,以加强物流校内生产性实训基地建设,为物流专业的学生提供良好的学习环境和实践平台,锻炼学生的实践应用能力,使其具备良好的职业综合能力,满足社会对物流人才的需求,从而推动我国职业教育的长远发展。     

双创环境下中职学校电子商务专业实训基地建设研究

在"大众创业、万众创新"的双创环境下,职业院校电子商务专业应该合理把握教育原则,迎合当代职业教育发展形势,围绕实用型人才培养积极建设实训基地,推进专业快速发展,为社会上的电子商务产业发展带来正面积极影响。文章首先简单论述了我国双创环境及环境背景下的中职院校电子商务专业人才培养现状。随后着重研究了新环境下中职学校电子商务专业实训基地的多种建设途径,实现对职业院校电子商务专业复合型人才的全面培养与促进优化。     

浅谈创新型实训基地建设

在多年的职业教育教学的实训基地的建设过程中，笔者积累一些建设过程经验。本文介绍了建设职业教育的实训基地要溶入职教理念、与职业技能的训练相吻合以及建成创新型职教实训基地点滴体会。     

如何建设有鲜明高等职业教育特色的实训基地——以“湖北省高等职业教育酒店管理职业教育实训基地”为例

随着高等职业教育不断发展，人才培养质量很大程度上受制于高等职业教育基础能力和内涵建设，如何建设职业教育实训基地成为问题焦点，本文根据三年来湖北省优秀实训基地建设成果阐述了实训基地建设要点，旨在解决实训基地建设的投入不足、教学体系不健全、管理无序、使用率低等突出矛盾。     

高职院校会计实训基地建设现状分析

近年来我国高职院校会计实训基地建设不论从硬件上还是师资队伍上都有了长足的发展,但仍有很多不尽如人意的地方,通过对德国“双元制”,美国社区学院模式等国外职业教育实训基地建设的比较研究,我国职业会计专业实训基地建设面临师资不足,资金缺乏,设备不足,实训基地与企业生产实际脱节,校外实训基地很难建设和维系,接纳学生实习能力不足的问题,这是高职院校会计实训基地建设改革的方向。     

工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践

加强职业教育实训基地建设是职业教育的一项重要任务,文章结合江苏工程职业技术学院工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践,介绍了学校加强"政校行企"合作,构建"平台共享""人才共育""育训结合"的运行机制,建设高水平工业机器人实训基地的特色和成效。近年来,实训基地在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了突出成绩,打造了库卡工业机器人实训基地建设的"样板范式",为"1+X"工业机器人技术专业师资培训和区域智能制造人才培养做出了积极贡献。     

我国职业教育校企合作的瓶颈及应对措施

随着我国教育体制的不断完善,近几年我国的职业教育校企合作模式获得了长足的发展,但综观我国和发达国家的以就业为导向的职业教育发展模式的探索及发展现状,我国在职业教育校企合作模式的发展方面面临着诸多的问题与瓶颈,亟需采取一系列诸如完善相关法律法规、倡导各级政府积极参与和作为、建设和完善校内外实训基地等措施,从而建立我国职业教育校企合作办学模式的长效机制。     

服务型区域高等卫生职业教育基地——宁波天一职业技术学院

宁波天一职业技术学院是一所培养卫生及相关产业应用型技术人才的全日制国有公办高职高专院校。学院坚持以科学发展观为指导,确立为地方经济社会、卫生事业发展和人民群众健康服务的办学方向,着力构建服务型区域卫生职业教育体系,包括应用型卫生技术人才培养体系、卫生职业教育实习实训与技术服务体系以及卫生职业培训体系的建设。近年来,学院被国家教育部、卫生部确定为承担护理专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的高职高专院校,以及被教育部、财政部认定为获得中央财政支持的国家级职业教育实训基地。     

浅谈高职院校实训基地建设与教学改革

本文在分析实训基地建设与专业设置关系的基础上,阐述了高职实训基地建设与专业设置、课程体系和教学方法改革问题,强调高度重视实训基地建设,加强对学生实践能力的培养。     

职教托起西部腾飞之梦——兼析成都职教样本——[政策解读]

