高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

面向实践办学理念在高职会计电算化课程中的实施

面向实践就是改造课堂教学,强化教师和学生的实践观念,为更好创业和就业创造条件.高职会计电算化作为现代会计与现代信息技术的融合体,应更注重学生实践和软件操作技能的培养.而现代信息技术飞速发展,对高职会计电算化的影响是十分深远.可以说,会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的.这给高职会计电算化教学带来困难,无论是教师还是学生都难以适应高速变化的教学内容.     

会计电算化教学中存在的问题及对策

随着高速发展的信息时代,会计电算化充分利用计算机软件进行会计工作,提高了财务工作效率、财务质量等。会计电算化是时代发展的产物,会计电算化在企业中发挥重要的作用,会计电算化人才是社会急需的人才。为了更好的服务社会,很多高职学校开设了会计电算化专业,但是在教学过程中,教学内容、教学方式等,与社会所需要的会计电算化专业技能型人才存在一定的差距。本文通过研究,指出在高职教学中会计电算化教育中存在的问题,并对存在的问题的提出对策,希望对高职院校会计电算化教学有一定的帮助。     

高职院校会计电算化教学研究

本文通过对高职院校会计电算化教学现状进行研究,提出应该在课程体系、理论与实践教学、教材选择等方面来改善会计电算化的人才培养模式。     

用友ERP-U8.72软件实践教学常见问题与对策浅析

《会计电算化》作为高职院校会计电算化专业开设的一门实践应用性很强的课程。目前高职院校会计电算化实践教学,以及每年的"用友杯"技能大赛等均采用的是用友ERP-U8.72版本。在教学过程中,学生经常遇到一些的问题,从而影响正常教学进程。现笔者结合自己的实践教学经验,对一些常见问题进行分析总结,并提出解决办法,供大家参考。     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃，它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视，也得到广大会计工作者的欢迎。我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程，培养现代财会人才。本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题，阐述自己的思考意见。     

高职会计电算化专业实践教学探讨

高职会计电算化专业教学的重点是培养学生的实践技能,实践性教学是高职教育的重要环节,它直接影响教学目标的完成。文章在分析了当前高职会计专业实践教学存在的问题基础上,提出实践教学体系构想以及实施实践教学体系的要点。     

对高职会计电算化教学的思考

文章通过对高职会计电算教学的内容、方法和基本法则的分析论述,深入研究高职会计电算化的教学行为,提高高职会计电算化教学质量,为培养高素质技能型的会计专门人才而尽力。     

高职院校会计电算化实践教学的思考

培养学生的实践能力一直是高职院校教育教学的重点,在会计电算化教学中,大家越来越重视培养学生的实践能力。但是,目前很多教师及教育管理者对实践教学采取的方法,以及教学工作做得还不够深入。文章从会计电算化的重要性、实践教学中存在的问题和解决的途径三个方面进行论述。     

基于行动导向模式的会计电算化教学改革

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力，是会计电算化课程教学的重要课题。通过教学中的探索和实践，论文提出了加强教师队伍建设、合理安排教学内容、改进教学方式方法、完善教学实践体系是会计电算化课程教学改革的方向。     

中职会计电算化新探

随着社会经济的迅速发展,对会计电算化提出了新的要求,也给中职会计电算化教育提出了新的研究课题.本文主要针对如何优化中职会计电算化教学进行论述,希望能进一步促进中职会计电算化教学发展,提高学生实践能力.     

基于ERP环境下以就业为导向的会计电算化教学改革探索

随着中小企业ERP软件应用的普及,企业对会计人员会计电算化技能的要求越来越高,当前的会计电算化课程教学已无法培养出企业需要的会计人员.作为高职院校,应紧跟市场需求积极对会计电算化课程进行改革,本文阐述了会计电算化课程目前存在的问题,并以舟山群岛新区旅游与健康学院为例,提出了改革的方法并进行初步实践.     

高职《会计电算化》课程学习情境设计探讨

《会计电算化》课程是高职会计电算化专业的一门专业必修、主干课程.该课程以账务和报表两个基本模块为基础,结合工资、固定资产和应收应付系统以及供应链系统,培养学生全方位应用财务软件解决问题的能力.该课程教学情境设计要充分体现高职注重实践教学,重视学生实务操作技能训练的特色.     

关于民办高校会计电算化课程教学的探讨

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,文章详细探讨了民办高校会计电算化课程教学的方法,希望能对目前会计电算化教学有所帮助。     

企业实行会计电算化应注意的若干问题及未来发展趋势

为适应社会主义市场经济改革与发展的目标，顺应当今信息技术的发展潮流，会计电算化是会计工作的发展方向，也是促进会计基础工作规范化、提高企业经济效益的重要手段和有效措施。当前，很多大中型企业已经实行了会计电算化，经过工作实践，使得企业在会计核算效率等方面有了很大的提高，并在运行会计电算化的基础上，逐步向会计管理电算化和会计决策电算化发展。还有很多企业也正在试行会计电算化软件。     

浅谈如何实现会计电算化实践式教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。必须强化电算化的实践教学,充实理论知识。为此笔者分析了会计电算化教学的现状。提出了改革会计电算化教学的相应建议。     

浅谈如何实现会计电算化实践式教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才.必须强化电算化的实践教学,充实理论知识.为此笔者分析了会计电算化教学的现状,提出了改革会计电算化教学的相应建议.     

高职财经类会计专业电算会计课程教学改革研究

《电算会计》课程是高职会计专业核心课程之一。在高职会计专业实践教学过程中，进行课程教学改革是增强会计专业学生技能，提高会计专业学生的社会就业能力的重要手段。文章具体阐述了高职会计专业电算化课程教学改革的探索。电算会计课程应坚持以就业为导向，以行业为依托，以教育思想观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，以培养“双师型”师资队伍为保障，进行课程教学改革。     

ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式研究

会计学是一门专业性较强的应用型学科,就高职院校来说,会计学教育的最终目标是培养符合社会需要的应用型会计人才.因此构建ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式是真正地实现会计实践教学体系,对于完善会计理论体系,加速高职院校会计教学改革具有十分重要的意义.