基于ERP系统的会计电算化教学探析

ERP的推广和普及需要大量既懂管理又熟悉信息化的会计专业人才,而目前会计电算化教学模式已无法适应ERP时代的要求,因此必须要从ERP的视角出发,认真分析ERP系统对会计电算化教学的影响,并在分析当前会计电算化教学与ERP应用需求不相适应的表现基础上,重新构建适合ERP系统应用需求的会计电算化教学模式。     

浅谈ERP环境下的高职会计电算化教学改革

随着ERP时代的到来,在信息技术的不断发展的今天。高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施。     

基于ERP环境下的会计电算化教学改革

当前,会计电算化教学存在的问题是,教育目标不明确,教育观念陈旧,教学内容不合理,实践形式不够丰富,学生缺乏对ERP系统整体框架的理解,课程考核方式比较单一,无法对学生作出综合评价。实施会计电算化教学改革,应确立ERP视角下的会计电算化教学目标和理念,构建科学合理的会计电算化课程体系,完善会计电算化实践教学内容,建立跨专业、多层次、体验式的综合性实训实习模式,培养适应社会经济发展需求的信息化会计人才。     

浅议与ERP融合下的会计电算化实际应用

如今在与ERP融合下会计电算化发展到了新的阶段，但是会计电算化在一般企业中的应用只是基础水平。本文剖析了产生上述现象的原因和对与ERP融合下的会计电算化进行了分析并对具体构建和日常应用进行了说明。     

探究ERP视角下的会计电算化发展趋势

ERP系统能够运用现代化信息将企业先进的管理思想和管理理念融入到ERP软件中去。企业的会计电算化在ERP环境下,必然会向更高的层次发展。为了更好的的体现ERP系统在企业电算化中所具有的优势和特色,企业应当在会计电算化中建立一个基于ERP视角下的会计信息管理系统,以期为企业培养一批具有创新思维的应用型高素质人才。本文深刻解析ERP管理理念对企业会计信息管理的影响,从而帮助企业从管理目标、管理内容、管理体系的构建等多方面的着手,提出重构企业内部电算化体系的策略。     

探究ERP视角下的会计电算化发展趋势

ERP系统能够运用现代化信息将企业先进的管理思想和管理理念融入到ERP软件中去。企业的会计电算化在ERP环境下，必然会向更高的层次发展。为了更好的的体现ERP系统在企业电算化中所具有的优势和特色，企业应当在会计电算化中建立一个基于ERP视角下的会计信息管理系统，以期为企业培养一批具有创新思维的应用型高素质人才。本文深刻解析ERP管理理念对企业会计信息管理的影响，从而帮助企业从管理目标、管理内容、管理体系的构建等多方面的着手，提出重构企业内部电算化体系的策略。     

ERP环境下高职会计电算化教学模式的探讨

信息化的加速发展,促使中国企业逐步进入以ERP为代表的企业信息化发展阶段。传统的会计电算化更加趋向于会计信息化,对高职的会计电算化教学教育改革提出了新的课题。本文是在苏信学院的会计电算化精品课程建设过程中的一点思考,旨在探讨ERP环境下,高职院校会计电算化课程教学所面临的主要问题、瓶颈,并提出一节解决的思路和对策。     

ERP时代会计信息化问题及对策探讨

随着信息技术的发展,传统的会计电算化已经无法满足当前企业的发展需求,而会计信息化的出现与发展正迎合了企业会计的要求。基于ERP系统下的会计信息化能够有效地提升企业会计的决策能力与企业的管理水平,从而提升企业的综合竞争实力。但是,随着ERP系统下会计电算化在企业中的应用与推广,ERP时代会计信息化的问题逐渐凸显,亟待解决。基于此,本文首先分析了ERP系统下会计电算化的优势,然后分析了在应用过程中所呈现出的问题,最后根据所存在的问题提出解决策略,以供参考。     

基于ERP环境下的应用型高等院校会计电算化教学改革

随着信息技术的不断发展和ERP的广泛应用,企业需要大量既懂会计业务又熟练掌握和运用会计软件的高素质的会计信息化专业人才。现阶段应用型高等院校会计电算化教学中存在的问题,主要是师资队伍素质不高,教学内容陈旧,实践内容不强,实训教学条件有待提高等。应用型高等院校会计电算化的教学要想培养出适应现代企业需要的会计信息化专业人才,就必须加强师资队伍的建设,更新教学内容,加强实践教学,完善实训教学条件,深化教学改革。     

浅谈企业应用电算化会计系统对内部控制的理解

企业建立了电算化会计应用系统以后,其会计核算的准确性和可靠性得到极大的提高。但电算化会计应用系统尚不能满足企业管理的需要。应建立一套适合电算化会计系统的内部控制制度,强化审计工作的需要,加强系统内部规章制度的建设和人员职能控制,以防范企业经营风险,应对经济全球化来自国外的挑战,适应互联网时代发展趋势。     

基于ERP前提下的高职会计电算化分析

随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,人们已熟悉了ERP系统在日常生活中的运用,从而使ERP系统越来越融入到现代会计电算化的教学当中去。为此,笔者就ERP系统在会计电算化的运用提出几项建议。     

高校会计专业实践性教学问题研究

目前,高校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整,课时比例偏低、师资队伍不足,实践基地建设薄弱,实习流于形式.这些问题导致了高校会计专业的教学已不能满足社会需要.高校应加快实践性教学改革,以社会需求为导向,以实际应用能力培养为目标,从会计专业的课程体系、培养目标、教学内容、教学方法的角度出发,构建会计专业实践教学培养的新模式,以适应人才市场需要的应用型会计人才.     

