资产评估学科归属及理论框架构成

学科归属研究是资产评估理论及学科定位的基础问题,关系到资产评估研究逻辑架构、目标、方法、应用基础及人才培养目标,是资产评估学理论发展的基石。本文的目的是尝试界定资产评估的学科属性,并且在此基础上,完善资产评估理论框架构成。     

当代主流经济学进展对资产评估的启示——以诺贝尔经济学奖为主线分析

资产评估从经济学中产生,是将经济学理论应用于实践的一门学科。经济学理论的发展必将极大地促进资产评估理论、方法、模型的更新与发展。通过对诺贝尔经济学奖这项世界性经济学奖项进行考察,可以发现经济学理论进展对资产评估的重要借鉴意义。     

资产评估的学科属性界定与学科发展建议

关于资产评估的学科属性和学科定位引发诸多讨论和争议，至今仍未形成共识。这一状况也制约了资产评估理论研究和资产评估行业发展。本文分析了资产评估学科、专业与行业的关系，阐述资产评估成为独立学科的必要性和可行性，讨论了资产评估的学科属性、学科定位，以及涉及的核心概念，并提出促进资产评估学科发展的建议。     

资产评估是一门独立的学科

资产评估的学科依据问题，即资产评估究竟是不是一门独立的学科，直接关系到资产评估学科的理论框架、体系构建与发展方向，因此一直是资产评估理论界普遍关注和争论的焦点问题。文章围绕独立学科的界定标准，对资产评估的学科依据进行论证，并认为：资产评估具备了独立学科形成所需要的前提条件，其作为一门独立学科的存在，是完全成立的，也是非常有必要的。     

对资产评估理论的财务会计视角解读

近年来，随着资产评估行业的快速发展，资产评估实务规范和评估高等教育也得到迅速发展，但目前对资产评估基础理论的研究仍相对滞后。本文认为虽然资产评估理论有其理论特殊性，但与财务理论之间有着天然和不可分割的联系和共同性，基于此，本文以财务理论框架体系为基础，构建了四层次的资产评估理论框架体系，并提出了进一步的研究方向。     

关于资产评估价值的探讨

关于资产评估价值的探讨刘玉平资产评估是一门应用性、操作性较强的学科。但是，任何学科都是建立在科学理论基础之上的，有着深厚的理论基础。资产评估价值是资产评估中必须明确的问题。如何理解资产评估价值的涵义及其特征，我们进行了初步的研究①。为了系统把握资产评...     

试论资产评估中资产的定义

资产是资产价值的载体,资产的定义是资产评估学的重要理论基石,结合资产评估的目的,本文试图从会计等相关学科对资产定义的对比分析中去理解资产评估学中资产的意义.     

试论资产评估中资产的定义

资产是资产价值的载体,资产的定义是资产评估学的重要理论基石.结合资产评估的目的,本文试图从会计等相关学科对资产定义的对比分析中去理解资产评估学中资产的定义.     

“‘十二五’中国资产评估教育与发展论坛”征文启事

由全国资产评估教育研究会主办,广西财经学院、广西资产评估研究中心承办的"‘十二五’中国资产评估教育与发展论坛"暨"第六届全国资产评估理论与实务研讨会"、"第三届全国资产评估教育研究会年会"将于2011年7月13日-18日在广西南宁市召开。会议特邀中国资产评估协会领导、地方     

关于当前我国资产评估学历教育中几个问题的探讨

高等院校的资产评估学科专业建设是开展资产评估科学研究、推动资产评估理论发展和提高我国资产评估水平的重要途径;而高等院校资产评估学历教育是培养和储备资产评估专门人才的重要途径。经过了大约十年的发展,我国高校的资产评估学科专业建设水平与学历教育水平得到了很大提高。本文讨论了我国高校当前资产评估学历教育中学科专业建设的情况和建设模式的选择等问题。     

江苏省资产评估协会启动2013年课题研究

为进一步加强资产评估行业的理论研究,共同探讨资产评估行业亟需解决的理论问题,江苏省资产评估协会2013年课题研究日前正式启动。围绕《中国资产评估行业发展规划》的总体要求,协会提出了"执业范围和服务领域的拓展、机构的规模优化与合理布局、机构的内部治理与风险管理、执业环境的改善与有序规范"的研究方向,共有13家评估机构的30多人积极参与了课题申报。为进一步做好课题研究的组织     

