延安时期的学习竞赛奠定了建设马克思主义学习型政党的基础

重视学习,善于学习,是我们党的优良传统和一贯作风。从延安时期的＂学习竞赛＂到今天建设马克思主义学习型政党,无不体现着党与时俱进的马克思主义理论品格。延安时期开展的学习竞赛运动开启了中国共产党大规模开展党内学习的先河,奠定了建设马克思主义学习型政党的基础。     

1994年以来关于延安时期党的廉政建设研究述评

本文是对延安时期党的廉政建设研究的一篇综述,分为研究的主要观点、研究评述与建议两部分。文章对1994年以来关于延安时期党的廉政建设的学术文献作详细的介绍、梳理和述评,以期能推动延安时期廉政建设的深入研究。     

哲学基本问题的历史演变研究

思维和存在的关系是哲学研究的基本问题，也是马克思主义哲学重要的内容之一。在哲学发展史上，各派哲学家对哲学基本问题各抒己见，争论不休，一直持续至今。在不同的历史时期其内容和形式各不相同。有时候表现出理性，有时出现偏颇。而马克思主义哲学作为哲学史上的伟大变革，它对哲学基本问题的脉络进行了明晰的臃理。这对我们全面、深入地学习马克思主义哲学具有一定的启迪和帮助作用。     

全国部分老促会代表赴延安接受群众路线教育

正5月,来自全国部分老促会代表齐聚延安,接受群众路线教育。在延安新区,代表们感受到了革命圣地发展的勃勃生机;在枣园、杨家岭、宝塔山、延安革命纪念馆,代表们重温了党中央在延安的岁月,全面地了解了延安时期陕甘宁边区各个方面的建设成就。代表们表示,这是一次难得的系统、全面地接受群众路线教育的机会。为进一步深入弘扬延安精神,宣传践行党的群众路     

延安整风时期马克思主义大众化的探索

延安整风运动是党在抗日战争时期党的历史上一次深刻的马克思主义教育运动，它对于解决党的思想路线问题和党在思想上的统一起到了不可忽视的作用。从延安整风的本质和作用看，它是一场马克思主义中国化、大众化的过程。延安整风时期马克思主义大众化的探索．对于推进当今马克思主义大众化具有现实意义。     

大力弘扬延安时期党建精神

延安时期开启了党的建设“伟大工程”，培育出伟大的延安精神，尤其是在解决党的自身建设方面，取得了很大成功，积累了重要经验。大力弘扬延安时期党建精神，对于提升党的建设科学化水平，提高党的执政能力，具有重要的理论价值和现实意义。     

延安时期党内政治生活的优良传统

延安时期党内政治生活的优良传统,是延安时期党组织和党员在处理党内矛盾、调整党内关系、健全党内生活过程中表现出的好作风、好做法、好习惯、好制度的总称. 维护党的团结与统一 党的团结和统一是党生存和发展的前提条件.全党在经历了长征途中粉碎张国焘分裂党的斗争后,更加深刻地认识到维护党的团结和统一的重要性.     

延安整风经验对新时期党的建设的启示

党的建设是中国革命的“三大法宝”之一。中国共产党成立八十年来。不断探索和加强党的自身建设。特别是在二十世纪四十年代初的延安整风运动，为党的建设提供了成功的范例。在建设有中国特色社会主义新的历史时期。如何从思想、政治、组织、作风、制度等方面进一步加强党的建设，更好地发挥党的坚强领导作用？延安整风经验值得借鉴。笔者在深入学习延安整风经验的基础上，提出了延安整风经验对新时期党的建设的启示。尤其是现阶段在开展群众路线教育实践活动中的现实意义：把在全党进行普遍、深入、持久的马克思主义理论学习教育，作为党的建设首要的、根本的任务；把各级领导干部的学习、教育作为重点，充分发挥领导干部的表率作用；把端正党风作为党的作风建设的重要任务，不断增强党的先进性和纯洁性；运用批评与自我批评的武器，正确解决党内矛盾。     

突破哲学普及的瓶颈--学习邓小平的哲学思维

要做好哲学普及工作,突破哲学普及的瓶颈,必须学习邓小平的哲学思维,做到：以实事求是的精神,使哲学通俗化;走群众路线,广泛传播哲学;贯彻唯物辩证法,同时做好研究和普及的工作。     

