抓住特点 促进思想政治教育的科学发展

根据个体认知特点、时代特点、思想政治教育自身特点,科学定位思想政治教育的立足点和重点。思想政治教育应立足于"早"、"导"、"细",抓住重点对象、重点内容和重点环节的思想政治教育才能科学发展。     

“工学结合”模式下全日制工程硕士思想政治教育初探

本文在分析"工学结合"培养模式之下全日制工程硕士思想政治教育所面临的认识程度不到位、管理方法不科学等问题的基础上,提出创新教育理念,构建网络平台等全日制工程硕士思想政治教育新途径,逐步让"工学结合"作为一种理念贯穿于全日制工程硕士思想政治教育工作的每一个环节之中,进而使全日制工程硕士的思想政治教育在"工学结合"的培养模式之下更具时代性、针对性和实用性。     

关于加强国防生思想政治教育实效性的思考

国防生思想政治教育应从创新教育的方式和途径、提高教育的质量和效果入手,坚持两个"紧贴",确立思想政治教育的核心和重点;坚持两个"拓展",创新思想政治教育的方式和途径;坚持两个"增强",提高思想政治教育的质量和效果.     

试论以人为本思想在大学生思想政治教育中的作用

本文在考察大学生思想政治教育的现状和解析以人为本思想的内涵与外延的基础上,指出在大学思想政治教育工作中,只有贯彻"以人为本"的核心理念,紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能构建大学生发展辅导体系,搭建学生思想政治工作新平台,使思想政治教育工作取得成效.     

论思想政治教育范式的转换

思想政治教育范式的转换是思想政治教育哲学观点、理论体系、研究规范和研究方法进行整体性改变的一种革命过程,要实现思想政治教育由器本、物本到人本,形成现代人本思想政治教育,必须进行思想政治教育范式的转换,即从"社会需要论"的研究范式向"现实的个人"的研究范式转换,由文本教育范式向人本教育范式的转换.     

论大学生思想政治教育方法的艺术性创新

高校思想政治教育工作者必须创新思想政治教育工作方法,追求思想政治教育的方法艺术,确保思想政治教育进公寓、进社团、进网络艺术;讲究思想政治教育贴近实际、贴近生活、贴近学生"三贴近"艺术;讲究思想政治教育大学生自我教育艺术,确实提高高校思想政治教育的实效。     

对高校网络思想政治教育探析

网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要组成部分.本文在广泛调研和总结本校思政教育网站建设实践的基础上,深刻分析了当前高校"网络思政教育"的现状和存在的网络思政教育者网络素质不高,网络思政教育者教育观念不能适应要求,网络思政教育载体知名度不高,思想政治理论课、哲学社会科学课教师参与不足等问题,并提出了提高高校"网络思政教育"实效性的具体对策:强化网络思想政治教育队伍;更新网络思政教育观念和教育手段;构筑网络思想政治教育阵地.     

从思想政治教育的两个特点谈学科队伍建设

思想政治教育的灌输性是指思想政治教育必须用科学的理论占领人们的思想阵地,体现的是"什么是思想政治教育";思想政治教育的渗透性是指思想政治教育要和日常的业务和管理工作一起来开展,用人们能够接受的方式来进行,体现的是"如何进行思想政治教育".     

基于“准军事化管理”模式下的思想政治教育实证研究——以“江苏海事职业技术学院海军士官班”为例

"知行合一"是思想政治教育工作的目标。但现状是"知易行难",思想政治教育工作只有在实践层面上提升教育对象的内在意志力,才能实现教育效果的外化行为目的。长期以来,学校的思想政治教育工作往往对理论"知"的传授有余而对学生"行"的训练不足,因而思想政治教育的整体效果并不尽如人意。"海军士官"作为向现代化军队培养和输送人才的特色专业,其未来职业特点是在"行"的层面上塑造学生坚强的战斗意志和自觉行为能力,因而更加需要在思想政治教育工作中通过"实践"来提升学生的自觉行为。本文通过"准军事化管理"模式的思想政治教育实践,介绍了实施过程中的措施以及实践后的成果。     

新形势下思想政治教育工作者"知、情、意、信、行"的定位研究

思想政治教育是随着历史条件的变化而不断继承和创新的过程。改革开放的新发展为思想政治工作带来了机遇与挑战。在新形势下思想政治教育者必须把握好自身"知、情、意、信、行"的适应性定位,这是做好新时期思想政治教育工作的关键。     

切实加强和改进少数民族大学生思想政治教育工作

少数民族大学生思想政治教育工作是非民族高校大学生思想政治教育工作的重点与难点.本文针对江西中医学院少数民族大学生思想政治教育工作的实际,指出在新形势下,做好少数民族大学生思想政治教育工作必须要坚持以人为本,认真贯彻党的教育方针和民族政策,在思想教育方面切实体现"三个离不开"思想,有针对性地做好少数民族学生的思想政治教育工作;从学习、经济、生活、心理等四方面介绍了切实解决少数民族学生困难的成功做法.     