关于资产评估学科与资产评估专业定位的思考

全国已有近40所院校开设了资产评估本科专业，还有68所院校开设了资产评估专业硕士，资产评估学科与培养方向的科学定位非常重要。充分研究资产评估学科和资产评估专业的特点，充分考虑各个学校自身的特点，以明确资产评估学历教育人才培养的方向和目标。     

“‘十一五＇中国资产评估教育与发展论坛”征文启事

由全国资产评估教育研究会主办．广西财经学院、广西资产评估研究中心承办的“‘十二五’中国资产评估教育与发展论坛”暨”第六届全国资产评估理论与实务研讨会”、”第三届全国资产评估教育研究会年会”将于2011年7月13日-18日在广西南宁市召开。会议特邀中国资产评估协会领导、地方相关部门领导、中国评估行业专家、东盟国家高校学者等参会．并真诚地欢迎资产评估理论、实务界同仁拨冗参加。     

论商誉评估理论的重构

一、商誉是什么无形资产理论是会计理论和评估理论中的一大难题。商誉作为有高度价值又高度不确定的企业资产,如何对其进行科学的确认、计量和评估,令评估师们、会计师们困惑。目前,商誉的评估主要来源于会计理论的两种计价方法:一是超额收益论,也叫预期收益现值法;二是总计价帐户论,即根据企业整体评估价值与各单项资产评估价值之和进行比较确定。“超额收益论”认为,商誉是预期未来收益的现值超过正常报酬的超额利润。美国学者配顿（Ｗ．Ｐａｔｏｎ）和利德尔顿（Ａ．Ｃ．Ｌｉｔｔｌｅｔｏｎ）指出:“如果一家企业有优越的营利能力———…     

关于金融不良债权评估的研究

金融不良债权评估的运用是我国现有资产评估理论和实践的一次重大突破，对推动金融不良资产处置工作顺利进行发挥了重要作用。由于金融不良债权的特殊性，金融不良债权评估业务远比一般性资产评估业务复杂，与一般性资产评估相比也呈现出不同的特点。     

资产评估中资产的涵义的界定

资产评估是市场经济中不可或缺的公正性中介行业。作为资产评估的客体——资产,是资产评估理论中的一个重要的基本概念,其涵义的界定,直接影响资产评估理论与评估实践。本文通过分析比较资产评估中的资产与会计学、经济学、法学中的资产的区别与联系,以探讨资产评估中资产的特征,并参考国际评估准则对资产涵义的界定,阐述了笔者对资产评估中资产涵义的看法。     

山西评协正式启动资产评估实践基地建设

为推动我省高校资产评估专业学科建设，培养和吸引更多的优秀人才进入评估队伍．加强我省资产评估行业队伍建设和资产评估理论研究．山西评协与山西财经大学、山西大学商务学院、山西省财税专科学校、山西青年职业学院等四所院校多次协商后，正式下发文件，选择不同等级的资产评估机构为不同层次的资产评估专业学生提供实践基地。     

《碳资产评估理论及实践初探》出版发行

目前，我国处于碳市场发展的初期．国际、国内还缺乏成熟的理念与实践。为积极服务于低碳经济发展，服务于生态文明建设，指导和促进碳资产评估业务的顺利开展，需要对碳资产评估相关理论与实践，如碳资产计量、交易及其交易市场进行系统研究。为此，中国资产评估协会与中国清洁发展机制基金管理中心团结带动了一批来自相关领域的高水平机构，博采众长，启动了对碳资产评估的专业研究。     

基于建构主义的资产评估实践教学设计

作为一门以应用性为特色的学科,资产评估实践教学在学历教育中的重要性是不言而喻的。但目前亟需解决的现实问题是资产评估实践教学的科学化和规范化问题。本文集中分析了建构主义的核心理念对资产评估实践教学的指导意义,阐释了基于建构主义的资产评估实践教学目标和课程设置,并提出了促进资产评估实践教学顺利推进的教学组织形式。资产评估实践课程设置和教学模式不仅是教学方法问题,也是教学理念和认知理论的反映。     

资产评估专业学科知识结构的思考

厘清资产评估学科属性和学科知识结构是人才培养的基础,本文通过对学科属性文献的梳理,研究发现资产评估本质上是交叉性的学科,并在此基础上提出了资产评估学科知识的结构。从价值计量的视角看,资产评估的知识由一般的基础知识、专业领域知识和资产评估知识构成;从学科门奕的视角看,资产评估的知识由经济学、管理学、法学、技术学、伦理学、哲学六部分构成。交叉学科的背景和不同的知识结构对人才的培养提出了既要注重多学科知识背景的融合,又要突出方向性的要求。