独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系构建探析

文章探讨了独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系的构建及内涵,指出综合知识训练、综合能力与素质训练是教学内容的重点,其具体构成包括核心实验课程设计、实验项目设计、各类实验竞赛活动设计、各类实验专题活动设计、实验教学模式设计、实验教学考核的设计、实验教学方法设计.     

抓好实验项目论证,提升计算机专业实验教学质量

实验教学在计算机专业中占有极强的地位,为进一步深化计算机类专业实验课教学内容、手段、方法改革,在有限的时间内将学生培养成既有扎实的基础理论知识,又具有较强的实践能力和创新意识的技术人才,实验课程体系及实验项目方案必须完善,传统的实验教学模式必须进行改革.实验项目论证是实验教学模式改革的基础.本文就实验项目论证的内容进行阐述,对实验项目论证后的教学模式改革方面进行分析.     

当前高校实验教学改革的探索

目前高校传统实验教学的重理论,重科研,轻实验的倾向,极大限制了学生潜力发挥和创新思想,已经不适应社会的发展,不利于人才的培养.应从传统的实验教学模式入手,分析其特点,引入了新的实验教学理念:以人为本、"活性"-"社会"实验;给出了以培养学生素质为本的创新实验教学体系.     

电子商务课程中自主实验的探索与实践

近三年,在电子商务课程实验教学中尝试自主实验教学,进行实验教学改革,取得了良好的教学效果。文章从自主实验的来源与动因、实验团队组建、实验平台构建、实验调研和分析与设计、实验展示与综合评述等方面,阐述了电子商务课程实验教学自主实验的组织与实施,并简述了3年来自主实验实践成果。     

高校化学实验教学方法研究

本文通说三个方面论述了化学实验的教学方法;对化学实验教学的研究;化学实验中存在的问题;建构主义理论指导下的化学实验教学.在化学实验教学中从三个方面探索了提高学生能力的方法:实验基础知识、基础理论和综合设计路线的建构的方法;学生实验和教师科研相结合的手段;将学生的被动实验转化为主动实验的具体思路以及学生实验综合能力评价体系的建立.     

职业学校的电类专业新型实验模式设计

阐述了目前职业学校电类专业实验教学存在的问题.针对所存在的问题提出-种基于计算机工作平台的新型电类专业实验教学模式,详细介绍了其中的三个实验教学模块的设计.通过实际运用,学生实验成绩大幅提高,动手能力大大加强.学校专业实验的开出率大大提高,实验课时相应减少,实验效率得以提升.     

在设计性实验中与学生教学相长

大学物理实验是大学生系统接受科学实验方法和实验技能训练的开始,它对培养高素质创新型人才具有不可替代的作用.然而,目前在我国高等院校的大学物理实验中,仍然是以测量性、验证性物理实验为主,传统的物理实验教学模式严重制约了创新型人才的培养.     

数字化实验——新方式、新体验、新思考

新一轮课程改革提出了诸多新思想,其中培养学生自主探究、求实创新,使学生真正成为学习的主人这一理念被旗帜鲜明地提出来,如何在化学新课程中开展探究性实验教学,提升学生的科学素养成为实施化学新课程的重要环节,但由于中学化学实验条件的限制,导致探究实验教学困难重重.数字化设备的引入解决了仪器受限的问题;同时由于它的快速直观也缓解了教学时间紧张的问题;它的灵活、方便、易用性解决了部分传统实验过度要求规范操作导致的重细节忽视整体实验过程体验的问题;它的高精确性使得中学化学中大量的定性实验引入了定量要素;提升了化学问题探究的深度和广度,丰富了探究方案设计.     

土木工程实验教学环节思考

结合传统的教学模式中关于土木工程专业中土木工程实验教学的实验内容、实验方法以及实验手段,分析了土木工程专业实验教学的重要性及其特点,指出了土木工程专业实验教学过程中存在的问题,同时对土木工程专业实验教学方法进行了探究和思考。     

电子商务专业实验教学研究与探索

实验教学是电子商务专业人才培养中重要的教学形式,研究和探索科学的电子商务实验教学理论和方法对于电子商务人才培养具有重要的理论和现实意义。本文在简要分析目前电子商务专业实验教学现状的基础上提出了电子商务实验指导书的编写原则,并从建构主义教学理论的观点出发构建了以实验课堂教学为中心的实验教学体系和一种多维的实验教学考核方法。     

试谈物理实验在实际教学中的应用

近年来,不少学校在实验教学改革方面做了许多改进工作,如开设设计性物理实验;改革实验考核方式;有些学校还开放了实验室等等,这些改革无疑对实验教学质量的提高,培养学生实验能力,做出了自己的贡献.     

启发式科学写作引入大学化学实验教学探讨

通过多年的实验教学发现,学生在大学化学实验教学中基本处于被动接受的状态,学习效果一般。基于此,探讨了启发式科学写作引入大学化学实验教学的创新模式,分析了不同实验类型引入科学写作的方法,在一定程度上解决大学化学实验教学所存在的问题。     

基于虚拟实验的伯努利方程实验设计

基于虚拟实验的伯努利方程实验是对传统实验进行再设计和创新。在实验教学过程中采用多元化的教学手段,从多方面培养了学生的创新能力。伯努利方程虚拟实验强化了网络教学平台建设,拓宽了实验教学内容,提高了实验教学的质量,取得了良好的实验教学效果。     

高职院校计算机网络专业实验教学分析

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

高职院校计算机网络专业实验教学建设分析

根据网络专业实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

Multisim在电子技术实验教学中的应用

介绍了Multisim软件的特点,并以具体的实例说明Multisim软件在电子实验教学中的应用。实践证明将仿真软件应用于实验教学中,克服了传统实验教学中的一些不足,使电子技术实验更为方便、灵活、直观,可提高实验效率。     

激发独立学院学生大学物理实验兴趣的设想

针对大学物理实验课的教学现状,结合大学物理实验教学的基本要求,从学生对物理实验的兴趣这个方面提出了一些关于独立学院大学物理实验教学的设想。     

经济管理类创新实验教学的调查与改革探讨

如何高效利用实验教学中心现有的人才、技术、实验场地,提高实验教学水平,是当前实验教学研究的一个重要问题。为全面掌握实验教学和管理现状,对我校经济管理实验教学中心实验教学情况进行了调查分析,提出了创新实验教学改革的建议措施。     

计算机课程实验教学改革研究

计算机实验一直是计算机教学中一个很重要的实践性环节,从多个方面对计算机实验教学中存在的问题进行了探讨,并提出了一系列加强计算机实验教学、提高计算机实验教学水平的方法。     

力学实验教学管理探讨

实行开放式材料力学实验教学必须以网络化管理为基础,根据验证型、综合型、设计型、研究型实验的特点,采用不同的开放形式,形成一套较完善的开放式实验教学运行模式.