增强大学生思想政治教育亲和力的辩证法探析

文章提出,增强大学生思想政治教育亲和力,才能有"感染力""感召力""引领力""动员力",进而提升思想政治教育感召力和实效性,培养出德才兼备、能够担当民族复兴时代重任的优秀人才.而增强大学生思想政治教育亲和力就要遵循其内在规律,把握思想政治教育的辩证法,即坚持"顶天"与"立地"的统一、"大事"与"小事"的统一、"线下"与...     

切实加强和改进少数民族大学生思想政治教育工作

少数民族大学生思想政治教育工作是非民族高校大学生思想政治教育工作的重点与难点。本文针对江西中医学院少数民族大学生思想政治教育工作的实际,指出在新形势下,做好少数民族大学生思想政治教育工作必须要坚持以人为本,认真贯彻党的教育方针和民族政策,在思想教育方面切实体现"三个离不开"思想,有针对性地做好少数民族学生的思想政治教育工作;从学习、经济、生活、心理等四方面介绍了切实解决少数民族学生困难的成功做法。     

“拇指文化”的思想政治教育功能探析

"拇指文化"是由使用手机进行信息交流的种种样式构成的系统,它的实质是主要由拇指操控手机媒介进行的传播和接受信息的活动及其产物。"拇指文化"具有丰富思想政治教育的信息,能够促进思想政治教育知识的内化,推动思想政治教育对象行为的外化,创建新的思想政治教育实践形式等功能。在"拇指文化"盛行的背景下发挥好这些功能有利于思想政治教育实效性的增强。     

浅谈大学教育管理模式的创新

随着高校扩招和体制改革的不断深入,传统教育管理模式显得滞后,在大学教育管理中创新教育管理模式更显得尤为重要。本文从构建"一体化育人"的思想政治教育新机制;建立"全方位育人"的思想政治教育新思路;大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设,不断完善思想政治教育工作体系三大方面谈了自己对大学教育管理模式创新的初浅看法。     

韩国思想政治教育对我国思想政治教育的启示

1948年8月15日大韩民国正式宣告成立。韩国的思想政治教育在经过了几十年的探索后随着国民经济的腾飞,被称为"有国籍的教育"。与我国的思想政治教育相对比,韩国的思想政治教育有其显著的特点,随着我国经济的发展和社会的转型研究韩国的思想政治教育对我国的思想政治教育有着启示和借鉴的意义。     

思想政治理论课“实践”观念的解构与重建

思想政治理论课实践性问题的核心在于解决"实践"的观念问题。思想政治理论课的实践不应被简单地理解为与"理论教学"相对应的"实践教学",而是一种实践原则指导下的将实践观念涵盖到思想政治理论课教育教学全方位全过程具有宏观、中观和微观三个层次及时间和空间两个维度的新型思想政治理论课教育理念。重建思想政治理论课实践观念就是要建立综合一体化的思想政治理论课实践观,树立实践取向的思想政治理论课教育教学理念,强调各种教育要素的共同参与,实行实践主导的教学一体化的内生型思想政治理论课教育教学模式,构建动态多样的思想政治理论课实践方法体系。     

美国思政教育对我国的启示

<正>思想政治教育不是社会主义国家所特有,也并不是所谓共产党的"统治方法"。事实上,在欧美国家,政治思想教育更多内涵是社会教育和公共教育,这种属于通识教育的政治和思想教育,社会机构、学校、家庭都承担职责,以帮助学生成长为合格公民。     

论高校思想政治教育的人文关怀

高校思想政治教育体现着深刻的人文精神,人文关怀应成为高校思想政治教育的有力支点.高校思想政治教育要贯穿人文关怀,一要把正确认识和处理个人与社会的关系作为思想政治教育的切入点,二要把教师的人文情怀作为思想政治教育的基本点,三要把"对话教育"作为思想政治教育的重要方式,四要把唤醒学生主体意识作为思想政治教育的关键点.     

思想政治教育有效性增强的原则及方法研讨

站在社会管理的高度,思想政治直系社会的人心所向,可起到激励社会群体"积极进取"和"团结奋斗",为社会发展做出更多的贡献。可见一斑,思想政治工作肩负着社会发展的教育重担,文章在该大背景下,以思想政治教育有效性增强作为研究目标,在分析思想政治教育有效性增强基本原则的基础上,深入研讨相关教育工作开展的具体方法。