GIS应用于基础地理教育的理论基础

20世纪90年代中后期以来，我国地理信息系统（GIS）的广泛应用，不仅改变了我们认识世界的视角，它也成为保持地理学科活力和实力的强有力支撑，GIS教育随之受到越来越多的重视。许多高等学校的地理、测绘和计算机等相关学科纷纷设立GIS专业，为社会培养了大量的GIS人才；为提高国民信息素养，GIS在基础教育中的普及被提到重要地位，2003年教育部新的地理课程标准历史性地将GIS纳入到高中地理新课程，为GIS技术应用到中学地理基础教育提供了契机。目前，我国基础地理教育与GIS的结合研究还处于起步阶段，基于这样的背景，本文对GIs应用于基础地理教育进行了探讨和研究，希望对中学地理教学的顺利实施、基础地理教育模式的改革提供一定的参考。     

浅谈GIS的教育功能

在基础教育中运用GIS（地理信息系统）的方法和手段进行教学有极强的教育功能，能培养学生环境意识、了解全球问题、人地关系思想和可持续发展思想，能培养学生用GIS解决全球问题的基础能力，为学生走上社会、解决实际问题，拥有全球观念和意识打下坚实的基础。相较于传统教学，GIS的教育功能更能寓教于乐、潜移默化，提高学生兴趣和动手能力。     

GIS在国内外基础地理教育中的应用研究

本文阐述了基础地理教育的发展与启示，分析了国内外GIS在基础地理教育的应用情况，提出了当前我国基础地理教育应用过程中存在的问题及解决办法。     

基才GIS的发展历程与趋势的研究

地理信息系统（GIS）是一种用于储存、管理和分析空间信息的强有力的工具，随着其应用的日趋广泛和自身的不断完善，目前GIS的发展出现了新的特点。本文从GIS的定义与特点等方面描述了GIS的基本概念，通过回顾GIS的国内外发展历程，对GIS技术的今后发展进行了展望，同时也提出了GIS应用发展所面临的问题。     

基于慕课背景下的GIS课程教学改革研究

本文在简要阐述"慕课"及其教育模式特点的基础上,结合现阶段GIS课程教学中存在的不足,提出基于"慕课"的GIS课程教学改革举措,从而真正做到以学生为中心,提高其学习兴趣性和主动性,养成地理空间思维方式,最终培养出兼具深厚专业功底和创新实践能力的GIS专业人才。     

中国电子商务专业教育的探讨

中国电于商务发展迅猛，但发展电子商务必须有人才保障，人才教育是电于商务发展之本。目前，中国电于商务专业教育尚处初级阶段，如何进一步建立和完善电子商务专业教育体系，寻求具有中国特色的电子商务教育培养模式是本文探讨的重点内容。希望本文能对中国电于商务专业教育的发展起到一定的推动作用。     

理信息系统在海军后勤物流中的应用

现代化海军后勤物流是在当代海军战争中的一个重要组成部分。地理信息系统(GIS,Geographic Information System)技术可以与当前的海军后勤物流配送系统相结合,建立智能化系统话的海军后勤物流管理系统,将是未来发展的一个方向。本文将从海军后勤物流的特点出发,分析军事物流及信息化后勤中GIS技术的优势和必要性,提出了GIS在海军后勤信息化中的应用的需求和系统结构,最后给出了建立基于GIS的海军后勤物流管理系统的关键技术。     

连锁商业企业商品配送服务——利用GIS与Voronoi多边形

随着电子商务的兴起，大量用于商品配送调度的信息系统被建立。本文以服务于城市的连锁商业企业为对象．研究了在信息系统建立过程中的基本问题：即如何对商品配送中消费者进行空间定位和确定配送商品商店．提出了基于GIS技术和Voronoi多边形的解决方案。这一方法使得商品配送应用系统避免了大量的在线计算，提升了系统的效率，对于基于浏览器/户机一类的应用系统尤为重要。     

