跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养模式分析

<正>一、前言2023年2月,中国跨境电子商务综合试验区联合中国服务贸易协会,举办2023年全球跨境电商卖家服务大会。这次大会实现诸多跨境电商商家参加,并且大会围绕企业痛点,针对eBay、蚂蚁等平台,围绕在当今形势下如何提升我国跨境电商质量开展讨论。大会引领我国企业未来跨境电商的发展方向,并且足以证明我国社会对于跨境电商领域发展的认可程度。基于此背景,高校在对国贸专业学生进行人才培养的过程中,要积极对接跨境电商这一新兴领域,创新人才培养模式。     

“双创”背景下唐山市跨境电商人才培养模式研究

跨境电商的人才培养,是唐山未来发展电子商务的必然需求,而基于"双创"的客观需求,培养学生的创新创业能力也是社会经济发展的客观要求。本文通过对现阶段唐山市发展跨境电子商务的进展分析,明确了企业与高校间共同促进跨境电商人才培养的基础,从而规划出双创跨境电商人才培养模式,促进校企合作的全新发展方向。     

浅析高职电子商务专业跨境电子商务方向人才培养对策

近年来,在电子商务全球化的大环境和我国"一带一路"战略的全面实施背景下,跨境电子商务已成为企业开拓国外市场的新途径,导致了跨境电商人才的短缺;跨境电商人才的培养也越来越受到高职院校的重视。现主要从中国跨境电商人才供求现状出发,分析目前高职院校电子商务专业在跨境电商人才培养方面的问题,提出高职电子商务专业的跨境电子商务人才培养对策。     

关于促进宁波跨境电商发展的几点思考

依靠扎实的外贸基础以及政府的大力支持,宁波跨境电子商务在传统贸易不景气背景下迅猛发展,为众多中小外贸企业转型升级提供了良好机遇。但是作为新的贸易形式,其成长过程难免出现些许问题。在调研宁波跨境电商发展现状及其他城市发展跨境电商经验的基础上,为了更好地促进宁波跨境电商发展,给出以下建议:(1)合理利用宁波发展跨境电商进口的基础和优势;(2)高度重视跨境电商出口对宁波产业转型升级的作用;(3)积极培育和扶持宁波本土跨境电商企业;(4)努力构建宁波跨境电商产业链和生态圈;(5)营造有利跨境电商发展的营商环境。     

探析高职跨境电商专业方向人才培养模式

跨境电子商务的高速发展对高职跨境电商专业方向人才培养提出了更高要求,进行人才培养模式创新成为高职院校专业教学改革的必然趋势与客观需求。基于此,本文结合时代特征,联系人才培养需求,提出校企深度合作、线上线下结合、创业孵化机制建设、渐进式培养、现代学徒制培养等模式,以供参考。     

"跨境电商"背景下人才培养模式改革

"互联网+外贸"促进中国跨境电子商务迅猛发展,跨境贸易电商化已成为外贸行业转型发展的新动力。当前跨境电商发展势如破竹,其对专业人才的需求度也与日俱增。探究我国高职国际贸易专业人才培养存在的问题,提出改革人才培养模式的措施,以完善跨境电商外贸专业课程体系,更好、更快地培养跨境电商人才。     

"互联网+”视阈下跨境电商生态圈的构建

随着信息技术的发展,当今社会逐渐步入互联网时代。人类的生活与未来发展离不开互联网,因此各大企业需要借助互联网充分发挥自身优势,稳定其经济市场地位,促进企业的可持续发展。而作为互联网时代的产物,电商企业更是要学会利用与互联网相互依存的关系,克服发展中存在的不良因素,政府部门也要建立健全相关法制体系,促进我国电商的发展,推动互联网经济的建设工作。本文对当前"互联网+"环境下跨境电商生态圈发展存在的问题进行分析,进一步探究如何基于"互联网+"有效构建跨境电商生态圈。     

基于现代学徒制的高职人才培养模式实践与探索——以嘉兴职业技术学院国际商务专业跨境电商人才培养为例

现代学徒制开展的基础是深层次的校企合作,双方在合作的方式、方法以及合作的具体内容上都有明确的利益共享机制和相对完善的协调管理办法和措施。文章依托教育部现代学徒制第二批试点校嘉兴职业技术学院的试点专业——国际商务专业,尝试探讨现代学徒制背景下跨境电商技能人才培养路径,试图探索创新高职院校跨境电商人才培养模式。     

乡村振兴背景下大学生农村跨境电商创业模式研究

在乡村振兴背景下，我国大学生农村跨境电商创业将迎来全新的历史机遇，而创业模式的选择对创业的可持续性发展至关重要。本文在调研的基础上，将我国大学生农村跨境电商创业模式按组织形式分为大学生“个体”“合伙”“村官”“农民专业合作社”创业模式，按经营产品分为大学生+“地方特色农副产品”、+“地方特色手工艺品”、+“地方优势工业产品”、+“综合产品”创业模式，并根据各创业模式存在的主要问题，提出优化建议。     

自由贸易试验区与跨境电商发展：来自准自然实验的证据

跨境电商既是全球数字贸易时代加速到来的内在驱动，又是中国打造“双循环”新发展格局的战略支点，还是中国实现对外贸易高质量发展的核心载体。文章基于2011～2019年省级面板数据，将自由贸易试验区设立视为准自然实验，采取多期双重差分法评估自由贸易试验区的跨境电商发展效应。研究发现，自由贸易试验区不仅能促进本地跨境电商发展，还能通过空间溢出效应带动邻近地区跨境电商发展。进一步分析发现，这种促进效应与信息集聚、贸易成本、市场开放和创新驱动密切相关，自由贸易试验区对跨境电商发展的促进作用在中西部地区、内陆地区和“一带一路”沿线省份表现得更加明显。随着以更大力度谋划和推进自贸试验区高质量发展，跨境电商发展显著提升了本地区制造业出口技术复杂度，有利于中国制造加快迈向全球价值链中高端。以上结论经过内生性问题处理和稳健性检验后依然成立。在百年变局叠加世纪疫情背景下，文章的研究结论既为加快发展外贸新业态新模式、推动对外贸易高质量发展、服务构建“双循环”新发展格局等提供理论支撑，又为中国自由贸易试验区持续深化改革创新、深入推进高水平制度型开放等提供启示意义。     

