浅谈古典舞和戏曲的结合与创新

一、中国古典舞的起源 舞蹈的萌芽和形成时间可以远溯到人类发展的洪荒时期，远远超出了人类的记忆范围。中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造。并经过较长期艺术实践的检验传承下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间，还尚未完全从戏曲中蜕变出来，称它为戏曲，     

童心、童趣——浅谈少儿舞蹈与儿童心理发展的关系

舞蹈是艺术的灵魂，正因为是灵魂，少儿就更应该去触摸它、研究它、喜欢它，舞蹈是美育的重要内容之一。随着人们对物质文化需求的不断提高以及对精神文明建设重要性认识的加深，国家和教育部都要求学生德、智、体、美全面发展，但这个发展更应该从少儿抓起，可是偏偏有些小孩对这门艺术就是不感兴趣。这就要求教师在创编少儿舞蹈时一定要从儿童心理出发，才能调动孩子们的积极性，将民族的审美观和现代少年儿童的审美观融在一起，创作出既有民族风格而又有时代特点的少儿舞蹈。     

体育舞蹈运动员表现力的培养方法探索

体育舞蹈是综合了音乐、舞蹈、体育等多类学科的一种表演性体育艺术,作为艺术表演之一,舞蹈运动员就需要充分展示自己对艺术美的表现能力。但是,在实际的体育舞蹈运动过程中,艺术表现力的作用还没有引起大家的足够重视,诸多舞蹈者没有真正地领悟舞蹈的精神,未能将音乐与舞蹈所传达的感情准确地展示出来,这极大地阻碍了我国体育舞蹈的发展进步。根据这种现状,本文通过简要地概述体育舞蹈艺术表现力的基本内涵,提出了培养体育舞蹈运动员表现力的几种途径,并在最后强调了几点应该特别注意的问题。     

浅谈少儿舞蹈教学在素质教育中的作用和方法

作为肢体语言的现代舞蹈艺术。是一种依赖富有节奏韵律的形体动态来表现社会现象和人的思想、情感、观念的艺术。它贴近生活，丰富多彩，为人们所接受和喜爱。尤其是寓教于乐．富有童趣的少儿舞蹈，更以其生动的形象、多彩的舞姿、神采飞扬的精神风貌，吸引着广大少年儿童在审美的意境中畅游，在舞蹈中陶冶情操，净化心灵，锻炼体魄，提升素养。为此，舞蹈艺术有着它无法取代的独特的美育功能。这一特殊功能，     

舞蹈创作的创新思维方式及原则探析

创新是艺术的生命,纵观舞蹈史,其实就是一个不断汲取传统经验,不断丰富舞蹈内容和形式的过程。然而,舞蹈创新并不是天马行空,也需要遵循一定的规律和原则,笔者就舞蹈创新过程中需要注意的几个问题进行了探讨。     

如何看新闻摄影中的美学因素

长期以来，在新闻摄影界，一直探讨着一个问题，这就是：新闻摄影中是否需要讲究美？有人认为，新闻摄影其主要特征是新闻性，只不过用图片的形式来表现新闻而已，至于存在美，也是偶然为之：也有人认为．既然新闻摄影也属于摄影，那就应当属于艺术范畴，必须强调摄影的艺术美感。那么，新闻摄影中是否要有美学的因素呢？     

幸福方程式

“追求幸福是人类不可让渡的权利”，杰弗逊的这句话成为世界上最有影响力的名言。不同年代、不同阶层的人都为幸福而终其一生。在物质文明不断充裕的今天，也许幸福并未如期而至，心灵的浮躁和不安全感时时叩起幸福真谛的寻索。诺贝尔文学奖获得者拉格洛夫说“幸福是对责任自觉的承担”，如果一个人能够自觉自愿地选择自己的行为，并为自己的行为承担责任，那就是最大的幸福所在。身为社会不同角色的人们．都在自觉不自觉地寻找、定位和求解一个幸福的方程式。     

浅谈民族舞蹈的教学改革

舞蹈被称为“艺术之母”．因为在古代．舞蹈是与音乐、诗歌三者融为一体的。也有人说．舞蹈是“动作的艺术”．还有人说。舞蹈是“情感的艺术”．更有人说。舞蹈是“时空的艺术”．依我看都有道理，只是视角不同而已。如果综合起来，舞蹈的全面定义应当是：“艺术的一种，是以情感为动力，以人体为工具．以艺术化的人体动作为物质材料．     

浅谈舞蹈的种类与欣赏

艺术,是由各个不同的艺术品种所组成的.作为艺术之一的舞蹈,同样是一个非常广阔的天地,它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的.根据舞蹈的作用和目的,舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类.生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动;艺术舞蹈则是为了表演给观众欣赏的舞蹈.     

浅析校园舞蹈开展的现状及展望

校园舞蹈是艺术教育的一个重要分支，在提高学生艺术修养与身体素质方面，具有独特的价值和不可估量的作用。现从历届校园舞蹈大赛和校园舞蹈的现状着笔，要充分理解和拓展校园舞蹈教育的内涵，阐明提高校园舞蹈的地位的重要性，探讨新时期校园舞蹈教育工作的新方法。     

新文化环境对当下舞蹈艺术冲击的探讨

如今在市场经济全球化和互联网数字媒体不断的发展冲击下,舞蹈和舞蹈艺术随之进入了一个崭新的发展阶段.作为当今舞蹈演员,我们不得不提升观念,跟上时代的步伐,认真的思考和评判新文化环境下的舞蹈艺术的处境,如果我们换一种思维模式去面对古老的舞蹈艺术,或许会是舞蹈艺术发展的一个新起点.     

