从中国文化深层结构论我国企业体育

伴随我国经济和社会的发展,人们关注健康、参与体育锻炼的意识不断加强.我们在大力提倡社区体育的同时,发现企业体育是实现全民健身的又一重要途径.在某种意义上讲,发展企业体育比社区体育有着更多的优势.根据对中国深层文化结构的分析,探析了发展企业体育的优势所在、企业体育在当今社会中的功能和地位,并探讨了企业体育开展的要素及提出了企业体育可持续发展的相关建议.     

休闲体育教育在青少年体育教学中的价值探讨

随着社会的不断发展,人们对健康的重视程度越来越高,对体育锻炼的要求也随之越来越高。休闲性、娱乐性、游戏性成为人们对体育活动追求的目标,休闲体育应用而生。体育作为素质教育的一部分,在指导学生掌握体育技能的同时,更重要的是教给学生体育锻炼的态度和习惯,将休闲体育教育适当的引入到青少年的体育教育中可以在一定程度上补充传统体育教育的内容和手段。本文采用资料分析法,从休闲体育教育对青少年生理、心理以及社会交往能力等方面分析休闲体育教育在青少年体育教育过程中的价值。     

终身体育思想下的高职院校体育教学改革探析

在现代社会快速发展、知识更替周期缩短、人才竞争加剧的时代大背景下,加强体育锻炼,养成终身体育思想,已越来越为人们所认可和接受.为培养终身体育思想,本文从指导思想、教学目标、教学内容、评价体系等四个方面对我国高职院校体育教学改革进行了探讨.     

鹤庆县云鹤镇社区体育开展现状研究

当前,随着中国社会经济的飞速发展,人们物质生活得到满足,精神生活不断丰富,人们对体育锻炼提高身体素质的需求越来越高。因此,体育特别是社区体育已经不能满足广大群众的健身需求,也不能满足国家提出的全民健身计划的实施。应用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法对云鹤镇社区体育锻炼、社区体育组织开展情况进行调查研究,从而提出几点意见和建议。     

多重战略机遇下京津冀绿道示范城市建设个案研究

绿道作为一种绿色线性空间,已成为城市绿色发展的普遍选择。建设京津冀绿道示范城市具有重要意义,张家口具备得天独厚的自然优势和多重叠加的历史机遇。通过分析当前张家口绿道建设存在的"重视不够、零星分布、配套落后、内容单调、产业缺失、知名度低"等瓶颈,提出编制专项规划、秉持生态理念、打造全域旅游、整合城市空间、丰富绿道功能、突出地方特色、完善配套设施、举办体育活动、打造绿道品牌、鼓励多元参与、辐射贫困乡村的绿道示范城市建设对策建议。     

大学生体育欣赏能力培养的研究

随着社会的发展,体育以它特殊的魅力吸引着观众,体育欣赏已经成为人们抒发情感的方式之一,是人们业余生活的一个重要内容。注重培养和提高大学生的体育欣赏能力,使他们对掌握体育知识、学习体育技能产生兴趣,从而带动大学生积极地加入到体育活动中,满足大学生逐渐提高的健康、发展和精神等方面的需求,让大学生养成终身进行体育锻炼的习惯,也让大学生学会做一个合格的体育欣赏者。     

分析与城市互动的城市绿道规划

近年来,我国城市的规模逐渐扩大,人口数量也越来越多,城市只有不断加强自身的容纳范围,才能充分满足人们的需求.随着人们生活水平的不断上升,人们对城市环境有了更高的要求,必须要加快自身功能的优化和改进,作为城市发展中一个重要的部分,城市绿道规划对城市的健康发展起着非常重要的作用.基于此,本文对与城市互动的城市绿道规划进行了重点分析.     

浅谈如何提高大学生的体育运动能力

体育运动能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一、协调配合的才能,大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在体育教学过程中,培养大学生体育锻炼兴趣、身体锻练能力、掌握运动技能能力、开拓创新能力、自我管理能力、适应体育锻炼环境和条件能力是体育教学的主要方向。与此同时培养和建立大学生终身体育理念。     

我国城市绿道的规划途径初探——以南京市为例

我国的绿道理论与实践的发展借鉴了国外的优秀经验与成果。国外绿道的研究和实践已经成功开展多年,功能也早已从单纯的视觉审美发展成了一种具有深刻意义的基础设施。绿道对于人们的生活而言不再可有可无,而是成为了一项必要的建设项目。文章从绿道的概念和发展历史出发,介绍了现代绿道发展的趋势,并以南京为例,详细描述了南京市绿道系统建设的现状,描述了南京市建设绿道的机遇与挑战,并根据现状提出了适合其发展的绿道系统和功能,展望了未来南京绿道发展的趋势和动态。     

试论高职院校学生体育兴趣的培养

兴趣引领学生体育锻炼成长之路,针对目前高职院校学生体育学习现状堪忧的局面,文章分析原因,对症下药,从体育教师提高学生体育锻炼兴趣之观念、组织形式、方法、策略共四大方面出发,具体而微地谈高职院校学生体育兴趣的培养.     