“互联网+外贸”下我国跨境电商发展的反思

随着电子商务的井喷式发展,跨境电商成为推动我国外贸转型升级的新引擎。近年来我国跨境电商已经初具产业集群特征,交易规模也迅猛增长,但也暴露出某些值得关注的问题。本文通过对我国跨境电商发展情况的剖析,指出为促进我国跨境电商持续健康发展,目前应重点关注和解决的几个方面:加强跨境电商的理论研究和科学指导;认清跨境电商的战略定位和区域布局;重视跨境电商的激励扶持和风险控制;完善跨境电商的结构模式和营销模式;构建跨境电商的服务体系和营商环境。     

跨境电商下《国际贸易实务》本科教学改革路径思考

跨境电商作为新兴的国际贸易模式,改变了传统的贸易运作模式、贸易支付方式、贸易物流方式。《国际贸易实务》本科教学中应使学生掌握电商平台运作知识,熟悉网络化支付操作方法,了解跨境电商物流流程。跨境电商环境下《国际贸易实务》本科教学亟须从教学团队、教学内容、教学方法、考核评价等方面进行改革,以更好地适应跨境电商环境下应用型本科人才培养要求。     

“一带一路”背景下高职院校跨境电商人才培养探析

"一带一路"倡议的实施,意味着我国跨境电商人才的需求急剧增加。因此高职院校应当把握这次发展机遇,改变对此类人才培养的方式,正视目前存在的问题,积极探索新型人才培养模式。高职院校应该坚持市场导向,强化师资队伍建设,加强实践教学环节,以此提升对跨境电商人才培养的整体质量。     

前海蛇口片区“十三五”跨境电商模式比较

本文阐述了广东自贸区前海蛇口片区跨境电商的发展现状,分析了“十三五”期间发展跨境电商的目标以及发展条件,探讨了五类跨境电商发展模式,就其模式内容、运营主体、服务对象、依托资源和创新潜力等进行比较分析,梳理了该区域发展跨境电商的逻辑关系与重点方向。     

辽宁省跨境电商发展现状、问题及对策

本文梳理总结了辽宁省跨境电商行业建设与发展的现状,分析了辽宁省的跨境行业近期显现出的知识产权规则不完善、跨境电商产业链难以信息共享等问题,根据对应的问题对辽宁省未来如何进一步更好地发展跨境电商提出了保护跨境电商知识产权体系、全力推动跨境电商创新发展、加强跨境电商中高级人才培养和深化电子商务普及与应用等建议,以期为辽宁省的跨境电商高速健康发展提供建设性的参考.     

教改下的高职高专农村电商人才培养模式探讨

在经济全球化的大背景下,国与国之间的跨境贸易也越来越频繁,加之互联网的迅猛发展,电子商务也成为普遍现象。但是目前,在跨境电商快速发展的同时,我国的跨境电商相关人才却遭遇着数量不足的情况,因此,本文从当前高职高专农村电商人才培养模式现状入手,分析了目前培养模式存在的问题,以及可以改进的措施,以根据市场需求,培养出更多实用型人才。     

浙江上演电商“跨境风云”

随着互联网和信息技术的发展，电子商务企业已经不满足于国内市场，一部分企业已将触角延伸到境外，寻求更广阔的天地。在经济一体化、贸易全球化的大背景下，跨境电商被赋予重要的战略意义。对浙江企业而言，跨境电商所构建的开放、分享、多维、多变的合作模式大大加快了电商进入国际市场的步伐，促进资源的优化配置和企业的互利共赢。对消费者而言，跨境电子商务能让消费者更加便利地选取到更价廉物美的商品。日前召开的第五届浙江商务服务交易博览会（下称“浙交会”）上，国际电商巨头易贝（eBay）、亚马逊（Ama-zon）、硅谷新锐Wish以及点库电子商务等本地跨境贸易电子商务从业者一起分享了行业前沿动态和发展趋势。     

珲春市跨境电商发展现状与创新路径探析

本文通过分析珲春市跨境电商发展现状,分析珲春市跨境电商发展中存在的问题,同时指出在当前形势下,借助综合保税区发展跨境电商的迫现切性和重要性,提出从完善法律法规、搭建服务平台、挖掘地域优势,加快人才培养、创新海关监管等方面升级完善跨境电商发展路径。     

高职院校创新创业人才培养“商业路演”模式研究

"大众创业、万众创新"的广谱式双创浪潮下,高职院校双创育人成果与问题并存。双创教育的核心是构建系统高效的人才培养模式,文章提出高职院校双创人才培养"商业路演"模式,从培养理念、目标、路演训练原则、逻辑主线、运作机制体系、评价反馈和配套体系等多个角度进行构建,形成实践—理论—实践螺旋上升实践训练梯度,实现培养高质量双创型技能人才目的。     

能力导向型"国贸"专业人才培养模式的构建

应用型本科人才培养模式要以能力为导向。文章通过分析国贸专业人才的能力系统,从理论课程体系构建、实践性教学环节安排,以及创新创业课程设置等方面论述了能力导向型国贸专业人才培养模式的构建问题。