公共卫生事件下高校工科研究生心理问题的对策探析

在新冠疫情的影响下,高校的工科研究生面临着对疫情的恐惧以及学业、就业、情感和人际交往等各方面的巨大压力,其心理很容易受到冲击。文章论述疫情下高校工科研究生心理问题的现状,分析心理问题成因,并围绕社会、研究生自身、学校3个层面提出疫情下高校工科研究生心理问题的解决对策,以期解决工科研究生面临的心理问题,从而使他们能够以健康的心态学有所成。     

独立学院大学生心理问题及教育对策

独立学院大学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科生相比,他们的心理健康状况有一定的特殊性。本文详细提出探讨了独立学院大学生心理问题的特点和影响因素,并分析独立学院大学生产生心理问题的原因,从实际工作出发,提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法,以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。     

独立学院大学生心理问题成因及对策

独立学院是我国高等教育的新生力量，也是我国教育发展的必然趋势。独立学院的学生与普通本科生相比，由于受到社会评价、自身评价等方面因素的影响，使他们的心理健康状况有一定的特殊性，由此也就决定了独立学院开展心理健康教育的特殊性。本文通过对青海独立学院大学生心理问题的特点和影响因素加以分析，从实际工作出发，提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法，以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。     

健美操运动对中职学生心理健康的影响

中等职业学校学生的心理问题较为严重,故需要对他们加强心理健康的引导和干预.本研究使用我国著名心理学家王极盛教授编制的中学生心理健康量表,对50名中职学生进行健美操运动影响心理健康状况的试验,实验结果显示:健美操运动可有效缓解焦虑、情绪不稳定、学习压力感、抑郁等不良心理症状,对提高心理健康总体水平有显著效果.     

健美操运动对中职学生心理健康的影响

中等职业学校学生的心理问题较为严重,故需要对他们加强心理健康的引导和干预。本研究使用我国著名心理学家王极盛教授鳊制的中学生心理健康量表,对50名中职学生进行健美操运动影响心理健康状况的试验,实验结果显示：健美操运动可有效缓解焦虑、情绪不稳定、学习压力感、抑郁等不良心理症状,对提高心理健康总体水平有显著效果。     

独立学院学生特点及管理思路浅析

独立学院作为一种新的高等教育办学形式,与公办高校相比,在学生特点和学生管理工作上既存在与普通高校相同的地方,也有其自身的特点,只有不断加强对独立学院学生管理工作的研究,提升教育管理水平,才能使工作具有针对性、及时性和实效性。     

流动儿童社区归属感影响因素探源——基于杭州等地的调查

基于对杭州、武汉等地在公办学校就读的流动儿童的问卷调查,通过单变量分析和多元回归分析,对流动儿童城市社区归属感状况及影响因素进行了考察,研究表明:流动儿童的总体城市社区归属感较高,社区归属感的各个维度的高低水平不同;流动性、学业成绩与未来学业期望、社会比较等是影响流动儿童城市社区归属感的重要因素。     

医学生睡眠质量与压力知觉、心理韧性的关系研究

目的：掌握医学生睡眠质量、压力知觉、心理韧性现状,探讨睡眠质量与压力知觉、心理韧性的关系。方法：调查人员于2023年9月～10月,在山西某医科院校进行问卷调查,采用匹兹堡睡眠质量指数量表、压力知觉量表、心理韧性量表分别测量大学生的睡眠质量、压力知觉与心理韧性水平,使用SPSS 26.0统计软件进行数据分析。结果：(1)医学生的睡眠质量、压力知觉、心理韧性得分分别为(5.51±2.87)、(26.34±6.55)、(16.91±5.11)分。存在睡眠问题的学生占比为21.70%。(2)Pearson相关分析显示,睡眠质量与心理韧性呈现显著负相关(r=-0.26,P<0.01),与压力知觉呈现显著正相关关系(r=0.47,P<0.01)。心理韧性和压力知觉呈现显著负相关关系(r=-0.56,P<0.01)。结论：医学生的睡眠质量与压力知觉、心理韧性密切相关。压力感知程度高的学生出现睡眠问题的风险增加。为改善学生群体的睡眠状况,应进行心理健康教育,提高大学生心理韧性水平,开展相应抗压、减压活动,增强大学生缓解压力的能力,降低压力水平。     

独立学院学生抗挫折缺失的原因及开展挫折教育的必要性

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,学生群体具有其特殊性。独立学院的学生主要面临学习、理想与现实、人际关系与情感、就业等方面的挫折,由于受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的抗挫折能力的缺矢,指出在独立学院开展挫折教育的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

