经济学方法论的逻辑要义

逻辑方法是科学研究的工具,这种工具作用在经济学研究中发挥到极致,以致经济学方法与逻辑方法密切程度有时难解难分,甚至是合二为一的。在经济学方法论史上,大多数的争论都集中在演绎方法和归纳方法孰优孰劣的问题上。随着科学哲学和现代逻辑的发展,经济学方法论中发生的证实与证伪、形式化与非形式化等争论,都源自于演绎方法与非演绎方法各自的作用及二者的关系这一根本问题。     

墨子经济逻辑思想初探

中国古代逻辑是世界三大逻辑源流之一,深刻地影响了中国古代的经济思想。研究中国古代经济思想,应当注意到中国古代逻辑对其深刻的影响：本文探讨了墨子“察类”、“明故”的逻辑方法在阐述“义利”论、生财论、商品交换论思想时的应用,探讨了作为墨子经济逻辑思想有机构成的“权”论、“效”论等逻辑方法,并尝试将墨子的经济思想与亚当·斯密的观点作对照,启发新的思考。     

逻辑系统中的语义博弈

用博弈论方法研究逻辑是从一种动态的角度来研究逻辑的方法。目前将逻辑与博弈相结合进行研究所涉及的问题越来越广。本文考虑的是逻辑博弈中的方法之一——语义博弈,我们研究了命题逻辑、谓词逻辑、模态命题逻辑中的语义博弈,并且给出了语义博弈中参与者的必胜策略与真值表语义和Kripke语义下公式真假之间的关系。     

偏好逻辑研究概述

偏好逻辑是经济逻辑学的重要组成部分。偏好逻辑亦称优先逻辑,是继归纳逻辑、哲学逻辑、道义逻辑之后的又一逻辑体系,是研究存在于价值判断之间的优先关系的形式理论。本文首先回顾了偏好（尤其是外在偏好）逻辑研究,重新审视了偏好逻辑诸元素研究,如“概念符号”、“优先选择”、“偏好动因”和“值”等,其次是对偏好逻辑的批评性研究,指出偏好逻辑研究需解决的问题及发展动态。     

走行：旅游学的逻辑起点

一门学科逻辑起点的确立事关该门学科的发展与成熟,目前仍处于前学科阶段的旅游学逻辑起点的研究和探讨几近空白。首先总结和归纳其他学科的学者对于逻辑起点的共识性的定义和规定性,继而以此为标准,运用历史与逻辑的方法,探讨和论证了＂走行＂作为旅游学逻辑起点的合理性,最后提出此逻辑起点对于旅游学研究的学术意义和实践意义。     

马克思经济学与现代西方经济学方法论之比较研究

马克思经济学方法论的哲学基础是唯物史观,基本方法包括抽象分析的方法、研究的和叙述的方法、逻辑的和历史的方法,基本特征是本质论的方法、历史的观点、批判的精神.现代西方经济学方法论的哲学基础是科学主义,基本方法包括经验主义、逻辑主义方法,基本特征是实证的方法、演绎的逻辑、辩护的本质.马克思经济学方法论可称为本质主义,可概括为历史抽象法,认为实践是检验真理的唯一标准.现代西方经济学方法论可称为现象主义,可概括为逻辑抽象法,以经验、逻辑作为理论的评判标准.     

试论经济逻辑研究的对象与性质——语用学与语用逻辑的维度

经济逻辑是研究经济推理(或策略推理)及其有效性的学科,是研究经济活动、知识经济活动以及经济学研究过程之逻辑结构与方法的学科。经济逻辑的基本特征在于它的经济性、多主体性和策略性。就其多维的学科面向而言,它是语用逻辑,是行动逻辑,是价值逻辑,是知识创新的逻辑。它不同于传统的形式逻辑,也区别于现代形式逻辑;就其基本功能而言,它是能够适应知识创新、价值评估、价值创造、风险决策和经济学研究需要的逻辑。     

武汉商业赛马赛事品牌构建刍议

本文采用逻辑分析法,实证调查法等方法,以品牌构建步骤为逻辑起点,对赛马赛事品牌构建可能存在的问题、武汉商业赛马赛事品牌的定位问题进行了探讨,提出了武汉商业赛马赛事品牌构建的具体策略与原则,旨在为武汉商业赛马赛事品牌的构建提供参考和借鉴。     

高校体育教学中伤害事故的风险管理研究

文章运用文献资料法、逻辑分析法等方法对高校体育教学中伤害事故的风险管理进行深入分析和研究,提出了一些能够减少或者避免伤害事故发生的可操作性建议。     

《资本论》逻辑起点的实践哲学诠释

学界对《资本论》逻辑起点的认识有较多的争议，《资本论》逻辑起点可以在实践哲学思维下得到提炼，一些争议可以在实践哲学维度下得到排解。实践哲学以其反思、解释、改造等功能审视历史与现实的逻辑起点，在“人与物”对象化关系中进行过程性的抽象和反思。实践哲学能够从反思主体和反思对象相统一的视角观察对象，把主体的能动性和客观必然性统一起来，从而塑造了《资本论》商品逻辑起点的理论逻辑。商品一般、商品个别推论到商品具体，成为《资本论》逻辑起点的科学研究方法，是理解《资本论》商品范畴辩证法的关键，给予新时代中国特色社会主义建设哲学方法论启示。     

