共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"学习领域"课程模式是德国面临新时期挑战而推出的课程模式,其课程构架与相应的教学实施方法,为我国职业教育课程改革提供了借鉴模式。笔者结合我国高职金融与管理事务专业实际,以《银行卡业务》课程为对象,提出以"学习领域"为核心,构建以能力为本位、以工作过程为导向、以情境为载体的课程改革新模式。 相似文献
2.
3.
4.
如何有效发挥项目化教学特点,积极整合各类资源优势,提高本课程教学效果,是我们需要探索解决的问题。 相似文献
5.
《证券投资》课程是高职经管类的重要课程,尤其是金融专业的必修课程。有关《证券投资》课程教学改革与方法的探讨研究已取得一定的共识,即在教学过程中进行模拟炒股,通过实训来加强学生的学习效果。笔者在多年的教学过程中,针对如何进行模拟炒股进行了具体的梳理,同时结合本课程的课程性质与现实经济联系比较密切的特点,在教室多媒体教学的基础上提出"事实追踪"的教学方法。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
精品课程建设是促进教学改革以及提高教学质量的重要手段,《酒水知识与酒吧管理》课程是酒店管理专业的核心专业课程之一,搞好本门课的建设至关重要。我们主要从教学内容、课程设计、教学方法与手段、实践教学条件等方面,进行实践总结与深入思考,希望对本门课的课程建设起到促进作用。 相似文献
15.
16.
17.
基础会计是一门技术性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类专业的基础课程。本文着重从教育心理学角度来探讨本门学科的教学方法和规律。 相似文献
18.
结合我国注册工程师执业制度,对《地基处理》课程从教学内容、教学模式和考核方式等方面进行探索,以期改进教学,为本专业学生工作创造条件,培养出具有创新能力的应用型人才。 相似文献
19.
随着互联网技术日益普及,“互联网+教育”模式的推行也越来越深入,为教育行业改革提供了更大的平台,基于互联网应用的教学模式也不断产生。线上线下混合式教学模式便是“互联网+教育”的产物之一,该模式改变了以教师为中心的传统教学模式,而把学生作为中心。初级会计学是促使学生建立起对本专业学科兴趣的关键课程,将线上线下混合式教学模式贯穿到本课程教学中可提升学生学习的兴趣与自主性。本文首先指出该教学模式与传统线下教学模式的不同,总结了初级会计学课程在运用线上线下混合式教学模式中存在的问题并分析原因,有针对性地提出完善对策建议,最后将完善后的对策应用于初级会计学课程教学,重新构建教学内容,观察完善后的教学模式实施结果,发现教学效果与教学效率都有所提升。 相似文献