简述高职体育教学中如何培养学生良好的自我锻炼习惯

高职体育教学是高职教育的重要环节，是培养高职学生全面发展的最重要的组成部分；学生在校期间，体育锻炼习惯培养的好坏，直接影响学生进入社会后，参与体育锻炼的积极性和终身体育习惯的形成。因此，在体育教学过程中，一定要重视加强培养学生良好的体育锻炼习惯，培养学生终身体育的能力。     

城市绿道休闲服务调查研究——以广东省肇庆市为例

绿道建设已经在中国部分省市得到普及推广,绿道休闲也逐渐走进市民日常生活之中。以广东省肇庆市为例,实地调查市民对绿道的休闲场地需求、绿道休闲服务功能需求、绿道休闲服务保障需求。在对实地调查结果进行相关统计分析的基础上,提出绿道休闲服务和管理的相关对策和建议。     

江苏省普通高校大学生体育锻炼态度的调查分析

笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江苏省高校大学生参加体育锻炼的态度和行为习惯的现状及其特点进行了调查研究,并根据调查的结果分析了当前大学生参与体育锻炼态度的成因及其影响因素,以期在今后的体育教学中,能更好地引导学生积极主动参与体育活动,培养学生积极的体育态度,促进其终身体育观的形成。     

绥化学院大学生课外体育锻炼现状的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法,从绥化学院在校大学生参加课外体育锻炼主观、客观两方面存在的问题及参加体育活动的频率和时间等现状进行调查与分析,试图在掌握他们课外体育锻炼的方法和内容的基础上,寻求其课外体育锻炼的共同点和差异性,为大学生课外体育锻炼提供依据和参考。     

目标式教学法对提高乒乓球课堂教学质量影响的研究

改革开放加快了社会的发展,科学技术的进步改变了人们的生活环境,人们有必要参加体育锻炼,增强体质,适应社会环境和提高生存能力,以适应新的时代要求。与时俱进,刻苦钻研体育教育教学中出现的新情况和新问题,不断改革和创新教学方法,才能跟得上日新月异的教学改革步伐,走在改革创新的前列。     

中考体育改革背景下体能进校园的路径研究

实行中考体育考试制度的目的是培养学生对体育锻炼的参与热情以及意识,增强学生身体素质,强健体魄。文章通过文献资料法、专家访谈法、个案分析等研究方法,以中考体育改革为向导,从初中生体质的现实需要出发,分析在体育教学过程中融入体能训练课程的制约因素和优势因素,并对此提出"体能进校园"的策略有:培养专业体能训练团队,加强体能课程宣传力度,完善体育锻炼设施器材,结合中考体育项目设计适合初中生的体能课程,并在体育课、大课间、课外体育活动中展开教学。将体能训练作为体育课和课外体育活动中一项重要的身体练习手段,其目的是培养学生体育锻炼兴趣,促进学生身体素质水平得到发展的同时可促进中考体育制度目标的实现,优化学校体育教学模式。     

绿道对城市影响的预测研究——以杭州桐庐为例

本文以杭州桐庐绿道为例进行实证研究绿道的建设对当地所产生的综合影响,通过问卷调查获取居民和游客对绿道功能的认知,绿道功能的需求的程度,对绿道影响的感知程度,由此来预测绿道被使用的潜力,从而得出绿道所带来的社会、环境及经济影响,为绿道建设的可行性提供依据,并且为桐庐绿道的建设和运营提供建议。     

乡村产业绿道选线适宜性评价研究

乡村产业绿道是在现有乡村绿道或美丽乡村精品线规划建设的基础上,以乡村产业融合发展为导向的线性空间规划设计,而乡村产业绿道规划建设的关键步骤就是规划选线。为探究乡村产业绿道规划选线的内在机制,在研究有关乡村产业绿道文献的基础上,提出了乡村产业绿道选线的基本特征,在GIS技术辅助绿道选线的思路下,选取产业资源层、服务需求层、设施基础层和生态基底层作为选线要素,进而确定选线因子,通过层次分析法(AHP)、德尔菲法(Delphi)构建了乡村产业绿道的适宜性评价体系。最后以浙江省嘉兴市油车港镇为例进行GIS应用与乡村产业绿道选线实践探索,验证评价体系的可行性,从而为乡村产业绿道选线提供理论指导     

南宁市高校体育场馆举债发展的可行性与对策

本文从南宁市高校体育场馆现状出发,利用SWOT分析方法概括了南宁市高校体育场馆举债发展的优势,剖析体育场馆经营的劣势,拥有国家政策支持、人们体育锻炼意识增强、国家金融体制改革的机遇,面临消遣娱乐业和体育俱乐部兴起的威胁.提出南宁市高校需确定其体育场馆建设的举债规模、落实好举债资金的偿还、建立财务风险预警系统三大财务措施来降低其潜在风险性,促进其可持续发展.     

对高校三人篮球运动开展的现状及影响因素的调查分析——云南能源职业技术学院为例

采用问卷调查、文献资料和走访调查等方法,对学院三人篮球运动开展的现状及影响因素进行了比较全面的调查分析,以探索影响学生三人篮球运动开展的成因.结果表明:学院学生三人篮球开展的体育锻炼频度高,时间长,强度大,主动参与三人篮球的人数多,是存在的主要问题.体育教育因素、体育兴趣因素、体育氛围因素、体育价值观因素、社会风气因素、政策法规因素是影响三人篮球开展的主要因素.