《EXCEL在财务管理中的应用》项目化教学改革研究——基于世界大学城

针对《EXCEL在财务管理中的应用》课程特点和教学现状,提出了基于世界大学城的项目化教学模式,对课程进行了项目化教学设计,在个人空间进行课程资源的建设,并运用空间进行教学改革。     

基于移动学习和世界大学城空间的高职英语情境教学研究

随着全球教育信息化的不断深入,以计算机为核心的网络技术、数字化校园建设对高职英语教学产生了深远的影响。且高职英语学科的具有分散性、片段化的特点,具备采用世界大学城空间平台和移动互联技术等信息化手段的先天实践优势。但传统课堂教学存在学习方式单一、学习过程枯燥、学习评价滞后等缺点,使学生学习兴趣不浓,课堂效果欠佳。因此,在当前信息化环境下,如何创新教学模式,优化教学过程,如何在高职英语教学中渗透信息化思维,充分利用世界大学城空间平台和移动互联技术,实现高职英语数字化教学和情境化教学,成为现今高职英语教学研究的重要课题。     

基于世界大学城空间教学的普通话课程教学模式改革

本文以“世界大学城网络空间”教学为例，阐述了在网络空间教学这种全新的教学模式下，高职学院普通话课程教学如何将传统教学方式与网络空间教学模式相融合，改革教学方法适应这场新的教学革命。     

杭州高校设计类专业史论课程师资问题及提升策略

设计类专业史论课程教学是该专业人才教育的重要组成部分。该文论述和分析了杭州高校在设计类专业史论课程教学师资队伍建设方面存在的问题，提出了加强史论课程师资队伍建设对策。     

基于世界大学城的电子商务教学资源库建设研究与实践——以湖南网络工程职业学院为例

电子商务专业教学资源库建设有利于创新专业教育教学方法,是提高专业人才培养水平的重要途径。本文分析了电子商务教学资源库建设的意义,以湖南网络工程职业学院为例,分析了基于世界大学城空间的电子商务资源库建设的现状并提出了改进,希望能对其他高职院校进行网上资源库的建设发挥借鉴作用。     

“导数在经济分析中的应用”课堂教学设计——基于信息化条件下

通过课程介绍了解基本情况,利用世界大学城和电子书包网络资源平台,设计"导数在经济分析中的应用"教学过程,有理论到实践,总结了信息化特色条件下教学效果的提升。     

高职现代物流管理专业混合式教学模式的创新研究

线上线下的混合式教学模式已成为高职院校的教学主流,是信息化时代课程与教学改革的重要方向。对混合式教学模式存在的依据和特点进行分析,阐述混合式教学模式存在的必要性,并对混合式教学中的教学共同体、平台信息化课程资源、多元化师资队伍进行设计,探索混合式教学模式在高职教育中的深层次应用策略。     

信息化教学在高职院校 电子商务专业课程中的应用研究

现代信息高速发展,迫使高职教师变革教学模式。本文分析了高职院校电子商务类课程的特点,并针对电子商务专业中具体一门核心课,探讨了信息化教学如何在课程中进行运用,其中包括课程资源搭建、平台建设、课程组织、混合式教学与资源的灵活运用。     

浅述高职物流法律法规课程教学设计

本文从目前高职教学的特点和提高高职教育质量入手,通过对物流法律法规这门课程必要性进行分析,简单阐述了对于该课程的教学设计思路,并提出了对该门课程有效的教学方法,强调课程教学设计要注重学生实践能力的培养。     

高职VI设计课程项目教学方法实践及改革

在高职教育教学中,VI设计课程占有重要地位,尤其是对设计类专业教学起着不可替代的作用,如工业设计、视觉传达、广告设计等专业,所以高职院校应加大对VI设计课程的重视程度,项目教学方法在VI设计课程中的运用,有利于培养学生学习积极性、提升学生实践能力,对高职教育质量提高、学生就业技能掌握有着重要影响。本文主要就高职VI设计课程项目教学方法实践及改革进行了分析与探讨。     

高职美术鉴赏课程教学模式优化策略

美术是艺术的表现形式之一,通过开展美术教学能够提高人们的审美意识和综素质,丰富人们的精神世界,尤其是在高职美术专业中开设鉴赏课程,是实现高职学生情感升华的有效方法,本文从现阶段高职美术鉴赏课程教学现状出发,提出了创新和改革高职美术鉴赏课程教学模式的重要途径,推动我国高职美术专业的长久发展。     

