科学发展观指导下职业教育发展探析

"加快职业教育发展"已经成为当前和今后一个时期我国教育事业发展的战略重点,更是深入学习实践科学发展现的良好平台.我国职业教育在新形势下,不仅受两种经济体制的挤压,而且在不断急剧锤炼中逐渐凸显了明确的办学方向及教学定位.那么,迫在眉睫的工作就是首先要理清当前各种关系,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,不断深化教育教学改革,与经济社会结合更加紧密,创建卓有成效的职教德育工作机制.本文试图通过对这些问题的研究,为探索科学发展观指导下职业教育发展提供一些思路.     

以科学发展观统领学院跨越式发展,推动创新教育

科学发展观具有丰富的内涵，它强调可持续发展、全面发展、协调发展、统筹发展、循环发展和节约型发展。从教育领域与人才培养的相关性看，科学发展观要求教育与人口、人才、人力资源开发的协调发展，要求教育事业与科技、文化、卫生、体育等各项事业的统筹发展，要求高等教育与基础教育、社会教育的协调发展，要求教育的有效供给与教育的社会需求的协调发展，要求教育的规模、速度、水平、质量、效益协调发展等。我校应该在科学发展观的指导下，认清发展的思路和目标定位，处理好办学规模、办学质量、办学水平、办学效益、办学特色等几方面的关系。     

树立科学教育思想观念 推进河南财专又好又快发展

思想是行动的先导。以什么样的教育思想和教育观念指导办学实践和人才培养，是教育事业中最具灵魂性的东西。任何高校要想不落伍于时代并保持旺盛的生命力，就必须有科学的教育思想观念作指导。河南财专要想在办学实践中取得更大的进步，必须进一步树立科学的教育思想观念，全面提高人才培养质量；以科学发展观为统领，加快推进学校各项事业的发展；进一步提高思想认识，增强责任感和使命感，做好迎评促建等工作。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府。国务院各部委、各直属机构： 2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发【2002】16号）,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增混。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适廊经济社会发展的需要。     

会计职业教育在总体教学方法上的创新改革路径

我国社会经济持续发展,国际化以及现代化趋势凸显,对我国职业教育事业的发展具有重要影响。职业教育将技术人才的培育作为核心教学任务,为社会发展培育技术型人才。本文探索了当前会计职业教育中存在的问题,并提出会计教育在总体教学方法上的创新改革路径,以期为我国会计职业教育教学方法的革新提供参考。     

突出以人为本 公共财政重点倾斜民生

2003年10月，党的十六届三中全会明确提出了以人为本的科学发展观，这是我们党在新时期关于发展理念的进一步创新，也从思想上为今后各项工作的开展提供了重要指导。近年来，我国各级财政认真贯彻落实科学发展观，突出以人为本，按照公共财政的原则要求，重点向民生领域倾斜，大力支持科技教育、就业和社会保障、公共卫生等公益性社会事业的改革和发展，努力加强农业等经济社会发展的薄弱环节，不断满足广大人民群众的多方面需求和促进人的全面发展，促进经济与社会、城市与农村协调发展。     

职业教育与银行信贷支持初探

职业教育着眼于培养实用人才，构筑从中专、大专到本科直通车“联体”，从普教、成教到自考“立交”，从校校、校企到校所联合等办学模式。其突出个性人才的培养模式体现了市场价值规律与教育发展规律的统一，反映了高度职业教育的发展趋势。职业教育作为教育行业的一个强大补充，对银行的信贷支持提出了要求。根据国家行业准人标准、产业政策和农行信贷政策，本在对市场调查分析基础上，提出以下探索意见。     

论融合型中外合作办学的发展策略

中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新生事物，现已成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一。融合型模式是中外合作办学模式的主要形式，这种模式对于引进国外教育资源，加速我国教育改革和发展的步伐具有重要作用。但其发展中还存在许多问题，这些问题的存在影响了中外合作办学持续健康的发展。因此，我们只有认真研究解决这些问题的对策，才能实现中外合作办学长远的发展和真正的繁荣。     

切实提高贯彻落实科学发展观的能力 努力推动财政事业又好又快发展

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段我国发展全局出发提出的重大战略思想；当前，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展的要求真正体现到改革发展的各项工作中，使经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道，迫切需要各级领导干部不断深化对科学发展观的认识，     

高职会计专业教学中存在的问题及对策

随着社会的不断发展,人们对职业教育的重视程度不断增强,国家对职业教育的投入也逐渐增多.因此,我国的高职院校也得到了快速发展,但是,培养的学生与当前高速发展的社会要求相差深远.如何培养出符合社会发展的高职会计人才,是当前高职教育者所要面临的重要难题.笔者结合当今社会发展状况,对高职会计教学过程中存在的一些问题进行剖析,并提出相应的解决措施以.     