自1998年国家教委印发了《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》后,我国西部的职业教育经历了十多年的发展,取得了显著的成效。2005年,国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）以来,各地区、各部门认真贯彻落实《决定》精神。2008年召开职业教育攻坚大会,并出台了《关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》。该会提出,四川省将在3年内筹措攻坚经费100亿元,并与教育部共建＂国家职业教育综合改革试验区＂,从而不断提高职业院校实训基地建设自主创新能力,     

职教托起西部腾飞之梦——兼析成都职教样本

自1998年国家教委印发了《关于加快中西部地区职业教育改革与发展的意见》后,我国西部的职业教育经历了十多年的发展,取得了显著的成效。2005年,国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)以来,各地区、各部门认真贯彻落实《决定》精神。2008年召开职业教育攻坚大会,并出台了《关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》。该会提出,四川省将在3年内筹措攻坚经费100亿元,并与教育部共建"国家职业教育综合改革试验区",从而不断提高职业院校实训基地建设自主创新能力,提高现     

职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究

职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的职业教育发展有重要的影响,取得了很好的成效。本文着力探讨了国家级职业技能大赛的举办对教师及学科建设方面的影响,量化职业技能大赛对学生的具体影响,分析对职业技能大赛校企合作、实训基地的建设等方面的影响。从而推进一些有利于职业教育发展的职业技能大赛,提高指导教师的指导能力,确保职业技能大赛更好的发挥作用。     

株洲机电类专业共享型实训基地建设的可行性分析

随着国家对职业教育重视度的提高,株洲各职业院校也在不断快速地发展,壮大,尤其是机电类专业的发展更为迅速。但由此而来各院校的实训设备无论是从数量还是设备的先进性上都很难满足实训要求,因此建立株洲机电类专业共享型实训基地的建设必要且可行。     

加强校企合作是培养建筑业技能型人才的必要途径

本文以富平职校为例,论述校企合作为职业教育教学提供了实验实训平台,是培养技能型人才的必要途径。加强建筑业校企合作,有利于搞好实验实训,保持教育教学内容的先进性;有利于建立实验实训基地,通过教学点、全过程跟踪、自发组织等教学形式,全面实施培养培训技能型人才计划。     

边境地区高职院校特色专业建设探析

特色专业建设对边境地区高职院校发展具有战略意义,以满洲里俄语职业学院应用俄语专业为例,从人才培养模式、课程体系构建、师资队伍培养、校本教材编写到实习实训基地建设等方面提出了契合地缘优势的专业建设构想。     

高职双证书教育研究——以义乌工商学院导游专业为例

职业教育学历证书和职业资格证书双证融通，能大大提高学生和证书持有者的现场适应能力，对于提高高职学生的职业能力和就业竞争力有着重大的现实意义。实施好“双证书”教育，重在修订教学计划、重组课程体系、创新评价方法、建设师资队伍、加快教材建设、加强实训基地建设。     

加强校企合作是培养建筑业技能型人才的必要途径

本文以富平职校为例，论述校企合作为职业教育教学提供了实验实训平台，是培养技能型人才的必要途径。加强建筑业校企合作，有利于搞好实验实训，保持教育教学内容的先进性；有利于建立实验实训基地，通过教学点、全过程跟踪、自发组织等教学形式，全面实施培养培训技能型人才计划。     

高职院校实训基地建设与实践教学改革

高职院校的办学原则为培养适应社会以及企业需求的人才,除了掌握相关的理论知识以外,更要有专业技术操作的能力,因此,实训基地的建设非常符合高校的办学原则。本文针对高职院校实训基地建设与实践教学改革做出了进一步探究,对实训基地的重要意义、建设的具体要求、实践教学改革策略给出了指导与建议。     

牵引变电所实训基地建设方案研究

文章研究了牵引变电所实训基地的建设方案,分析了实训基地建设的必要性,确定了建设方案,以适应我国快速发展的轨道交通行业对供电领域牵引变电所技能型人才培养的需求。