浅析哲学的性向原则

哲学按发展的历史时期看,经历了古希腊哲学时期、中世纪哲学时期、近代哲学时期和现代哲学时期。哲学发展的每一时期都有一个共同点即哲学的性向原则。所谓哲学的性向原则,也即哲学的派别性和哲学的阶级性。列宁对这一问题曾作过一个系统完整的论述,他用哲学的党性原则对哲学的派别性和阶级性进行归纳。文章中论述的哲学的性向原则与列宁说的哲学的党性原则内涵是一致的。文章以哲学的性向原则的内涵为切入点,论述哲学为什么具有性向原则,进一步陈述各个时期哲学性向原则的表现及其发展趋势。     

论哲学的创新精神

哲学是历史性的学科,创新是哲学的本性,真正的哲学都是创新的哲学,只有不创新的哲学才会终结。哲学创新源于哲学问题。哲学创新成为哲学保持精神活力的不竭动力。哲学创新,离不开追求真理的勇气和热情;哲学创新,离不开想象力;哲学创新,离不开怀疑;哲学创新,离不开哲学反思;哲学创新,离不开哲学批判;哲学创新,离不开哲学的历史及其成就;哲学创新,离不开自己的时代。     

感悟延安

今年五月笔者去延安参加了一期短期培训。至今虽已过去两个月，可延安带来的感受还时时在敲打着心灵。 延安是个圣地，中国革命的圣地。党在延安13年，从小到大，由弱到强，组织和领导了抗日战争、解放战争，打败了日本帝国主义，推翻了国民党的黑暗统治，建立了新中国。想当年，毛泽东的经典著作，如《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》、《新民主主义论》就在这里完成。延安窑洞闪烁着毛泽东思想的光辉。     

延安学习运动的经验及启示

延安时期的学习运动是我们党在特殊的历史环境下所进行的一次普遍深入学习马克思主义,研究中国革命实际的教育活动。学习运动中所体现出完善的学习机制,良好的学风,精干的师资,较强的针对性,灵活多样的学习方法以及民主的学习氛围等都是取得良好成果的有效保证,是我们建设学习型政党的宝贵经验,对我们今天建设学习型政党具有重大借鉴意义和启示。     

中共延安整风时期的基本经验对思想政治教育的影响

延安整风运动是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动.探讨中共延安整风时期思想政治教育工作的基本历史经验,对于继承和发扬延安时期党的思想政治教育工作优良传统,进一步加强与改进党在新时期的思想政治教育工作,具有重要理论和现实意义.     

试论延安时期选拔培养干部政策的特点

加强党的干部队伍建设是加强党的建设的关键，干部队伍的优劣决定了党的执政能力的高低。延安时期我党审时度势制定了具有时代特点的干部政策，重视选拔培养干部，造就了一支高素质的干部队伍。延安时期的干部政策具有广招天下士。抢夺知识分子、热炒热卖的特点     

高度重视哲学社会科学人才的培养

江总书记最近强调指出“培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要”。其意义非常重大，是以江泽民为核心的党的第三代领导集体对哲学社会科学工作和人才寄予的新要求和新期望。     

关于党的群众路线的哲学依据的思考

不同的历史时期．党的群众路线都具有新的不同的时代内涵。然后在新的时代内涵背后，各个时期的群众路线都有着一样的历史渊源和哲学依据。主要表现在各个时期的党的群众路线都继承并超越了中国传统文化中的“民本思想”，同时也继承并发展了马列主义的“群众史观”。     

延安时期中国共产党的主要理论创新及其启示

延安时期是中国共产党历史上的一个关键的时期，中国共产党在延安时期进行了艰辛的理论探索，产生了丰硕的理论成果，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃．产生了毛泽东思想，确立了党实事求是的思想路线，在新民主主义革命的实践中，产生了新民主主义革命理论，指引新民主主义革命取得胜利。总结延安时期的理论创新及其历史经验对我们今天不断进行理论创新的伟大事业提供了借鉴和启示。     

浅析延安时期党的文学政教功能的发挥

延安时期,党通过发挥文学政教功能,让边区人民如痴如醉般地在文化体验中收获先进科学文化思想,推动了边区民众的思想觉醒,增强了整个民族的凝聚力和向心力,加速了中国革命的胜利.在延安时期党运用文学进行政治动员背景下,本文从知识分子、话语平台、文学表现形式和民众文学鉴赏能力几方面介绍了党推动文学发挥政教功能的方法.     

经济哲学的人学路径研究

“人”的研究是实现经济学与哲学互通,深化经济哲学研究的一条必要且可行的途径。经济哲学通过研究“人”弥补了经济学的“人学”之不足;哲学内含丰富的“人学”内容为经济哲学研究“人”提供了丰富的理论资源;经济哲学要在把握其交叉的学科特点和联系当前重大经济事实的基础上展开和深化对“人”的研究。