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会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是倡导"以能力为本",将学生转变为准职业人的一种成功方式。目前,社会对会计专业人才的需求发生了重大变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业,本文就目前会计模拟实训课程的现状,提出了"全真岗位模拟"的会计综合模拟实训课程改革,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。 相似文献
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会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是倡导“以能力为本”,将学生转变为准职业人的一种成功方式.目前,社会对会计专业人才的需求发生了重大变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业,本文就目前会计模拟实训课程的现状,提出了“全真岗位模拟”的会计综合模拟实训课程改革,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破. 相似文献
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高职教育以培养在管理、服务、生产第一线工作的高素质技能型人才为目标,实践教学更是高职学生积累专业实践经验和培养高技能会计人才必不可少的重要环节.高职院校的实训基地是为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的重要平台,是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的基本硬件,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平.本文以笔者所在的浙江农业商贸职业学院为例探讨会计专业校企共建开放共享型实训基地,培养会计高技能人才. 相似文献
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我国民办本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下,使学生缺乏社会竞争力,究其原因是会计人才培养目标脱离会计行业的发展趋势。本文通过时当前形势进行分析,结合国内外高校会计专业人才培养趋势,重点探讨民办本科院校会计人才模式与对策,提出了未来民办院校培养会计专业人才的方法,希望为新形势下我国民办本科院校会计人才的培养提供参考。 相似文献
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高职教育是以就业为导向,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才.其理论教学以“实用”为原则,更加注重实践性,使学生在步入社会后能够更快地适应工作岗位需要.会计作为一门专业性、技术性很强的学科,更需要教师对会计实践教学模式进行不断的探索,以培养出符合时代需要的高素质应用型会计人才.一、会计实践教学现状(一)教师对会计实践教学培养目标认识不足会计实践教学培养目标的确定对高职院校会计人才的培养方向有重大影响,决定着会计实践教学的模式及内容.目前,高职院校会计专业教师对会计实践教学培养目标的认识仅停留在单纯地培养学牛的动手能力及操作能力上,缺乏培养学生职业素养的意识. 相似文献
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李桐 《商业经济(哈尔滨)》2023,(3):188-190
管理会计是高职院校会计专业的核心课程内容,在新时代背景下,信息化和智能化程度越来越高,这就给高职院校管理会计课程改革提供了新的发展方向,也对会计专业人才培养质量提出了更高的要求。基于obe教育理念以成果为导向,通过优化课程体系、加强管理会计实践课程教学,制定符合市场和企业需求的创新型、综合型、实践型管理会计课程体系和教学内容,以理论和实践相结合的方式构建科学的人才培养框架,使高职院校培养的会计人才更好地对接市场和企业需要。 相似文献
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高职院校的会计教学是培养会计人员的重要场所之一,那么针对当前会计人员需求现状,就要加大会计人才培养力度,并从实际出发,针对市场需求有目的的进行培养。当下高校的会计专业教学过程中,存在着一定的问题,高职院校培养的会计专业的学生大多理论能力相对较好,但是实践操作能力有待提高。这就反映了高职院校会计教育中存在的问题。所以要针对目前会计教育现状提出改善的措施。本文基于工作的实践,从高职院校会计专业教学改革入手,以期为会计教学提出新的发展方向。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
随着国民经济发展进入新常态,越来越多的企业对会计从业人员的专业能力提出了新的发展要求,高职院校如何在基于会计从业能力框架的基础上开展会计专业教学改革与实践工作,持续为市场输出更多高质量高水平的会计从业人员成为教育工作者需要关注的重点问题之一。本文从当前高职院校的会计从业能力框架构建存在的问题出发,探讨了基于会计从业能力框架的基础上开展会计专业教学改革与实践工作的具体策略,希望能够提升高职院校会计专业学生的会计从业能力,从而推动高职院校会计专业教学改革工作的有效开展。 相似文献
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高职会计专业以为社会培养会计技能应用型人才为目标,教学中应以学生能力培养为核心。教学内容要与行业企业发展需要和职业岗位需求紧密结合,教学改革要真正做到培养学生的职业岗位能力。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(4)
伴随着国家顶层设计的优化与企业的快速发展,高职院校经过完善师资队伍将"工匠精神"教育列入课程体系中,开始重视教育教学方面的引导与培养。会计成为近几年热门专业,高职院校会计专业怎样培养学生工匠精神,成为教师教育教学重要的研究内容,对人才的培养、企业的发展、社会的进步发挥着重要的作用。基于高职院校会计专业工匠精神培育的内涵及意义,结合高职院校工匠精神培育现状,提出高职院校会计专业工匠精神的培育建议。 相似文献
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高职院校会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。但是,目前离职院校会计专业普遍存在实践性教学的课时不足、实践教学设备不完善等问题。本文从当前高职院校会计实践教学现状出发,分别从加强会计岗位综合实训、强化校内实训基地建设、提高教师的实践教学水平等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职院校会计实践教学,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职院校会计专业的培养目标。 相似文献
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采用列表、问卷式调查、分析了会计专业人才市场需求与高职院校培养会计专业人才之间存在的差距,了解了市场对会计专业学生各方面的需求,高职院校应根据市场需求改革会计教学内容、教学方法和培养渠道,明确会计专业人才的培养目标,以培养适应市场需求和胜任经济管理工作的高素质人才。 相似文献