对大学生职业生涯规划的几点思考

随着当今高校毕业生就业形式的日趋严峻,高校如何在大学生择业就业、职业生涯规划中扮演好指导、咨询、教育的角色已成为摆在全体高等教育、管理工作者面前的又一重大课题[1]。高校开展职业生涯规划教育,是否具有必要性和现实指导意义,答案不言而喻。如何针对当代大学生特有的行为特点、思维模式和价值取向,引导他们规划适合自己职业发展道路也面临诸多新情况新问题。     

大学生学习指导“精致化”研究

做好大学生学习指导工作,"精致化"方向是趋势。实现大学生学习指导"精致化"应帮助学生明确大学学习内容,掌握基本学习方法,正确认识"自学"在大学学习中的地位,理性面对"专业困惑",培养专业兴趣。     

对大学生体育学习评价的思考

文章通过对目前高校体育学习评价弊端的分析,指出完善评价体系必须从实现评价主体的多元互动性、质性评价与量化评价相结合、评价方法的灵活多样性几方面入手。     

大学教师谈大学生学习指导

目前,部分大学生学习存在目标不明确、动力不足,兴趣不浓,缺乏正确的学习方法和良好的学习习惯等问题。开展大学生学习指导旨在指导学生学会学习,提高其自主学习能力。指导大学生学习应采取多样化、具体化途径和方法。高校教师应把对大学生学习指导视为已任,在实践中不断提升学习指导能力。     

学习新《会计法》的几点思考

新《会计法》体现了现代会计的特点，对会计结构、内容及监督机构进行了进一步完善和加强，这对于有效地发挥会计在经济建设中的作用，具有非常重要的意义。但在学习新《会计法》的过程中，笔者认为。它还存在一些不完善之处。     

工科大学生自主学习现状的调查与分析

目前,大学生中存在自主学习意识不强、学习动机缺失、学习方法不当、自我监控能力较弱等问题,教育者应帮助学生树立科学的学习观,构建良好的自主学习环境,进行有针对性的学习指导,以增强其自主学习意识,促进其自主学习能力的发展。     

对大学生职业指导工作开展的几点思考

每个人都希望事业成功,但并非美好的愿望人人都会实现,而职业生涯规划提供了一条通向成功的幽径。合理的职业生涯规划是迈向成功的第一步,然而一个人的职业生涯是一个漫长的过程。如何实现自己的职业理想,虽然主要取决于个人的素养、选择和努力,但学校教育能否为大学生提供有效的职业生涯指导,无疑也是大学生实现职业理想的重要条件。大学生职业观的培养应该是大学生的一个重要目标。本文主要叙述在职业指导工作中,在帮助和引导学生认识职业世界、认识自身的兴趣、性格和能力与职业生涯规划的关系,以及如何有针对性地进行培训和实践方面的一些体会和思考。     

关于大学生素质教育的几点思考

大学生是否具有良好的素质，直接关系到国家未来的竞争能力。根据素质教育的内涵，针对当前大学生的各种表现，分析了这些现状的原因及加强素质教育的措施及对策     

词汇学习的几点思考

文章从词汇在外语学习中的重要地位入手,指出在词汇学习方面认识上的几个误区,并针对这些错误认识,提出了相应的转变策略。     

英语专业本科生学习自由的现状分析

随着高等教育的改革与发展,高校为学生的学习提供了较多的选择空间。英语专业课程资源不足、课程规划尚不成体系,制约了英语专业本科生的学习自由。高校领导、教学管理部门、教师等只有共同努力,赋予学生充分的学习自由,才能培养出适应时代要求的英语专业人才。     

贫困大学生心理救助体系构建的思考

高校贫困生由物质贫困导致的一系列心理问题正受到越来越多人的关注。对国内外对贫困生救助情况的研究以及贫困生存在的心理问题和原因进行阐述,有针对性地提出关于构建贫困生心理救助体系的思考,即以贫困生个体为中心,高校为主导力量,再配合家庭和社会共同携手的心理救助体系。这对于开展高校德育工作和优化大学生成长环境都有积极作用和深远影响。     

实行本科生导师制的实践与思考

高校实行本科学生导师制,是培养创新人才的需要,有利于发挥学生潜能,有利于促进教师教书育人、促进教学与科研相结合。实行好导师制,要重视导师自身人格魅力的影响,建立对导师工作合理的激励和考核机制,提高导师工作的积极性。     

关于教与学的几点思考

本文旨在讨论教师在教学过程中的作用问题。文章对正确处理师生关系,启发学生学习动机,培养自学能力,发展智力,提高能力等问题进行了探索。文章还就教师如何以学生为中心,优化教学方法,提高人文素质等话题概述了自己的看法。     

探究开放性实验对护理本科生学习动机的影响

调查开放性实验对护理本科生学习动机的影响。采用问卷调查法,以护理本科生作为研究对象,将他们随机分为试验组和对照组,对试验结果进行统计处理。结果为试验组试验前后,学生内部动机分别为40.28±4.18,48.00±4.90(P<0.01),外部动机分别为40.22±4.00,40.18±4.34(P<0.05);试验组(试验后)与对照组,学生内部动机分别为48.00±4.90,40.27±4.22(P<0.01),外部动机分别为42.06±3.41,40.18±4.34(P<0.05)。开放性实验提高了学生的学习动机,尤其对内部动机的提高更为显著。     

基于管理学组织理论的本科生导师制研究

近年来本科生导师制在我国许多高校实施。成为高校一种新的教育管理模式。但在实践中,本科生导师制还存在诸多问题,导致实施效果与设计初衷相距甚远。影响本科生导师制实施效果的关键因素是管理幅度设计不合理。高校应依据人才培养目标,结合校情进行合理的制度安排,在教育实践中不断推进和完善本科生导师制。     

高等学校师资队伍建设问题的几点思考

普通高校师资队伍建设是一项系统工程,同时又是学校党政“一把手工程”。作者从教育人事管理工作的实践与现实角度出发,指出加强师资队伍建设,培养跨世纪学科、教学带头人是时代赋予的重任,选拔与培养途径的改革与完善是加强师资队伍建设的重要内容。本文提出了稳定骨干教师队伍,促进学科带头人脱颖而出的措施,从而在动态平衡中求得师资队伍的稳定和优化     

从身体姿态评估看在校大学生的体形

该文针对深圳职业技术学院《健身与健美》课程中开展的学生身体姿态评估的结果，展开分析，得出结论：该校目前约有60．71％的学生存在着不同程度的身体姿态问题，其中圆肩、扁平足、驼背、头的前倾或后仰以及颈椎的过度前曲等问题出现的频率较高：非形体训练类的体育课程所给予的锻炼未必能改善学生的身体姿态：身体姿态问题的矫正应该是由改正日常生活中的不良姿态习惯和有针对性的形体训练共同完成。     

发展广西旅游本科教育探析

广西正致力于从旅游大省向旅游强省的转变。对广西旅游业的发展趋势及旅游高级人才的需求进行了分析，并探讨了在广西高等教育特别是本科教育数量严重不足、基础非常薄弱的背景下发展旅游本科教育、建设桂林旅游学院的必要性。