综合技能集成法的运用及效果评价

"综合技能集成法"是一种将听、说、读、写综合起来进行训练的语言教学方法,通过实验对照考试成绩可以看出,该教学方法对大学生外语知识、技能的掌握,提高综合运用能力,培养学生学习兴趣和能动性等方面效果显著.     

大学生媒介素养培养模式探讨

现代社会是知识密集的信息社会,对信息和知识的选择、收集、判断和综合利用是当代大学生应具备的基本能力.文章在分析媒介素养的内涵及特征的基础上,提出媒介素养的培养过程可以分解为四个层面,并分别从教师、学生、教学方法、课程设置及考核方式等环节阐述大学生媒介素养的培养模式.     

实践社团情景下的知识转移机理——基于效用理论的探索性研究

实践社团成员知识转移程度与个体知识效用大小紧密相关。初步探讨了实践社团情境下个体知识效用与知识转移之间的相互关系。基于效用价值理论和系统论,提出个体知识效用函数及界定知识效用影响因素。同时,分析在实践社团特定环境中个体知识转移机理,为团队知识共享研究提供一个新的切入点,也为组织知识学习与创新提出新理论依据。     

手机媒介及时性对大学生人际交往的效用分析

手机媒介是大学生人际交往中使用最频繁的信息传播媒介之一,对大学生的人际交往产生着深刻的影响.人际交往中,信息传播和反馈的及时性王关重要.而对比传统媒介,及时性的特点正是手机媒介的优越之处.文章基于手机媒介及时性的相关分析,结合大学生人际交往的基本特点,探索性地展开手机媒介及时性对大学生人际交往的效用分析.     

本科生科研参与对大学生领导力发展的影响研究

领导力作为一种影响力,对大学生个体发展具有重要作用。基于2016年和2018年两期湖南省大学生发展数据,利用倾向得分匹配法,依据学生发展理论,从是否参与科研、科研参与类型两个维度,探讨本科生科研参与对大学生领导力发展的影响效用。研究发现:本科生科研参与显著促进大学生领导力发展;不同科研参与类型对大学生领导力发展具有异质性,其中参与课外科研和同时参与课内外科研对大学生领导力发展具有显著正向影响,且同时参与课内外科研对大学生领导力发展的净效用大于仅参与课外科研,而参与课内科研对大学生领导力发展的影响效用并不显著,据此提出了促进大学生科研参与的政策建议。     

关于二外日语教学的思考

在二外日语教学活动中应紧紧围绕提高学生学习兴趣这一中心,将日本文化引入教学,采取灵活多样的教学方法和现代教学手段,充分利用大学生已有的中、英文语言知识跟日语对比等进行教学,创造轻松愉快的学习氛围,达到最佳学习效果.     

谈培养大学生法律意识的教学模式

当前,作为国家未来建设者的大学生的法律意识普遍不高,如何提高大学生的法律意识是法律教学必须研究的课题。在高校法律教学中,各种教学方式各有特色,只有把各种教学方法综合利用起来,才能真正使大学生对法律知识感兴趣,才能提高他们的法律意识。     

互联网时代新型高等教育形式效用对比研究——以慕课、视频公开课、微课为例

互联网时代下的新型高等教育形式颠覆了以往面对面、填鸭式的传统课堂模式,以慕课、视频公开课和微课为代表的网络课程正在影响着大学生的日常学习模式,为学生获取知识提供了更多样化的选择。然而,由于部分高等教育形式在中国的传播普及过程中暴露了其不足,同时学生受自身学习背景的限制,受众往往无法在几种新型教育形式中做出合适的选择。可见,通过对比实验研究互联网背景下不同新型高等教育形式的效用,为大学生群体提出建议是十分必要的。文章对互联网时代新型高等教育形式效用对比进行了研究。     

用社会主义核心价值观引领大学生思想道德教育

大学生思想道德教育需要社会主义核心价值体系来引领,高校要将社会主义核心价值体系作为大学生思想道德教育的指南,坚持实事求是,改进教学方法,促进大学生的身心健康发展.     

独立学院大学生民族精神培育的路径选择

独立学院大学生民族精神培育对于学习和实践科学发展观具有重要意义.独立学院不仅要明确大学生民族精神培育的重要意义,而且要结合构建社会主义和谐社会的现实需要,把握住民族精神培育的原则,通过重视高校教师师德建设、发挥"两课"主渠道育人效用、拓展校园文化的育人功能、开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动、构建积极健康的网络环境等路径提升大学生民族精神培育的实效.     

