关于辅导员心理健康教育者角色的实现

辅导员开展心理健康教育能促进思想政治工作,引导学生健康发展。辅导员实现心理健康教育者角色,就要加强自身心理修养,注重学习,走进学生生活和心理,主动与其家庭联系,做学生心理健康的示范者、心理健康教育指导者、心理问题的疏导者和防御者。     

从“厌业”到“乐业”:论析高校辅导员的职业心理健康

高校辅导员的心理状态直接影响着辅导员工作的成效,关系到高校的人才培养质量。相对学生心理健康而言,辅导员工作的特殊性,其职业心理健康是关注较少而又重要的问题。因此,积极探究解决辅导员心理健康问题具有重要的现实意义。     

“90后”大学生主要心理健康问题及对策研究

当今我国高校"90后"大学生普遍心理承受能力弱,心理问题逐渐凸显。因此,高校教育工作者应明确大学生心理健康标准,对大学生进行心理测试和疏导,让大学生了解心理健康的重要性。通过开展形式多样、丰富多彩的学生活动,开设大学生心理健康课程,建立健全大学生心理健康成长档案来记录大学生心理健康状况等方式开展大学生心理健康教育工作,是有针对性地解决大学生心理健康问题的有效办法。     

对新形势下辅导员开展谈心工作的探析的

与学生谈心是辅导员开展学生工作的重要方法,新形势下辅导员开展谈心工作被赋予了新的内涵和要求,辅导员要不断提高自身素质,善于运用各种谈心方式做好与学生的交流与沟通,将学生的思想引导、心理疏导与教育管理服务工作结合起来,增强工作的针对性和实效性。     

高校辅导员对大学生心理危机干预现状的调查分析与研究

关注大学生心理健康发展,实施大学生心理危机干预已成为当前高校思想政治教育工作的重要内容。辅导员是与学生成长与发展密不可分的指导者和引路人,他们在大学生心理危机干预工作中有着得天独厚的优势和发挥着不可或缺的作用。本课题通过实际调查把握当前辅导员对大学生心理危机干预的现状,研究总结辅导员开展大学生心理危机干预工作存在的问题与不足,提出解决问题的对策,能够切实为增强大学生心理危机干预实效提供理论和实践依据。     

大学生心理疏导的现实困境与跃升路径研究

心理疏导不仅是大学生日常管理的重要一环,更是大学生心理健康工作极为关键的组成部分。当前高职院校大学生心理疏导工作还存在学业就业压力与承受力的冲突、舆论与心理的对抗、服务体系与实际需求的矛盾等诸多现实困境。高职院校应通过引导学生积极正确面对心理健康情况,缓解学业、就业压力,正确辨别网络信息,完善心理健康服务体系等路径提升心理疏导工作的实际效果。     

论高职院校辅导员心理压力产生的原因及对策

辅导员是高校大学生思想政治教育的指导者、日常管理工作的组织者，是联系学校与学生的桥梁和纽带。但由于辅导员的工作职责不明确、职业认同度低、管理考核和保障机制不完善、缺乏专业心理培训等原因使得辅导员容易产生心理健康问题，在一定程度上阻碍了辅导员工作的有效开展和自身的成长。因此，改善辅导员的心理健康状况至关重要，任重道远。     

浅析高职院校辅导员开展学生心理健康教育的途径

高职院校辅导员开展学生心理健康教育的途径主要是:研究把握高职学生的心理特点及需求;通过安全的、良好的班级环境的营造提高学生心理素养;建立周密预防体系,积极搭建沟通平台;不断学习,提高自身心理素养等。     

高校辅导员群体情绪管理刍议

随着国家和社会对高校辅导员工作的日益重视,高校辅导员群体迅速发展壮大起来,多重身份的角色定位也给辅导员带来了较大的生活压力、工作压力和心理压力。而近年来高校的管理层的重点依旧是放在对大学生心理状况的关注上,而忽视高校辅导员群体的心理健康问题,同样也会给大学生的心理健康带来不稳定因素。因此,需要加强对辅导员群体的情绪管理,并采取相应措施维护其心理健康。     

巧用“心理学”知识提高普通高校体育公选课教学质量探究

本文运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查等方法,对普通高校大学生的心理状况和体育教学过程中心理学知识的运用进行了调查和研究。结果表明:当代大学生承受的心理压力大,心理疾患率显著增加。本文通过体育锻炼对大学生心理方面积极影响的探究,结合当代大学生心理特点和存在的心理疾患,将心理学的相关知识运用到高校体育公选课教学中的各个环节,从而减轻大学生的负面心理问题,塑造和改善大学生心理健康,也为提高和改进普通高校体育公选课教学质量,深化体育教学改革和促进人的全面发展提供一定的理论依据。     