经济学视角的企业家精神学术边界和研究方法探析

企业家精神的经济学研究方法论体系首先应该确定企业家精神领域的学术边界,包括其哲学、目标、中心、方法、定义、框架结构及相关文献流;其次包括一些具体的研究方法,如演绎主义、逻辑实证主义、非均衡分析方法、历史分析方法、建模方法等,还包括不断吸收诺贝尔经济学奖获奖作者的其他研究方法.企业家精神研究框架可以进行拓展,企业家精神研究方法可以不断创新.     

我国城乡居民收入差距测度指标述评

近年来,国内学者提出了许多测度城乡居民收入差距的指标。在这些方法和指标中,一部分是由收入分配理论推导出来的,另一部分则是从相关学科例如统计学、物理学、福利经济学等引入和发展出来的。这些指标用来测算我国城乡居民收入差距存在一些缺陷,测算的结果并不能准确的反映实际情况。本文在对现有指标进行述评的基础上,介绍了某些指标调整和改进的方法,以期提高其适用性和科学性。     

普特南逻辑哲学思想对当代哲学的贡献

普特南逻辑哲学思想的发展历程呈现出两个前后有别的时期：前期以意义理论为重心,后期以真理理论为重心。在意义理论和真理问题的研究上,无论是对于其理论观点本身,还是他研究这些理论时所使用的逻辑分析方法,都对同时代及以后的分析哲学发展产生了重要影响。因此,分析与评价这位哲学家的逻辑哲学思想于当代哲学的贡献,将对我们更好地理解和把握当代分析哲学和逻辑哲学的发展多有裨益。     

广义与狭义管理熵理论--管理学的新研究领域

应用自然科学与社会科学交叉与综合的相似性基本原理,引入物理学中的力学和热力学中许多基本概念与理论用于管理科学.应用熵理论的基本原理,给出了管理熵理论的基本概念、定义、基本原理;定义了熵函数和构造了数学模型,不同性质熵的量化方法和应用范围;给出了用熵评价管理复杂性的基本方法;提出与初步建立了广义和狭义管理熵理论的理论体系,充实了管理学的理论.     

用FORTRAN77语言求解立方体内满足第一类边界条件的电势分布

本文应用以差分法求解三维电势场满足第一类边界条件的泊松方程的理论及便于计算机循环的迭代公式,设计出了具有较高实用价值的物理模型,并用FORTRAN77编制出了求解电势分布的源程序,可以方便快捷地求解各种第一类边界条件下场内电势分布问题。     

解题中易错的一类物理问题的分析

解题是大学物理学习中的重要一环。学生解题出错并不可怕，关键是要重视、找出并认识产生错误的原因。解题出错的原因多种多样，但有一类错误具有一定的共性，这就是由于随意使用过去所学的一些物理经验知识而导致的错误，且这类错误学生自己往往还不容易发现。本文列举了与此类错误有关的若干例题，逐一加以具体的分析、说明，并提出了物理教师在《大学物理》教学中应重视运用的教学方法。     

机械设计课程教学方法研究与实践

针对机械设计课程教学改革中学时与内容矛盾的状况,提出了以设计为主线安排教学内容、加强分析讨论、采用归纳演变的方法、培养学习兴趣、有效利用好多媒体课件的方法及实践的实例;通过对学生工程意识和创新能力培养的改革,使学习效率得到提高;教学方法、手段、敬业精神的结合是完成该课程教学任务的有效途径。     

我国企业集团全面预算管理应用研究

全面预算管理在我国企业集团的运用还存在着预算组织机构设置不完善、预算方法单一、预算责任划分不清等诸多问题。完善组织机构设置、选择并优化预算编制程序和编制方法等,是解决问题的必要措施。     

关于物理教师泛学科意识的思考

物理教师要有许多学科外的知识和功夫 ,亟待建立一些泛学科意识 ,以适应素质教育发展的需要。     

我国农村体育公共产品供给问题的理性思考

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从农村体育公共产品的属性和供给主体入手,分析了我国农村体育公关产品供给政策的积极影响,并从供给瓶颈、障碍和根源三个方面剖析了供给主体单一、资源不足、责任、能力和义务之间的不对称,供给主体的类别对待问题,提出应以科学发展观为指导,重构农村体育公共产品供给主体,建立城乡一体化均衡的供给制度,出台多元参与的优惠政策,完善自主治理的自治组织,建立、健全相关的法律和法规。