高校形势与政策课教学困境分析及对策研究

高校形势与政策课发挥着对大学生进行思想政治教育的重要职能. 而在开展过程中却遇到了现实的困难,笔者在对其进行困境分析的基础上,提出了相应的应对策略,以期提高该课程的实际效用.     

高校现代国际观教育存在的问题与对策——基于《当代世界经济与政治》课程教学改革的视角

现代国际观是指国家公民或社会成员对国际社会国家间关系总体情况及其政治、经济、军事、文化等具体问题的看法或立场,目前我国高校大学生群体国际观教育整体上存在知识零碎化、异文化陌生化、认知简单化、反应情绪化、政治冷漠化、全球视野模糊化等问题,这些问题与“当代世界经济与政治”课程教学理念和方式方法中存在的种种不足有直接关系.更新理念和进行教学方法创新将是促进大学生国际观教育的关键.     

互联网金融背景下大学生理财素质教育研究

互联网金融影响了大学生的生活和理财,在给大学生带来便利的同时,也造成了部分大学生网购成瘾、盲目消费、荒废学业的负面现象.高校必须重视并加强理财教育,充实大学生的理财知识和互联网金融知识,引导大学生的价值观.     

大学生阅读能力培养中存在的问题及对策

阅读能力是形成大学生各种应用能力的基础,是理解和沟通的前提。针对目前高校在培养大学生阅读能力方面存在教学内容、教育观念、教学方法等方面存在的问题,提出了培养大学生阅读能力的对策:加强阅读指导,提高学生阅读能力;开展多样性阅读活动,提高学生阅读兴趣;督促学生写阅读笔记和心得,积累阅读知识;给学生质疑和交流的空间,注重阅读创造力的培养;充分利用图书馆资源,规范大学生学习生活习惯。     

在大学生中普及急救知识的必要性和方法探讨

本文通过对1000名大学生急救知识的抽样调查,由浅入深地分析了应当在大学生中普及急救知识的原因,认为在大学生中普及急救知识应当注重系统性、通俗性和实践性,在组织形式上应以教学计划为主,其他形式为辅.     

基于灰色关联的产学研联盟主体效用评价研究

基于效用理论的研究视角,在分析产学研联盟主体效用基本理论的基础上,构建基于知识产出、经济效益和人才培养三维度的产学研联盟主体效用评价指标体系,运用熵权法和灰色关联分析法对各影响因素对不同主体效用的贡献程度进行实证分析。研究结果表明:从总体上看,联盟主体的整体效用与关键要素的关联性表现的较好,但从深层次挖掘分析,各主体效用与底层关联指标的一致性表现的并不突出,由此,分析得出导致两者关联性较差的根本原因,并以此为依据,提出提高产学研联盟主体效用的相应对策与建议。     

手机短信对大学生维护朋友关系的作用分析

青年大学生具有很强的人际交往需求,在人际交往中渴望获得他人理解与精神支持,渴望正确地认识自我、表达自我,逐步摆脱对师长的依赖,倾向与同龄人交朋友,产生了强烈的友情动机。通过对北京邮电大学289名本科生的调查可知,手机短信成为维护人际关系的工具。文章分析了手机短信的人际沟通特点和校园短信特点,结合北京邮电大学本科生人际关系维护方式选择的现状,论述了手机短信对大学生交友起到的正效用和负效用。     

大学英语教学理念的构建与运用

大学英语是一门实践性很强的课程。传统的以传授知识为主的大学英语教学理念及教学方法对大学生学习行为和学习效果的负面作用愈来愈大。适应新的教学目的和要求，转变传统教学理念，已成为一个紧迫的课题。     

浅谈高职院校计算机教师教学思想和教学方法

21世纪是信息的时代、是知识经济的时代。熟练掌握计算机知识和应用技能是当今大学生的基本素质。当前高职院校的计算机教学提出了更高的要求。作为当前高职院校计算机专业教师应该积极解放思想和改进自己的教学方法。     

加强大学生的法律素质教育

大学生要想成为社会主义建设的生力军和接班人,必须具有较高的法律素质.要密切联系相关部门齐抓共管,加强对大学生的思想政治工作,加强对大学生的法律基础知识教育,加强对大学生的法纪安全知识教育,强化对大学生的法律素质教育.