基于CDIO教学模式的《国际运输代理实务与法规》教学创新与改革

通过分析国内物流管理专业国际运输代理实务与法规课程教学的现状,深入剖析其中存在的问题,提出以物流卓越人才培养为导向的基于CDIO教学模式的国际运输代理实务与法规课程的教学创新与改革,以提高物流管理专业国际运输代理实务与法规课程的教学效果,推进物流管理专业课程教学内容与实践的创新和改革。     

信息类CDIO工程应用教育教学模式的研究与实践

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,我校通过对信息类专业引入CDIO工程教育理念,经过多年教育教学模式的探索与实践,建立了以CDIO工程教育为核心的人才培养模式体系,明确了人才培养模式改革的思路和定位,设计与实施了培养方案,取得了丰硕教育成果。     

基于CDIO理念的成本管理会计教学模式探讨

为了培养与社会需求相适应的会计专业人才,解决会计人才应用能力与创新能力不足等问题.本文通过分析CDIO的教育理念,针对成本管理会计课程的教学现状,探讨了基于CDIO理念的成本管理会计教学新模式,提出了该课程教学改革的具体措施.     

集成专业CDIO二级项目建设——基于信号处理课程群构建

以CDIO工程教育理念为指导思想,对集成专业信号处理相关课程进行优化整合、构建了集成电路设计与集成系统专业信号处理课程群。所构建的信号处理课程群可作为该专业CDIO教学改革中的二级CDIO项目。为本专业实施CDIO工程教育奠定基础。     

基于CDIO的高职电子商务课程体系建设探讨

本文首先简要介绍国外先进的工程教育模式——CDIO,然后在研究和分析CDIO大纲的基础上,提出结合高职院校的具体实际情璺、引入CDIO教育模式,加强电子商务专业课程体系建设。     

CDIO模式下“大学生创新训练项目”的研究

通过在大学生创新训练项目中采用CDIO模式,提高学生的实践能力,达到大学生创新训练的目的,利于提升大学生实际问题的解决能力,激发大学生的创新意识。本文从大学生创新训练项目的设计与研究过程、对创新训练项目的评估、对项目参与学生的评估及对指导教师的要求几个方面,采用CDIO工程化模式,提出了有效的解决方法。     

基于CDIO理念的工商管理专业应用型人才培养体系构建

CDIO教育理念是对课堂讲授为主的教学模式的革命,已经在国际国内工科工程教育领域取得了成功;它所强调的"做中学"、项目全过程学习及全面素质教育的理念与工商管理应用型本科人才培养目标要求具有很大程度的一致性。本文通过对CDIO核心理念的解读,提出了工商管理专业应用型人才培养模式的设计思路,对提高工商管理应用型人才培养质量具有一定的借鉴意义。     

机器人创新实践课程改革研究与实践——基于CDIO项目式教学法

依据CDIO的项目培养目标,根据机器人创新实践课程的特点,将课堂教学与项目教学有机结合,制定了符合高校现状的项目实施优化方案;通过合理地组织、规划和实践,顺利地完成了教学任务。实践证明,该项目达到了CDIO的培养目标,取得了良好的教学效果。为该课程基于项目式教学的可持续发展奠定了理论基础并提供了物质条件,为其他课程项目式教学的开展提供了参考和借鉴。     

以CDIO教育模式建造《外贸单证实务》新的课程架构

为了应对经济全球化形势下的产业发展对创新工程人才的大量需求,以美国麻省理工学院(MIT)为首的世界几十所大学展开了CDIO工程教育模式改革。以汕头大学为代表的我国高等学校在实施CDIO工程教育模式中已取得明显效果。作为操作性、实用性很强的商务英语专业核心课程的《外贸单证实务》,如何按照CDIO教育模式的要求建造新的课程架构,本文进行了深入探讨。     

CDIO理论基础综述

CDIO模式是国外高等工科教育的一种创新模式。本文对CDIO的理论基础进行了梳理即环境与系统理论、生命周期理论、知行合一理论、价值链理论,并认为CDIO模式所倡导的在构思-设计-实现-运行中现实世界的系统和产品过程中来学习工程的理论和实践同样适合高职类工程教育。     

