新生大学适应期辅导员工作策略探析

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,在大学生成长的每个阶段辅导员的作用都十分重要。尤其在新生大学适应期,辅导员工作方法的优劣,对此后的教育效果及大学生良好品德的形成,具有极重要的影响。因此,辅导员应深入了解大学新生适应期存在的问题,有的放矢,选择科学合理的工作方法,对大学生的健康成长意义深远。     

新形势下辅导员做好大一新生的心理健康教育研究

青年兴则国家兴,青年强则国家强。大学生作为青年中的中流砥柱力量,国家和社会对其给予了厚望。在竞争不断加剧的今天,大学生背负着自身成长成才和适应社会快速发展变化的多重压力。因此,加强大学生心理健康教育,已然成为我国高校教育亟不可待的使命和要求。辅导员是学校思想政治工作的组织者和实施者,在素质教育不断深入和大力加强高校思想政治教育的新形势下,如何做好大学新生的心理健康教育,已成为高校辅导员必须认真研究的重大课题。为此,主要结合自身实际工作中的实例,总结大一新生普遍存在的某些心理问题,并提出一些做好新生心理健康教育的看法,旨在探索辅导员如何指导大学生健康成长、全面发展。     

新时期加强大学新生入学教育的思考与实践

大学新生入学教育是高校思想政治教育中的第一环,在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。本文从新时期大学新生入学教育的现状出发,深刻分析入学教育面临的压力和大学新生的特点,结合平时工作实践与思考,从树立正确的入学教育管理理念、提高新生入学教育的系统性、做好学习引导教育、做好心理健康教育、帮助新生明确职业生涯目标、加强辅导员队伍建设几个方面给出了具体的建议。     

浅谈选拔大学新生导生的途径

为帮助大学新生更快融入高校,适应大学的生活节奏,同时解决辅导员工作压力和条件限制,大学生导生制是必要的。文章通过分析大学新生导生需要的素质和条件,进而探究选拔大学新生导生的途径和方法。     

细心尽心领航共同启程成长--有关新生入学教育工作的几点思考

新生入学教育工作是学生进入大学校园的第一课,作为大学生思想政治教育的辅导员老师,不仅要辛勤付出时间和精力,更要注重学习全面提高个人职业素养,改进教育方法,树立新形势下学生教育工作新理念。众所周知,大一新生的教育引导工作至关重要,笔者以带大一新生的几点体会和大家交流：勤察细节善于换位,是做好新生辅导员的重要法宝;密切联系做知心朋友,是做好新生辅导员工作的坚实基础;加强引导做成长领航人,是做好新生辅导员工作的价值追求。     

高职院校新生入学管理思考——从新生报到至军训结束

高职院校新生入学这一阶段,在大学生从中学生到大学生的角色转换和整个后期的学习与管理中有非常重要的作用。高校辅导员在入学阶段抓住开学报到、学前教育和新生军训这三个关键环节,采取一些有针对性的对策和措施,将有助于高校辅导员对学生整个管理工作和高职学生整个大学学习生活的顺利开展。     

对当前大学新生入学教育的几点思考

大学新生入学教育是大学生思想政治教育的重要环节。成功的入学教育能帮助新生认识大学、适应大学、融入大学,是成功大学教育和良好学生工作的基础。本文在已有研究成果的基础上,对当前新生入学教育存在的问题进行了分析,就新生入学教育的内容提出了建议。     

探析高校新生班主任的工作内容

目前很多学校在辅导员的基础上为每个新生班级配备了由专业课老师兼职的班主任。这种管理模式有利于更有针对性的对大学新生进行管理和教育。本文通过分析大学新生的特点,探析新生班主任须做哪些方面的工作才会使大学新生更加顺利、科学的适应大学生活。     

大学生入学教育探析

随着高等教育大众化的到来,新生入学教育已经成为大学生教育和管理的重要组成部分。新生入学教育是大学入学的第一课,对大学生四年如何开始起着至关重要的作用。为此,在分析大学入学教育的重要性的基础上提出了建立大学生入学教育平台,并提出了创新点。     

应用型大学辅导员激励机制研究

如何激发应用型大学辅导员的创造性和积极性,构建和完善辅导员的激励体系,对高校思想政治教育工作的正确开展起着关键作用。与此同时,应用型大学的辅导员激励制度还有很多需要完善的地方,本文阐述了高校辅导员的激励现状,借鉴道斯·麦格里格的"X-Y"激励理论和赫茨伯格的双因素激励理论,构建和完善应用型大学辅导员的激励机制,希望为新时期应用型大学的辅导员工作和大学生思想政治教育工作提供借鉴。     