浅谈舞蹈感觉的影响因素

舞蹈艺术不仅仅是技术的问题，更是舞者的舞蹈感觉问题，即舞者对艺术的想象、艺术情感的抒发等等丰富的内心活动。研究舞蹈感觉的形成和发展的影响因素，可以探究舞蹈感觉形成的原因，从而为更好的培养舞蹈感觉提供方法的借鉴。本文对舞蹈艺术的舞蹈感觉内涵及其形成与发展的影响因素进行研究。通过舞蹈感觉内涵的研究，客观分析其发展的影响因素。     

舞蹈动作“工具”说

舞蹈是一种人体动作的艺术,但是、这个人体动作,必须是经过训练、提炼、组织和美化了的人体动作,俗话说：“舞蹈是美化了的人体动作”。舞蹈是一种极为特殊的艺术种类,说起它的极为特殊,首先．它是一门古老的艺术,据艺术史学家考证。“人类最早产生的艺术就是舞蹈”,在远古人类尚未产生语言之前,人们就用动作,姿态的“表情”来传达各种信息和进行情感,思想的交流．所谓“手之舞之、足之蹈之”。     

道具在舞蹈编创中的功能

舞蹈编创实践中，我们在突显舞蹈本体的基础上。可以借助道具来为舞蹈作品服务。道具的恰当运用，有利于延展舞者的身体、丰富舞者的情感，塑造美的形象，完成艺术的创造。舞蹈构图会因道具的运用而富有立体感、层次感，体性，赋予舞蹈艺术语言的形象性，从而营造出完美的舞蹈意境。象征和隐喻是编导在舞蹈道具的运用中赋予道具生命力的手段，隐含了编导所要表达的寓意，帮助编导完成内心世界的情感表达，同时也是表现了舞蹈灵魂的最高境界。道具的有效运用，还能在作品结构中起到承上启下的作用，通过道具承接转换的功能，使两个舞段婉转地连结在—起，珠联璧合，相得益彰。因此得出道具具有延展舞者身体，丰富舞蹈语汇，赋予意境想象，抒发内心情感，使舞蹈结构和谐统一等多种功能。     

浅谈当代中国民族民间舞的创作

中华民族作为一个古老文明的多民族国家，跨越了数千年历史的波涛，历经了无数次社会的变迁．在五千年的绵延发展过程中，民族民间舞蹈一直在传承、发展、创新。它是世界舞蹈艺术之林中的参天大树，根深叶茂，姿采万千。     

浅析舞蹈艺术中的情感表现

舞蹈是通过面部表情、肢体语言等行为来表达情感的一种方式，情感是舞蹈的灵魂所在。如果舞蹈缺少情感，就称不上是一门艺术；如果舞蹈缺少情感，就如同一杯白开水，淡而无味。优秀的舞蹈作品，往往是情感表现与舞蹈动作完美结合的产物，这样的作品才能真正打动观众，才能充分展示舞蹈艺术的魅力。     

舞蹈教学漫议

舞蹈是艺术的一种，它具有自己特殊的属性与本性。有人说：“舞蹈是动作的艺术。”指的是以人体为工具，以艺术化的动作为物质材料。也有人说：“舞蹈是情感的艺术。”指的是以人物的情感或演员的情感为动力。大多数人都说：“舞蹈是艺术之母。”指的是从远古时期最先产生的舞蹈即与音乐、诗歌三者融为一体起，知道当今舞蹈仍与音乐、诗歌密切相关。这些话显然都有道理。     

高校校园舞蹈现状及发展趋势分析

在高校,校园舞蹈是一种定位于学生群体的舞蹈类型,它的主要宗旨是培养高素质的复合型舞蹈人才。基于这一宗旨,校园舞蹈如雨后春笋般发展起来,它作为素质教育的一个部分,已经逐渐成为我国舞蹈艺术上的一道独特而又亮丽的风景线。但是,在目前,普通高校校园舞蹈的教育仍然存在很多问题,本文主要分析了这些问题,并对我国高校校园舞蹈的发展趋势作了几点分析。     

高职舞蹈课程的美育功能探究

在舞蹈的学习与表演的过程中,人们大多数只是注重其动作是否到位、是否具有高超的舞蹈技巧,对于舞蹈所带来的美感却很少注意到。高职舞蹈课程也只是注重于如何培养学生的舞台表现力,很少发掘其美育功能。虽然目前已经开始注意到舞蹈课程的审美教育功能,然而也仅仅是停留在服装、音乐、动作技巧与舞蹈的配合是否带来了感官上的享受,难以深度地挖掘其美育功能。为了提高舞蹈学员的审美能力,体现舞蹈课程的美育功能,必须明确美育的基本含义,并对高职舞蹈课程的美育功能进行深刻的探讨。     

草原文化在哈萨克舞蹈中的呈现形式及表现手法

每一个民族的舞蹈艺术都与其民族文化息息相关,民族文化又与其生存发展的社会环境、自然环境密切相关。哈萨克是草原上的游牧民族,是我国少数民族中北方草原文化特征最为明显的草原民族,因此哈萨克舞蹈带有浓厚的草原文化色彩。本文主要分析了哈萨克舞蹈艺术特征,深入剖析草原文化对哈萨克舞蹈艺术的影响。