CDIO理论基础综述

CDIO模式是国外高等工科教育的一种创新模式。本文对CDIO的理论基础进行了梳理即环境与系统理论、生命周期理论、知行合一理论、价值链理论,并认为CDIO模式所倡导的在构思-设计-实现-运行中现实世界的系统和产品过程中来学习工程的理论和实践同样适合高职类工程教育。     

CDIO理念下依托式大学英语教学效果研究

本文简要介绍了CDIO理念同时介绍了该理念渗透并应用于我国当前大学外语教学中的重要性。本文还提出了一些如何应用该理念提高大学英语教学效果的方法,建立新的教学模式,并且简要阐述了CDIO理念在大学英语教学中的应用。     

CDIO理念在仓储与配送管理实践课程教学改革中的应用

CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)工程教育改革的目的是培养学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面的能力。按照CDIO的这种理念,我们对仓储与配送管理实践课程进行了教学改革,取得了预期效果。     

基于CDIO教学理念的软件技术综合实训的改革方案

CDIO是工程教学提出的重要教学方法，它通过全面提示学生的实践能力，改变现阶段工程人员短缺的现象。把CDIO技术引入到宁波市重点建设专业一软件技术专业中来，对教学的结构和方法进行改革，使得该专业更加贴近信息工业的需求，提升学生的工程实践能力，提高学生的社会竞争能力。     

CDIO项目教学法在网页设计中的实践

为了培养社会需要的应用性人才,CDIO工程教育模式在我国高校正在越来越多地得到重视和应用。本文以CDIO为指导思想,以网页设计课程为改革对象,研究网页设计课程的CDIO教学模式和教学方法,探索教学与实践环节中的项目设置,并将项目教学应用于实践活动中。     

基于UCC-CDIO模式的电子商务专业课程改革

CDIO意指构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)及运作(Operate),该模式以产品的生命周期为载体,要求学生积极主动的、创新实践的、课程相关联的学习实践技能。该教学方法在工科专业中运用比较广泛,那么对于电子商务专业来说,如何把CDIO教学方法运用到电子商务专业相关课程的教学中去成为目前研究的重点问题。为此,依据CDIO教学方法的12条标准,结合电子商务专业的特点,分析如何把CDIO教学方法融入到电子商务专业相关课程的教学中去。     

基于CDIO模式的高职软件技术专业能力训练

文章在研究CDIO教育模式理论的基础上,根据我国高职教学的发展现况,以软件专业能力训练为例,探讨CDIO模式在我国高职教学中的应用。     

“数据库原理与应用”课程教学改革探索

该文介绍基于CDIO教育工程模式下的“数据库原理与应用”的教学改革，旨在进一步提高教学质量和效果。针对数据库课程传统教学方法存在问题的分析，论述了CDIO模式下的教学改革在教学中的优势，提出了行之有效的教学新模式。     

CDIO教育理念在国际电子商务课程教学中的应用

针对信息化背景下复合型国际贸易专业人才培养的困境,将CDIO的工程教育理念引入到国际电子商务课程建设中.基于国际电子商务传统教学中的问题,从课堂教学和实践教学2个方面重新构建了国际电子商务课程CDIO教学模式.强调项目实践教学及探究式教学方法在该教学模式中的应用,可以通过大量实践教学来巩固学生所学的理论知识与技能,着重培养学生国际贸易实务综合能力包括利用网络平台获取商务信息能力、熟练操作外贸企业信息系统能力、了解电子商务在贸易实务流程中的应用并能熟练操作.     

基于CDIO的《Android应用软件设计》课程开发与实践

随着移动互联网应用软件需求的持续高速增长,移动应用软件开发人才需求量巨大.结合CDIO工程教育模式与移动应用软件开发及高职学生的特点,提出了Android基础知识、Android应用软件案例训练、Android应用软件创意设计、Android应用软件开发实战的四段式CDIO课程教学模式.经过一年多的教学实践,取得了很好的教学效果.