辅导员在高校网络舆情引导中的角色扮演 及实现路径 ——以某本科师范类院校为例

高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。     

边疆民族地区高校网络舆情基本特征及其引导——基于Y校313名学生的问卷调查

新兴自媒体和社交软件的推广普及不断影响着大学生的生活方式、交际方式和思维方式。诸多自媒体网络平台也逐渐成为边疆民族地区高校学生铸牢中华民族共同体意识的重要场域。及时掌握边疆民族地区高校网络舆情的特点,以科学合理的舆情引导策略,凝聚共同体意识推动各民族互嵌共融,正成为高校舆情治理的一项主要内容。本文基于对313份调查问卷的整理与分析,归纳Y校学生网络舆情的现实状况、基本特征及主要类型,探讨引导边疆民族地区高校网络舆情工作积极向好开展,健全完善符合边疆民族地区高校大学生的网络舆情引导管理模式。通过以铸牢中华民族共同体意识为引导,积极营造理性、健康、和谐、互嵌共生的边疆民族地区高校网络舆情环境。     

高校网络舆情突发事件应对及处理研究

高校网络舆情安全稳定是高校自身改革和发展的前提,也是社会稳定的重要组成部分。维护好高校网络舆情安全是大学生网络思想政治教育和日常管理工作的重要内容,也是辅导员工作的主要工作职责之一。网络舆情事件事发突然,诱发因素和种类复杂多样,对高校以及社会都可能造成严重的舆论影响。正确、及时、有效地处置高校网络舆情突发事件对于维护高校和社会稳定具有重要意义。     

高校网络舆情视域下的思想政治教育创新研究

随着信息技术的日益进步,微博、论坛已成为大学生发表舆论的重要场所,高校网络舆情日渐凸显的影响力给思想政治教育工作提出了新的要求。本文通过对秦皇岛市四所高校的大学生进行问卷调查,总结了新媒体环境下高校网络舆情的现状;从多个角度系统分析了高校网络舆情给思想政治教育带来的机遇和挑战;并从完善思想政治教育网络平台、建立高校网络舆情预警机制、加强网络舆情引导队伍建设、重视网络道德教育、培养大学生"舆情领袖"和提高课堂教学时效性等六个方面论述了新形势下大学生思想政治教育的创新策略。     

微媒体时代下高校网络舆情引导的困境及路径选择

近年来,移动互联网的高速发展使大众传播环境进入到一个新时代——微媒体时代。这是人类社会主动适应当下快节奏生活方式,并将微博、微信、QQ等手机终端作为重要的信息传播微阵地,进而推送"碎片式"传播内容的时代。高校作为移动互联网使用的高发地以及社会中网络思想文化的聚集地,日益成为反映社会舆情的重要表现形式并受到全社会的重视。但目前在网络舆情引导过程中,高校正面临着主观重视不够、舆情预警、应急与疏导机制不健全及舆情引导队伍建设不合理等现实困境,因此需要高校在主动建立官方微平台、加强舆情预警、应急与导控机制方面下大功夫,并在"大思政"格局指导下,将加快建设一支高素质的网络舆情监管队伍作为最优的路径选择。     

论高校辅导员在学生成长中的舆论引领价值

高校辅导员作为高校中的基层工作者,在高校学生的成长中发挥着不可或缺的作用,是引领高校学生落实科学发展观、树立正确人生价值、辅助学生学习生活的重要角色.促使辅导员发挥在学生成长中的舆论引导作用,高校应明确高校辅导员的作用,合理运用心理教育,运用"统筹兼顾"的工作方法.     

高校大学生网络评论员队伍培育路径探究

随着自媒体时代的到来,高校网络舆情引导工作的重要性开始显现,建设一支思想政治素质硬、政策理论水平高、工作责任心强、网络操作技术熟的网络评论员队伍尤为重要。本文探讨了高校大学生网络评论员队伍培育的重要意义、大学生网络评论员队伍建设的问题及应对策略,进而加强高校大学生的自我管理和自我教育,充分发挥学生队伍在高校舆情引导和网络文化建设中的重要作用。     

高校网络舆情处置策略初探

针对当前高校网络舆情的主要特征及内容,高校应注重改善管理工作,加强大学生网络文明教育和网络安全教育,建立完善的网络舆情监测机制、预警机制、引导干预机制和网络舆情危机处置机制。     

网络舆情研判高校群体性事件的预警监测及引导机制研究

文章以网络舆情为视角对高校群体性事件进行研究。首先,探究网络舆情研判高校群体性事件预警原理及预警机制,进而提出网络舆情态势分析模式,能够有效表征和获取网络舆情态势,有助于深层次揭示网络舆情演变规律。其次,构建网络舆情预警监测数学模型,并确定网络舆情预警等级判决方法。最后,对如何提高高校群体性事件预警监测和引导机制进行对策探析,并提出具体的网络舆情监测指标体系。     

试论高校学生社团在网络舆情中的作用和发挥路径

高校学生社团不仅是促进大学生全面发展的重要组织,而且还是高校网络舆情引导和安全稳定工作的重要抓手.为有效实现高校学生社团维护安全稳定的功能,应发挥其培育主流思想价值观,科学研判、有效引导网络舆情的作用,特别要注重进行顶层设计、注重队伍建设、注重平台搭建.     