浅议高校财务预算管理

随着我国教育体制改革的不断深入,不断扩张的办学规模和内涵发展要求给高校财务带来巨大的挑战,本文分析了当前高校预算管理中存在的问题,提出了加强高校预算管理的建议,以达到加强高校财务管理、为高校教育事业持续健康发展提供财力保障的目的。     

中等职业教育发展中存在的问题及对策

目前我国的中等职业教育无论规模和质量都还不能适应经济建设和社会发展的需要,社会对中等职业教育还存在偏见,学校的资金投入不足,办学条件差,师资建设滞后,缺乏竞争力。总体来说,职业教育仍是整个教育事业的薄弱环节。21世纪给职业教育的发展带来了新的机遇。中等职业院校应抓住机遇,转变教育观念,适应社会发展要求,深化教育教学改革,提高办学质量,为社会培养更多的专业技术人才。     

浅谈中等专业学校内部控制的建立

<正>随着我国职业教育体制改革的不断深入,中等专业学校的办学规模逐步扩大,办学形式也开始多样化,筹资渠道呈现多元化特点,中专教育事业的发展取得了巨大进步。但是随着中专教育的不断发展,也带来了一些问题,例如:资金筹措紧张、负债过高等。同时,对国有资产的管理不善,使得国有资产流失现象也较为严重,出现了一些腐败案件。为了保证中等专业学校实现其发展战略,提高国有资产的使用效率,建立并完善中等专业学校的内部控制制度势在必行。     

全面贯彻科学发展观大力改善金融生态环境

近期，中国人民银行行长周小川多次提出要着力改善金融生态环境，为金融改革发展创造良好条件，并要求人民银行分支行把促进改善区域金融生态环境作为服务地方经济建设的一项重要工作。改善金融生态环境体现了以科学发展观统揽金融工作全局，促进金融，经济与社会和谐发展的根本要求。在当前广东建设金融强省的实践中，要深刻领会科学发展观的内涵，将全面落实科学发展观、不断改善区域金融生态环境贯穿于实施金融强省战略的整个过程中。     

职业院校技能大赛现状与发展初探——以江苏省职业院校技能大赛为视角

职业院校技能大赛是我国职业教育的一次伟大创举,对我国职业教育的发展有着非比寻常的意义。技能大赛作为一个展示、交流的平台,有效地调动了职校生学习职业技能的积极性,有力地促进了职业院校教育教学模式改革和人才培养方案创新,更在很大程度上促进了职业教育的改革与发展。本文以江苏省职业院校技能大赛为视角,通过分析职业教育技能大赛的现状,提出了职业院校技能大赛未来发展的几点建议。     

信息化环境下职业院校内部控制实施路径研究——以S职业院校实例为例

随着我国教育政策的宏观调控,教育部多次发文表示要进一步全面深化改革职业教育,大力发展职业教育。在最近的几年中,我国的职业教育也在不断扩招。至今,职业教育整体规模已占我国高校的很大部分。因此,职业教育的健康发展变得尤其重要。职业院校面临着发展带来的机遇和挑战,如今是信息化高度发达的时代,职业院校应结合信息化环境的大背景,逐步完善学校内部在信息化环境下的内部控制的建设,信息化环境下的职业院校内部控制建设为职业院校健康可持续发展保驾护航。     

用科学发展观指导银行业发展

党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立令面、协渊、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展一”作为现代经济核心的金融业，其发展质量直接关系到国家经济的稳定．更离不开科学发展观的指导，当前我国银行业正处于改革和发展的关键时期．树立和落实科学发展观显得尤为迫切和重要。     

政策要揽

李克强：加快发展现代职业教育 国务院总理李克强近日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置。创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。     

老工业基地的经济金融和谐发展问题

当前，老工业基地黑龙江省经济与金融业发展正处在一个关键的阶段。如何全面落实科学发展观，不断优化经济金融生态环境，尽快适应经济金融改革发展的新形势新情况，继续深化经济金融改革，努力促进老工业基地经济金融和谐发展，是一个十分紧迫而重要的问题。     

教育体制改革与地方税制现状分析

随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，国民教育也在发生变革。1993年开始，教育体制改革逐步推行，教育领域开始引入市场机制，政府独家垄断教育的格局被打破，各种社会力量纷纷涉足教育，出现了政府办学、社会办学并存的教育新格局。但现行的税制和相关政策在诸多方面存在着与当前教育事业发展不相适应，亟待完善。本拟就税收政策如何适应并促进我省教育体制改革和教育事业的进一步发展，提出一些认识与设想，以供商榷。