首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
本文通过对《电工基础》的教材教学分析,在课程教学大纲要求的基础上,选择和应用适当的导入方法例如:头脑风暴法、想象思考法、演示实验引入法、多媒体教学引入法、温故知新法、悬念刺激法、类比引导法、开门见山法等运用在《电工基础》的课程教学中,可以将电工内的枯燥无味的理论知识变得更加具体化,进而达到提高学生学习兴趣的目的,获得良好学习效果。  相似文献   

2.
林先和 《魅力中国》2014,(21):175-175
差异化教学就是与学生多元化学习情况相适应,利用各种教学方法对教学内容和过程积极调整的教学理念。本文主要分析了中职《电工基础》为何差异化教学,中职《电工基础》差异化教学手段,中职《电工基础》差异化教学应注意的问题。  相似文献   

3.
高勇 《魅力中国》2011,(10):97-97
本文对技校《电工基础》课程的教学改革进行了探讨.  相似文献   

4.
段鹏瑶 《魅力中国》2014,(17):156-156
《电工基础》教材内容较多且抽象,学生不易理解和掌握。而技校学生大多对理论学习兴趣不高,认为只要学好专业操作技能就可以。这也严重影响着《电工基础》的教学。  相似文献   

5.
多媒体网络技术的普及化,带动了网络环境下的教学研究。本文论述了网络电工教学的优势以及在网络环境下教学应注意的问题。  相似文献   

6.
《电工基础》作为中学物理中的重难点部分即电学部分知识的延伸,要学好这门课除了要很好的掌握电学知识,还要有良好的数学基础和严密的逻辑思维能力。该文探讨了在电压、电位的教学和基尔霍夫节点电流定律的教学过程中知识迁移的应用。  相似文献   

7.
张英 《发展》2011,(7):129-129
本文介绍了在《电工基础》教学中运用多媒体辅助教学手段,激发学生的学习兴趣,帮助克服学生认识障碍,同时也指出了多媒体教学的局限性及使用中应注意的问题.  相似文献   

8.
高波 《魅力中国》2010,(10):132-132
在电工基础课的教学中,可以通过建立和谐的师生关系、采用多媒体教学课件、合理运用课堂教学艺术、开展课外活动和竞赛、加强实验教学等方法提高学生的学习兴趣,进而发展学生的智力,提高学生的能力,促进教学效果的提高。  相似文献   

9.
《电工基础》是电工电子类专业中非常重要的一门基础专业课,教学效果直接影响着学生的学习兴趣及后续课程的掌握,案例教学法可以帮助学生起到事半功倍,举一反三,抛砖引玉的教学目的,从而使学生全面掌握相关专业课程。  相似文献   

10.
秦嘉 《魅力中国》2010,(11):196-196
在《电工基础》的教学活动中教师的教学语言水平直接影响着学生的学习兴趣、学习效率和学习质量。教师在教学活动中遵循教学规律,仓Ⅱ造性地运用教学语言,以语言美使学生在愉悦中高效率进行学习。传统的教学模式只注重对学生的知识的传授,而忽视对学生的创新意识和创造才能的培养。新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过激发学生的学习兴趣、培养学.生的自主学习的积极性、探究意识和动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。  相似文献   

11.
陈江浩 《魅力中国》2013,(23):170-170
以中职电工电子专业课程改革为切入.羔,根据国内形势、市场需求和中等职业教育要求和电工电子的专业目标。寻求合理科学的电工电子教学改革方案,提高教学效果吗。完成教学目标,培养高规格的技能人才。  相似文献   

12.
陈江浩 《魅力中国》2014,(2):201-202
本人多年从事中职电工教学工作。现把自己的常用教学方法和心得体会总结出来,同大家分享。  相似文献   

13.
李菁 《新西部(上)》2013,(12):133-133
《基础会计》是会计专业的入门课程,在教学过程中,应加强对该课程基本理论、基础知识和基本技能这三方面的讲授。这三个方面是互相联系、不可分割的一个整体。。  相似文献   

14.
高峰 《魅力中国》2014,(15):175-175
随着教育改革的深入,中等职业教育得到了发展。电工电子专业是许多中职院校所开始的专业,电工课程是本专业的一门必修课程。面对当前中等职业院校电工课堂教学的现状,每一位专业教师都要不断探索,找到正确的教学方法。  相似文献   

15.
朱雪芳 《魅力中国》2012,(32):104-104
技工院校计算机教学面临着学生生源素质差,教师教学观念落后的问题,笔者结合实际进行了有效探索,将实例教学、角色转变等应用到计算机教学中,取得一定效果。  相似文献   

16.
分析了中职学校学生缺乏专业相关知识、学习兴趣和学习信心的现状,列举了中职学校会计基础教学中存在的满堂灌、重理论轻实践、教材滞后等问题,提出了采用生活化教学模式和理实一体化教学方法等提高中职《会计基础》教学效果的途径。  相似文献   

17.
电工基础课程是电气类、电子信息类、自动化类及机电类专业的专业基础课,学生在学习过程中遇到了很多问题,学习效果欠佳。文章以高职类电工基础新形态教材建设为例,着重阐述了新形态教材的优势、建设思路和实施重点,旨在推动高职类电工基础课程教材的建设和使用,深化高职教育教学改革。  相似文献   

18.
本文归纳分析了《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中几种主要的教学方式,认为讨论研究形式的误堂实践教学有助于开拓学生的新境界,演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心,辩论形式的课堂实践有助于培养学生的自信心,教学事例分析、情感体验的课堂实践教学有助于升华学生的人生观,践行形式的实践教学有助于提高学生的知识运用能力。  相似文献   

19.
《电子技术基础》是中职院校电气自动化、机电一体化等专业的入门课程,是一门实践性很强的基础课程,强调的是理论联系实际及综合能力的培养。项目教学法是针对中职学生在专业课教学中,注重淡化理论,提高中职学生实践能力,更好的培养学生分析解决问题的综合能力。  相似文献   

20.
翻转课堂教学模式翻转了传统课堂教学流程,形成了学生先进行完成知识技能学习,再进行课堂师生面对面的研究性学习,实现知识的内化的新教学模式。基于翻转课堂理念的中职电工技术教学的优点在于能够发挥学生的主观能动性,学习不受时间和地域的限制。文章对翻转课堂在电工技术课堂教学中的具体运用进行了探讨。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号