加强和改进企业思想政治工作应注重人文关怀和心理疏导

注重人文关怀和心理疏导是党的十七大对新形势下思想政治工作提出的改革创新要求。面对改革发展关键期、企业转型跨越期,各种矛盾复杂而凸显,做好职工思想政治工作更显重要。注重人文关怀和心理疏导是改革创新思想政治工作的重要举措,加强这方面的工作就要求思想政治工作者以充满爱心、充分理解的热情去主动探讨研究开展。同时,企业在培育职工心理健康方面应加强研究创新机制,通过人文关怀、心理疏导促进和谐社会和和谐企业的科学发展。     

论高校思想政治工作中的人文关怀和心理疏导

加强和改进思想政治工作必须要注重人文关怀和心理疏导。高校思想政治教育工作者要转变观念,重视心理健康教育,注意尊重个性差异,努力营造积极向上的校园文化,促进学生心理健康发展。     

积极心理视域下高校贫困生心理健康问题的体育干预

针对高校贫困大学生的心理健康,提出从积极心理学的视角,运用体育活动,发展贫困大学生的积极经验,培养积极心理品质,营造积极向上的校园文化环境,可以有效地达到“心理扶贫”的目的,提高贫困大学生的心理健康水平.     

浅谈现代高校辅导员综合素质的培养

高等教育已进入大众化发展阶段,伴随着市场经济一体化的冲击,由此引发学生新情况和新问题层出不穷,高校学生思想政治工作面临很大的挑战。高校辅导员作为高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,通过对高校辅导员综合素质的培养,提高辅导员的自身素质,对完成高校育人的目标实现有着积极的意义。     

浅谈高校女辅导员的职业倦怠

高职院校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是与学生接触最多,对学生影响最广泛的职业群体,其素质和工作状态直接影响着高职的人才培养质量。相比高校其他人员,其职业倦怠行为引起的消极面更深,对学生的成长和自身的健康都会带来严重的影响。而女性在高校辅导员群体中所占比例较大,故研究高校女辅导员的职业倦怠以及防治措施有着积极的意义。     

心理咨询技术在高校辅导员工作中的运用——以处理自卑学生问题为例

高校辅导员是高校思想政治教育工作的主力军,也是最前沿工作者。在新形势下,面对新时代的大学生,辅导员也应该与时俱进,用一些科学的理论和方法来指导工作,比如:将心理咨询中的相关技术运用到辅导员日常思想政治教育工作中,特别是运用到处理自卑学生问题上,有利于指导学生转变观念、增强自信心,进而帮助他们形成健康的心理和完善的人格。     

辅导员兼职心理咨询工作存在的问题与对策研究

辅导员在大学生心理健康教育工作中应当也可以发挥更加积极的作用。本文将在探讨辅导员角色和心理咨询师角色冲突的基础上,在论证辅导员兼职心理咨询工作的若干误区的基础上,着重强调辅导员的心理辅导功能。把提高辅导员的心理辅导水平作为解决问题的有效办法。     

心理学理论在高校辅导员工作中的应用研究

为把高校辅导员队伍建设成为有基础学科支撑的专业化、职业化、有科学化结构层次的高等教育师资队伍,国内越来越多的高校着手对辅导员进行相关专业技能的培训。心理学理论知识作为高校辅导员工作中必备的理论基础,应得到必要的重视。高校辅导员工作应以引导学生成长和发展为根本。     

巧用“心理学”知识提高普通高校体育公选课教学质量探究

当代大学生承受的心理压力大、心理疾患率显著增加。本文通过体育锻炼对大学生心理方面积极影响的探究,结合当代大学生心理特点和存在的心理疾患,将心理学的相关知识运用到高校体育公选课教学中的各个环节,从而减轻大学生的负面心理问题,塑造和改善大学生心理健康,也为提高和改进普通高校体育公选课教学质量,深化体育教学改革和促进人的全面发展上提供一定的理论依据。     

高校辅导员网络思政教育话语权的弱化与重塑——以社交媒体的运用为研究视角

社交媒体是当下高校辅导员开展网络思政教育的主要平台和重要途径。但实际工作中,由于对社交媒体的认识不深入、运用不到位,无形中弱化了辅导员的网络思政教育话语权。要重塑话语权,必须明确岗位职责,立足社交媒体,以朋辈姿态打通话语渠道,以先进思想引领网络空间,以舆论疏导净化网络生态,以榜样示范增强角色权威。