初中语文与创新教育

学生是学习和发展的主体。只有创新教学思维,才能培养学生的创新创造性思维,开启学生的创新大门,让学生在潜移默化中形成创造性思维的能力。创造性思维的培养是初中语文教学的关键,语文教师只有创新教学途径,才能培养学生创造性思维。     

营造高中英语教学宽松环境 增强创造性思维

一、营造教学创新环境，激发创新欲望 从心理学的角度，罗杰斯提出，有利于创造性思维的一般条件是心理安全和心理自由。从本质上讲，创造性思维必定是异样的，当学生在心理上感到安全时，他就不会害怕表现，他可以在进行创造性思维时无须处于保守状态，从而保持“心理的自由”，充分表现而无须拘束。     

语文教学应注意培养学生的创新思维

创设民主和谐的学习氛围,让学生主动参与学习过程,积极思维,提供充分的心理自由。创新意识来自质疑,教师应善于启发诱导学生多思考、多质疑、以疑启思,提高思维的变通性。求异思维是创造性思维的核心。语文教学应注意开发学生的求异思维。     

数学创新教学探究

培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律，它以发展人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才，数学是基础教育阶段的一门重要课程，在数学教学中培养学生的创造性思维和发展创造力是时代对我们教育提出的要求，因此，我们必须把它渗透到数学教学中去，本文拟对数学教学中如何实施创新教学，培养学生创新能力。     

数学教学中体现的创造性思维

学生创造性思维能力的培养是数学教学的任务之一.本文旨在通过对教学案例的分析,探讨如何在教学中渗透创新思想,培养学生的创造性思维能力.     

数学教学中体现的创造性思维

学生创造性思维能力的培养是数学教学的任务之一.本文旨在通过对教学案例的分析,探讨如何在教学中渗透创新思想,培养学生的创造性思维能力.     

浅谈小学生数学创新意识的培养

创新是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。作为我们的教育一样也要创新,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢?一、营造宽松的学习氛围,激活学生的创新灵感教育家陶行知说过:"创造力量最能发挥条件的是民主"。在长期的教学实践中,我们也深刻认识到只有创建和谐、民主、     

从油画教学中看创造性思维的培养

油画在中国的发展历程是曲折的、艰难的，中国油画教学的发展也同样经历了曲折历程。在油画教学中，要通过培养发散思维、鼓励联想与想象和营造有利的环境来培养学生的创造性思维，以适应创新教育的要求。     

谈在数学教学中培养学生创造性思维

培养学生的创造性思维，发展学生的创造力，是现代教育的出发点和归宿，是全面实施素质教育的要求。现结合小学数学教学实际，谈谈培养学生创造性思维的基本策略。     

论油画教学中创造性思维的培养

随着教育体制改革的不断深入,应试教育逐步向素质教育转轨,创造性思维作为素质教育的重要组成部分尤其被重视。油画作为从西方国家引进的艺术门类,在中国的发展过程是曲折的,虽然当前油画教学在我国已经取得了空前发展,但对学生创造性思维的培养还远远不够。因此,在油画教学过程中,教师要不断提高自身的业务知识,训练学生的发散性性思维,营造良好的教学氛围,从而加强对学生创造性思维的培养,以达到教育体制改革的目标。     

教学氛围与良好心理品质的培养

学生的心理状况如何，是每个教育工作者首先必须认真关注和思考的。良好的心理品质，对于一个人一生的发展都是至关重要的。在地理教学中创建和谐的教学氛围，是培养学生良好品质的重要途径。     

现代体育课堂教学重在创新

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊的使命。体育学科是学校体育教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的,开阔的学习和活动环境,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学的追求目标。近年来,教学改革已经渗透到各个学科的环节中,体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课,从准备,实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。创新教育已有众多学者和教师进行研究改造并得以发展。培养学生的创造意识,创造能力和健康个性,早就创造性人才的一种新型教学方法。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新能力？创造性思维能力及创新实施能力等。现就根据创新教育的主要特征,对学生创新能力的构成与培养着如下阐述。     

在小学数学教学中培养学生创新素质的思考

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在小学数学教学中培养学生的创新素质，一要创新教学方法、二要构建宽松和谐的教学氛围、三要积极培养学生的好奇心、四要积极鼓励学生提问、五要积极培养学生解决问题的创新能力。     

数学教学中如何培养学生创新精神

在数学教学中培养学生的创新精神：一是激发学习兴趣，培养创新基础；二是鼓励学生质疑，激励创新勇气；三是营造和谐氛围，开发创新潜质；四是激励学生成功，增强创新意识；五是体验创新快乐，激发创新欲望。     

“初中语文创新教育”之我见

创造性思维的培养是初中语文教学的关键,语文教师只有创新教学途径,才能培养学生创造性思维。     

浅谈在数学教学中学生创造思维能力的培养

现代高科技和人才的激烈竞争．归根结底就是创造性思维的竞争．而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法。在数学教学中如何培养学生的创造思维、激发创造力,我做了几点有益的尝试,收到了明显的效果。     

论高校教学过程中学生主动性、创造性的培养

在教学过程中如何以学生为主体,培养学生主动性、创造性等综合素质和能力,是当高校教学工作中亟需解决的问题。在教学中要树立"以人为本"的思想,营造和谐的学习气氛,让学生成为学习的主体,培养学生主动性、创造性学习的能力。     

浅谈如何上好农村小学数学的基础

农村小学数学教学中，培养学生的创新意识，提高他们的创新能力，提高学生的素质，塑造创造性人格，是当今教育需要研究解决的重大课题。深化教育改革的重点就是要全面推进素质教育，强化创新教育，使受教育者的创造潜能、个性品质得以充分发展，培养具有创新精神和创新能力的建设者和接班人。     

中职学校如何搞好创新教育

所谓创新教育就是指以培养创造性人才为目标的教育模式，是指在加强基础知识和基本理论教学的同时，高度重视学生创新能力的培养。知识经济时代的制胜法宝是创新人才，而培养创新人才的关键是在于创新教育。     

在英语词汇教学中培养学生的创新思维

创造性思维、创新意识和创造能力之间的关系十分密切。培养学生创造性思维是课堂教学的重要任务之一。应从培养创造性思维的四种思维方式入手，在英语词汇教学中培养学生的创造性思维。