浅谈大学辅导员与当代大学生教育

大学辅导员是大学生的良师益友 ,其工作之复杂与艰苦有其特殊性。当代大学生教育要针对大学生思想的个体化、复杂化和多样化     

优选慎选悉心培养——大学新生班干部的选拔和培养

通过大学新生班级中班干部辅导培养过程的描述,揭示了大学生发展目标、人生定位和工作方法与其个人成长之间的关系,显示了辅导员工作的新思路.     

浅谈大学辅助员与当代大学生教育

大学辅导员是大学生的良师益友，其工作之复杂与艰苦有特殊性。当代大学生教育要针对大学生思想的个体化、复杂化和多样化。     

提高高校大学新生心理适应能力的方法研究

大学新生进入大学后,面临教育方式、生活学习环境和人际关系等方面的变化,这使部分学生难以适应。高校应开展大学生心理健康课程,举办形式多样的心理健康知识讲座或心理宣传周活动,构建学生心理委员、辅导员和心理咨询师三级工作制度,开展丰富多彩的校园文化活动,营造良好的校园文化氛围,做好大学生涯规划,帮助其进行角色转换尽快适应新环境,尽快地度过大学适应期,为今后发展事业奠定坚实的基础。     

高校辅导员在新生教育管理中角色定位的实践探索

高校辅导员是学生工作基层的组织者、实施者、表率者、服务者,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。新生辅导员需要面对新生们对于新生活的困惑与问题来帮助和引导学生克服困难,完成从中学生到大学生的蜕变。文章结合自己在新生教育管理中的实践,从高校辅导员角色定位内涵、作用及角色创新方面阐述高校辅导员角色与正确培养大学生人生观、世界观、价值观的辩证关系及重要意义。     

新生入学教育的策略与思考

新生入学教育作为衔接基础教育和高等教育的首要环节,大学新生教育的成效,直接关系到大学教育管理的成败与人才质量的高低。目前大学新生普遍存在对学习、生活、心理、财务不适应的问题,解决大学新生不适应的问题,应有针对性地采取经常查看考勤、增强安全教育,多组织活动,利用网络媒介建立与学生的交流空间,并做好心理辅导教育等办法,对发现的问题积极处理。为了让新生得到更好的发展,辅导员还应严抓班风带寝风、抓学风正考风,积极与家长及任课教师、特定学生沟通,处理好突发事件,以加快提升新生入学教育效果。     

大学新生不适现象及其调适探析

当前,大学新生不适问题已成为大学生思想政治教育及学生管理工作的重要课题.大学新生不适表现在新生入学后,对大学学习、生活及人际交往等方面所产生的心理矛盾或心理障碍等适应性不良的现象,影响着大学生的健康成长.教育工作者要正确分析与看待大学新生不适现象,采取针对性措施及时防范和疏导大学新生排除心理障碍等不适,帮助大学新生愉悦地融入大学的学习和生活,乃至健康成长.     

高校大学生思想政治教育的探索

加强和改进大学生思想政治教育,提高其思想政治素养,关系到广大青年学生的健康成长,关系到国家和民族的前途与命运。而对大学新生思想政治教育工作,不仅是大学新生实现人生转折、健康成长的必然要求,也是加强良好校风、学风、班风建设的重要保证之一。结合教育教学实际,笔者对大学新生进行思想政治教育的有效途径进行了探究。     

高校辅导员科研能力现状及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的引导者,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织和实施者。这就要求高校辅导员具备一定的科研能力,能够引导和教育大学生树立正确的人生观和价值观,培养大学生为实现"中国梦"而进行教育和引导。通过分析高校辅导员科研能力现状及原因,阐述提升高校辅导员科研能力的意义,探索新时期高校辅导员科研能力培养的对策,进一步推进高校辅导员职业化、专业化发展道路。     

基于社会心理学视角的大学辅导员德育工作建构

作为一名优秀的大学辅导员,其德育工作主要体现在大学生思想政治教育工作:大学生人生价值观的培养、学习动机的强化、角色的塑造、人际关系调和.本文从社会心理学角度,分析大学生出现的问题,并从四个方面提出加强辅导员德育工作的策略,以加强大学生的思想政治教育工作.