计算机应用型人才的培养模式研究

当前，计算机科学与技术专业培养人才过程中的主要矛盾是：学校重视理论知识的系统传授，轻视应用技能的强化培养，培养的人才偏重于学科型、学术型，缺乏独立解决问题的能力；对计算机开发、管理工具和方法的应用不熟、经验不足、缺乏对现实事物的抽象能力。为促进我国信息化进程的发展，为提高计算机专业毕业生的就业率。需要对现行的教学模式进行改革，应转变教学观念，以市场为导向、培养实用型人才为目的，改革教学体系与课程设置，构建双师型师资队伍。开展校企合作，建设以项目为主导的实践实习基地，提高学生综合运用能力。     

ERP实训对大学生创业的意义

ERP作为一种实用性教学手段,已逐步推广到各高校。ERP实践教学体系主要由ERP沙盘模拟和ERP软件培训两部分组成。通过ERP教学手段的实施,能够让更多有志于创业的大学生在培训的过程中加深创业意识,增强创业理念,提高创业的积极性。     

高校会计专业实践课程体系重构

会计学是一门实践性和应用性很强的学科,社会非常需要具有较强实践能力的会计人才.当前会计人才市场之所以出现了"毕业生就业难,用人单位求才难"的"两难"现象,其主要原因就在于大多数高等院校实践性教学不够深入,实践教学流于形式.应重构完整配套的实践课程教学目标和教学内容、教学评估体系、教学保障和教学管理等体系,综合运用多种教学形式,根据社会对会计人才的需求,加强以开展实践课程教学为主要内容,以增强学生的实用能力为目的的教学改革,彻底解决"两难"现象,适应社会的需要.     

基于应用型人才需求的国贸实务类课程教学改革研究

通过分析目前外经贸企业关于国际经济贸易专业应用型人才需求现状,指出企业对外贸人才专业化能力的要求。从教学方法、人才供求、教师实践等方面,指出目前国贸实务类课程教学模式与应用型人才培养要求存在差距。结合国贸实物类课程内容,阐释高校国贸实务类课程教学中存在的问题和课程改革的必要性,指出从注重课程实际操作性、开设多元化课程、线上线下课程结合、加强校企合作等方面,提升国贸实务类课程教学改革的策略措施。     

基于就业导向的普通高校电子商务专业课程体系设置研究

目前,普通高校电子商务专业课程体系存在着课程设置缺乏体系、课程内容滞后于实际应用需求、实践教学环节滞后等问题。普通高校一定要从信息技术与商务活动的融合与创新出发,结合自身实际情况,以就业为导向,明确电子商务专业的培养方向,构建特色化课程模块体系,强化课程实践教学,提升人才培养质量,使培养出的学生更好地适应企业的需求。     

ERP系统功能实现与提升的管理会计技术支持

ERP系统功能的实现与提升需要系统软件的不断开发与完善,需要相关人员对系统运行过程中所产生信息的正确理解与有效运用。管理会计作为加工、整理、分析、利用企业内外部信息的会计系统,作为促进企业不断学习与持续改进的管理工具,对ERP系统功能的实现与提升有着重要的影响。     

虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学研究

为适应企业招聘侧重于既懂理论又有实践基础的人才的需要,高校在财务管理专业人才培养过程中,既要重视理论教学,又要拓宽学生跨专业综合技能培养。但目前,在实践教学中综合性和设计性内容缺乏,缺少应变能力的训练,实践教学与岗位结合不紧密。通过"虚拟商业社会环境VBSE实训平台"的实践教学,对于培养学生的全局意识和综合职业素养,提升学生岗位技能,尽快适应工作岗位具有重要促进作用。虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学体系建设包括财务管理专业综合实践主要实训内容,财务管理专业跨专业综合实践教学系统构建,以及实践教学设计,还包含着教学效果考核、实践教材选用、实践师资培养等诸多方面。     

对于高职院校会计电算化教学的探讨

在我国,随着我国的社会主义和经济的快速发展,我国的教育事业在原有的基础上也有着非常大的提高,同时也越来越表现为培养社会需要人才.这其中就包括高职院校对于会计人才的培养.因此,本文主要探讨了高职院校会计电算化教学的方式,这样做的目的是可以进一步的加强我国会计电算化教学的发展,同时也增加我国这方面的人才,为我国的进一步发展作出人才的储备.