突发事件网络舆情引导优化路径

近年来,随着互联网微博、微信等新媒体的兴起,日益强烈的公众权利诉求致使网络舆情趋向多元化,政府部门在应对突发事件的网络舆情引导处置上面临着新的挑战,如果引导不善,极易产生舆情二次发酵,对社会公共安全造成极大威胁。政府部门加强对网络舆情的监测、预警、研判与引导,及时化解突发事件网络舆情危机,对于维护社会稳定、促进国家发展具有十分重要的现实意义。文章针对当前政府部门在网络舆情引导中存在的问题,提出了运用大数据人工智能做好网络舆情监控预警、建立完善的突发事件舆情引导机制与健全突发事件网络舆情监管保障体系等突发事件网络舆情引导的优化路径。     

大学生网络舆情监控与舆论引导

信息时代最大的特点就是信息传递与扩散的速度惊人,这势必对高校的网络舆情监控与舆论引导提出更大的挑战。要想做这项工作,一定要研究网络舆情会引起大学生那些改变,认真探讨网络舆情监控与舆论引导之间的逻辑关系,在此基础上,学生工作才能高效顺利地推进。文章首先分析了网络舆情的新特点,客观地评价了高职院校在网络舆情监控和舆论引导上取得的成绩和存在的问题,并对加强网络舆情监控与舆论引导提出建设性策略。     

高校网络舆情视域下的思想政治教育创新研究

随着信息技术的日益进步,微博、论坛已成为大学生发表舆论的重要场所,高校网络舆情日渐凸显的影响力给思想政治教育工作提出了新的要求。本文通过对秦皇岛市四所高校的大学生进行问卷调查,总结了新媒体环境下高校网络舆情的现状;从多个角度系统分析了高校网络舆情给思想政治教育带来的机遇和挑战;并从完善思想政治教育网络平台、建立高校网络舆情预警机制、加强网络舆情引导队伍建设、重视网络道德教育、培养大学生“舆情领袖”和提高课堂教学时效性等六个方面论述了新形势下大学生思想政治教育的创新策略。     

高校校园网络舆情的特点与对策研究

网络的发展改变了大学生的生活方式和行为方式,网络舆情成为校园舆情的一个重要组成部分。高校网络舆情具有舆情内容丰富、舆情主体素质高、舆情形式轻幽默等特点;针对其特点,从进行议题设置、培养意见领袖、搭建互动平台、提高网络素养等方面对大学生网络舆情进行积极有效的引导,有利于保障校园的和谐稳定。     

网络舆情政府治理思路探析

"互联网+"时代,各种网络群体性事件层出不穷。网络舆情事件的频发呼唤我国政府完善网络舆情治理体制。文章旨在探索网络舆情治理的方向和思路,从完善法律法规、提高技术水平、反思社会问题3个层面分析治理网络舆情的基本方法,以期规范网络环境,使网络发挥积极的引导作用,从而促进人与社会的和谐全面发展。     

高校校园网络舆情引导策略研究

当今时代,互联网成为大学生发表言论的重要渠道.因此,深入探索高校网络舆情引导存在的问题,客观全面的分析高校网络真情引导的必要性,提出行之有效的策略成为大学生思想政治教育重大的时代课题.为此,要从平台建设、队伍建设和大学生网络信息素养培养三几个方面进行积极有效地引导,促使高校大学生形成具有正能量的校园网络舆情.     

浅析新媒体介质下的高校网络舆情

网络新媒体的出现及迅速普及,使传统的高校舆情治理工作面临新的挑战.应对这一挑战,就必须解码高校网络舆情的触发因素及传播特点,这是一个必要的前提.基于现有管理平台,构建起“舆情预警”“舆情引导”“舆情应急”“舆情重塑”的“舆情四级预警及紧急处理机制”,是应对高校网络舆情治理困境的有益探索.     

高校网络舆情事件的回应策略分析

本文通过对2015-2016年若干例典型高校网络舆情事件实证研究,对比分析了回应时间、方式、内容、舆情峰值、回落节点、回应评估等要素,探究了高校网络舆情事件的回应规律,并从舆论引导主动权掌控、危机视角下的角色反转、心理视阈下的网民认同、语言选择上的严谨准确等四个方面提出高校网络舆情事件的回应思路和方法。     

浅谈网络舆情下的大学生思想政治教育工作

我们应高度重视网络舆情下的大学生思想政治教育,充分认识网络舆情对高校思想政治教育工作的重要性,积极探索应对网络时代思想政治教育的新举措、新方法、新路径——努力打造出有特色、有吸引力、有影响力的校园思想政治教育主题网站;把握网络舆情的运行机制,加强对高校网络舆情的监管和引导;加强网络工作队伍的建设;加强大学生网络道德和网络安全教育;进一步增强学生的爱校荣校意识。     

新形势下网络舆情对大学生的影响及引导对策

随着以计算机技术为支撑的网络信息平台的快速发展,网络舆情对高校中的大学生产生了深远的影响,网络舆情是公众所关注的热点问题,对于大学生来说更具吸引力,但是网络舆情中也存在很多消极、负面以及失真的内容,并且传播范围广而快速,这也为高校的思想政治教育提出了更为严峻的挑战。因此,在新时期的新形势下,高校加强网络舆情对于大学生的影响研究是非常必要的。本文则尝试从高校网络舆情的形成与基本特点、网络舆情对于大学生产生的影响以及具体引导对策三方面内容进行简要地论述。