高职包装设计课程实践教学探讨

高职包装设计课程实践教学是高职教育质量的一项重要工作环节,设定了包装设计课程建设实践教学目标,提出了对包装设计课程实践教学的几种途径,通过构建培养模式、任务驱动教学、工学结合等方法,打造创新特色,全面提高学生的实践动手能力和创新意识。     

基于协同创新的高职项目课程的设计与实施--以网络营销课程为例

项目课程设计与实施是高职院校教育教学的重点工作,同时也是不断提升高职办学质量的核心工作。我国职业教育在近些年得到迅猛发展,为我国社会培养了很多技能型人才,然而,随着我国产业结构升级转型与经济不断发展,很多高新技术被广泛应用于现代生产中,不断提升了企业对高职人才需求。但现阶段我国很多高职院校依旧采用以往教育教学课程,高职人才培养目标与课程教学目标相偏离,这就需要高职院校重新设计教学项目课程,为此,本研究以网络营销课程为例,分析与探讨基于协同创新的高职项目课程的设计及实施。     

“说课”在高职课程教学设计研究中的拓展应用分析

“说课”最初应用于于中小学课堂教学活动的教学研充活动在高职课程设计中逐步衍变成“说课程”，并且广泛应用于高职课程教学设计的研究活动中。本文着重从高职课程教学设计中说课的必要性及说课内容与形式等方面进行了阐述，从而说明了说课在高职课程设计中的地位与作用。     

课程资源库建设下高职数学教学模式研究

传统数学教学,课本是学校教育单一的课程资源,这种教学模式陈旧落后,学习效果有待提高,学生能力也未能得到很好的发展,很难适应高职数学教学对新课程的要求。随着新课程改革的不断深入,在高职数学教学过程中,建设课程资源库,改变高职数学教学模式势在必行。高职教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。本文就课程资源库建设对高职数学教学模式进行了探讨研究。     

高职《动态网页制作》课程教学内容设计的探讨

《动态网页制作》是电子商务专业网络技术服务方向的一门专业核心课程,本文在分析高职ASP.NET动态网页设计教学现状和存在问题的基础上,结合ASP.NET动态网页设计课程的特点,给出了高职ASP.NET动态网页设计课程的教学总体目标,然后紧紧围绕教学目标对该课程内容的设计理念及内容模块进行了探讨。     

基于世界大学城平台的《电子商务静态网页设计》课程教学实践与研究

《电子商务静态网页设计》是电子商务专业基础专业课程,是每位电子商务专业学生都必须要学好的课程,如何提高学生的学习效果,激发学生的学习兴趣,一直是老师们探索的问题,本文中笔者利用世界大学城平台对该门课程进行信息化教学改革的尝试,分享了其在改革中的实践经验。     

课程项目化教学设计探微

模拟炒股与实际炒股有着天壤之别,同理,虚拟的项目化教学很难让高职生零距离接触现实社会。以校园餐厅和酒吧促销这两个项目对高职课程实行项目化教学设计,能使学生在实战中技艺得到锻炼和提高,为如何利用职院自身和周边资源搞好项目化教学与实际工作对接探索了一条可借鉴之路。     

高职院校平面设计类设计色彩课程的教学创新分析

高职院校的教学目的和普通本科院校是有区别的,同时学生的学习也有自己的特点,高职院校的平面设计类专业的目的是为社会培养大批实践能力强的设计人才,设计色彩课程又是平面设计类专业非常重要的课程,非常具有研究的意义,文章将结合高职院校学生的相关特点,来对其平面设计类设计色彩课程的教学创新进行分析。     

高职院校市场营销课程教学中微课的应用研究

微课是一种以视频为载体,教学为主要内容的新兴教学方式,根据高职院校学生特点,微课教学在市场营销课程教学过程中的实际应用具有极大的空间。虽然微课在市场营销课程教学实际运用中还存在很多问题,但只要遵守相关设计原则、应用得当,这种信息技术与相关教学内容相结合的形式必然能够提高学生在课堂中的主动性和创造能力。