和谐校园 你我共建——教师心理问题亟待关注

学生存在心理问题，极易引起家长乃至社会的关注，而教师存在心理问题却往往被忽视。也许有人会问：教师，为什么会有严重的心理问题？教师的心理问题有多严重？通过媒体的报道，人们对这个问题的严重性都有所了解。其实，在我们的身边，很多教师或多或少存在着心理问题，工作的压力，家庭乃至社会的压力都是导致他们心理不健康的因素。     

独立学院大学生创业教育对策探析

大学毕业生就业难已经成为我国当前社会关注的重大问题之一,特别是对独立学院来说,由于学生的就业愿景较强,在毕业后更多的直面就业问题。现实中,独立学院办学规模不断扩大,招生人数不断攀升,就业的压力也随之增大,竞争愈发激烈。但独立学院学生在就业竞争中处于弱势地位",毕业即失业"的比例不断攀升。独立学院想要在激烈的竞争环境中生存和发展,在公办本科院校与高职高专院校的夹缝中争得一席之地,除了自身的硬件条件外,学生的培养质量至关     

大学生就业心理问题及其调适

大学生就业心理是指其在思考就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中受外部刺激所表现出的主观能动的反应和反映;目前我国大学生在情绪心理、认知心理、社会心理等方面都存在着一些就业心理问题;为了缓解大学生就业心理问题,应该从塑造大学生健康的就业心理、完善学校教育和发挥社会作用三个方面采取切实可行的措施。     

中专生心理问题分析及疏导对策思考

中专生的就业压力、社会地位、价值观都相对处于比较尴尬的时期,心理问题日益复杂,加强对中专生心理问题的分析及对策的思考成为一种迫切的需要。中专生主要有四个层面的心理问题：学习层面的心理问题、情感层面的心理问题、交际层面的心理问题和择业层面的心理问题。学校、家庭和社会应密切配合,及时对他们进行心理疏导。     

高校图书馆开展阅读疗法的效果评价

大学阶段的学生已经有了自己的思维模式,学生容易有不同的想法和意识,这时候最容易产生抑郁、焦躁的不良心理情绪,因此要对学生的心理问题进行及时治疗.阅读疗法是开展条件简单、治疗效果高效的治疗方式,成为学校治疗学生心理问题的首选方式.     

高职高专院校学生心理健康现状分析及应对措施

随着我国高等教育结构性的变革,高职高专学生人数持续增长。而这个群体相对于其他本科院校的大学生而言承受着更多的心理压力。目前,高职院校学生的心理健康问题越来越突出,已经阻碍了其健康成长和顺利完成学业。本文从心理健康问题的表现形式、高职高专学生心理问题形成因素进行分析,提出应对措施。     

独立学院大学生就业心理及对策探究

大学生就业难已经成当前社会普遍现象,独立学院的大学生在就业形式如此严峻的现实压力下,大学生的就业心理出现了一些变化,因为他们在校期间的高额学费没有换来良好的就业机会,这些心理变化影响着大学生的择业,以此采取有效措施解决大学生的就业心理问题是独立院校提高大学生就业率的有效途径,也是为社会培养高素质人才的本质要求。     

重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业教育策略研究——基于人才培养视角的中介模型

文章以我国高校物流管理专业学生为调研对象,通过研究新冠疫情重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业学生的心理健康和学业成就发展状况,提出重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业的教育应对策略。文章运用SPSS、AMOS和Mplus分析发现:重大突发公共卫生事件中物流管理专业学生所获得的社会支持正向作用于其学业成就;心理韧性在社会支持与物流管理专业学生学业成就之间发挥部分中介作用;社会支持与物流管理专业学生心理韧性的关系受到自我效能感的调节。     

独立学院大学生就业与实施“挫商”教育的必要性探讨

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,随着独立学院扩招和就业难问题的冲击,大学本科生已由＂天之骄子＂成为社会＂过剩品＂,同时由于独立学院学生群体具有其特殊性,受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素的影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的就业与＂挫商＂教育,指出在独立学院开展＂挫商＂教育工作的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

关注中等职业学校学生心理健康教育

中等职业学校的学生不仅面临着从少年向青年转型的关键时期,更是面临着从学校向社会的角色转变时期。心理健康在教育中的作用极其重要。中职生的心理问题主要有:学习心理问题、自我心理问题、青春期情感问题、个性心理问题。心理健康教育的形式:专门的渠道和非专门渠道。     

独立学院大学生学业拖延的心理因素分析及干预对策

学业拖延是包含认知、情感和行为成分的复杂心理行为,对大学生的学习与成长有重要影响。本文针对独立学院大学生群体,从学习动机、目标取向、自我效能感等方面分析了影响学业拖延的心理因素,并提出了相应的干预对策,以帮助学生调整心态,改变行为方式,顺利成长成才。