国外高职教育教学模式给我们的启示

国外高职教育历史较长，在教学模式研究方面，已取得了各具特色的成就，研究和学习国外高职教育教学模式，对促进和发展我国高职教育，办出高职教育特色很有启示，值得借鉴。     

基于RIA技术的GIS系统在输电线路管理中的应用

本文通过阐述了一个功能相对简单的输电线路管理系统的开发,利用先进的RIA技术结合OpenGIS标准来开发电力GIS应用,期望能够抛砖引玉,为建设新一代的电力GIS系统提供思路。     

“大众型精英教育”模式及其制度建构

现行“精英型大众教育”存在的问题主要是缺少分化、分类的排他性制度安排以及过度的竞争性,从而造成了对高等教育资源的过度使用、过度开发和巨大浪费。因此,本文主张建构“大众型精英教育”模式,其核心特点在于通过分类、分级、分层的排他性制度安排,整合并分化高等教育领域聚集的杂乱的教育需求,通过在“投融资—招生—教学—奖助—学位—就业—评估”之间建立相对紧密性的联系,减少学生在专业学习、专业发展和专业创新上的选择性盲区。     

试论建设大学本科小学教育专业的必要性

本文通过对现代教育发展的理论阐述，以及对国外和国内师范教育发展史的规律研究，试图论证建设大学本科小学教育专业的必要性。同时，也介绍了国内关于大学本科小学教育专业的建设情况。     

拉西瓦电站800kV GIS设备安装质量控制要点

本文通过分析导致GIS设备运行故障的原因，提出在安装施工环节质量控制要点，达到降低设备运行故障率的目的。着重阐述了3个方面的质量控制要点：防止气室内SF6气体泄漏、防止气室内SF6气体水份含量高和防止GIS设备内部放电闪络。     

职业技术教育的发展趋势及启示

本文通过对发达国家和发展中国家职业技术教育的发展趋势的研究，提出了我国职业技术教育的发展方向，强调人才问题的重要性，提出了鼓励民间办学，在职业教育上要采取宽专业、多方向、厚基础的原则， 改进课程体系， 并得出了几点启示。     

基于GIS的公交网络信息管理系统设计

将GIS技术应用于公交管理,设计出有利于公交管理的信息平台,解决日益严重的城市公共交通问题,通过相关信息查询和最佳出行路线选择,提高公交路线的使用效率,具有很高的实用价值。本文详细介绍了基于GIS的公交信息管理系统设计过程,并用实例验证了将GIS技术应用于公交管理的可行性。     

协同创新视域下的大学生创新创业教育研究

本文对创新创业教育及协同创新的概念进行辨析，分析创新创业教育的发展瓶颈，通过对协同创新理论模型的建立，探索协同创新机制下的教育模式和教育路径，以推动我国创新创业教育的内涵式发展。     

国际贸易专业创新型人才培养研究

创新型人才培养成为高等学校的主要任务。本文通过对国际贸易专业创新教育现状进行分析，总结存在的主要问题并提出创新型人才培养的相应对策。     

人文教育的困境与突围路径

人文教育是高等教育的一种基本的价值取向，它旨在培养学生的人文精神，提高学生的人文素养。目前，我国高校人文教育方面存在诸多问题，如学生在人文教育学习中遇到的问题，老师教学过程中遇到的问题以及人文教育与专业教育相脱节问题等。本文在对中西方高校人文教育进行对比的基础上，结合高校实际情况采用问卷调查的方式对人文教育现状进行困境剖析，并指出高校人文教育的突围路径。     

对当前我国教育价值取向评价的思考

建立我国人力资源优势，关键在教育。教育价值观问题是教育、教育思想中的核心问题。教育观念的核心问题，是追求教育的什么功效问题，是对教育功效的评价的标准问题。本文在阐述我国教育价值与教育价值取向的基本含义以及教育价值取向对教育发展的影响的基础上，就教育价值取向合理性问题作了一定探讨。     

适应市场需求的湖南高职教育对策研究

职业教育是教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。市场适应能力是高职教育的核心能力，但目前湖南高职教育远没有达到与市场的良性互动。通过实证调研，归纳分析了湖南省高职教育存在的主要问题，在此基础上提出建议：建立市场研究机构，加强市场调研；优化专业设置，调整课程体系；改革实线教学，加强实训基地建设；改革办学模式，实现产学合作。