新时期民办高校学风建设机制研究

学风建设是民办高校内涵式发展的永恒主题。本文基于新时期民办高校学风建设现状特征,剖析学风建设的内外因素,提出构建五位一体的学风建设机制,对提高人才培养质量具有一定的借鉴意义。     

试论高校学生社团在学风建设中的作用

高校学生社团对于高校学风建设起到积极作用,其不仅提供了“第二课堂”、也为学生搭建了校园与社会了解与沟通的平台。兼具人才培养与文化培养、激发了学生的团队意识和合作能力。充分把握高校学生社团建设的三个原则,通过创新和规范高校学生社团这一有力载体．来推动高校学风建设。     

微时代视域下高校学风建设的路径选择

伴随着微时代的到来,社会大众特别是大学生群体的社会心理也发生了一些新的变化,这些变化引起了大学生在思维方式、学习环境、学习方法等多方面的改变,致使当前大学的学风建设面临前所未有的机遇和挑战。作为高校学生工作者,面对微媒体的新环境,学风建设工作可以从以下路径着手:注重学生的个性化,发挥学生的主体意识;强调制度的规范化,引导学生的自我提升;追求工作的精细化,满足学生的内在需求,从而建设微时代的高水平大学学风。     

提高考研工作质量 促进学风建设的路径选择

高校的首要职能是人才培养,而优良的学风是学校培养优秀人才的重要前提,因此,学风建设是高校教育管理工作的重要任务。在教育管理实践中,考研对优良学风的建设有着积极的促进和助推作用,高校可以通过引导学生考研来推动学风建设。考研虽然对优良学风的形成有促进作用,但引导不当也会产生负面影响,使学生把考研作为大学学习生活的全部,而与德才兼备的人才培养目标不一致。     

高校学风建设与学生社团活动的理论与实践关系探究

学风建设是高等教育改革和发展中永恒的主题,具有根本性和全局性意义。学风建设的途径是学风建设问题的关键。开展大学生社团活动是加强高校学风建设问题来说,有效的途径。高校大学生社团活动具有培养学生发展特长、全面成才,培养大学生团队精神和自我生存能力的重要作用。     

学习型组织视角下的高校学风建设

加强学风建设是高校科学发展、人才培养与大学生思想政治教育的客观要求,高校理应成为建设学习型组织的示范之区,科学分析、探究成因是学风建设的关键,高校必须从协调管理、强化思想政治教育、完善机制、探索创新载体、建立新型师生关系和多元导师队伍等途径来加强学风建设,以学风建设推进学习型组织建设。     

学风建设视角下的班主任班级工作论析

学风是一个学校校风的重要组成部分.作为基层工作的班主任工作来说,要将学风建设贯穿于班级工作的始终,从不同层面,视作系统工程,加强班级学风建设工作.     

协同理论视野下的高校学风建设策略探析

本文利用协同理论,结合学风建设的影响因素分析了高校的各项学风建设措施的内在联系,将协同理论运用于高校学风建设中:统一理念,健全育人机制,做到第一课堂和第二课堂相互协调;加强教师和学生的思想道德建设,促进师生关系和谐发展;制定科学、舍理的学风建设制度,激发学生内在的学习动力.不仅能提升学风建设的效能,而且能营造良好的学习风气.     

新生入学教育对高校学风建设的影响

入学教育是新生到校接受教育的第一课,是一项基础性教育,它对高校学风建设有着重要的影响。针对新生的特点,从入学教育的目的、内容及原则等方面,具体分析了新生入学教育对学风建设的影响,力图通过新生入学教育的创新与完善,引导大学生树立学习目标,提高学习主动性,为形成良好的学风打下基础。     

高校学风建设对策

高校学风好坏直接影响到人才培养目标的实现。高校的学风建设应从加强领导、加强师德教育、深化教学改革、抓好教育管理、强调学生主体作用、加强素质教育、做好服务工作等方面做起。     

刍议新常态下高校学风建设长效机制

高校是培养高等人才的重要阵地,新常态下,完善高校学风长效机制建设对于提升高校教育质量、促进学生综合能力发展具有重要意义。基于此,本文立足实际,围绕新常态下高校学风建设长效机制问题展开探究,以供参考。     

浅析独立学院学风建设

学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面,分析了独立学院的学风现状,分析了独立学院学风不好的原因,提出了独立学院学风建设的措施.     

研究生学风建设问题与对策研究

学风建设不仅关系到高校的学术氛围、办学水平和人才培养质量,还影响着学生的价值观和国家的发展.作为较高层次的研究生培养工作,学风建设尤为重要.本文通过分析高校研究生学风中存在的一些问题和产生的原因,提出了改进研究生学风的针对性措施.     

高校学风建设评价体系的研究

学风建设评价体系的研究是一个综合的、多因素的复杂问题,它对高校的学风建设工作具有导向作用。学风建设评价体系的建设由指导思想、原则、方法、指标选定、权重集合和评价方法组成。文章引用层次分析法,在学风建设评估指标体系中挖掘、选取、提炼出一套具有高校学风建设工作共性的评估标准,以完善对学风建设评估指标体系的研究。     

高校学生学风建设管窥

学风问题是社会问题在学校的一个表象，它涉及到学校建设的方方面面，是一个复杂的系统工程，需要高校领导和各部门、各学院的高度重视，齐抓共管。     

学风建设在素质教育推进中的作用研究

宁波大红鹰学院基础学院“学风建设示范区和素质教育实践区”的两区建设目标设定是基于对基础学院学生学情的充分认识和理解,学风建设与素质教育的推进二者之间密切相关,互为保证。本文基于对笔者所在软工专业的学风现状的调研为基础,试图通过软工学生的学风建设中的问题及对策研究,对学风建设在素质教育推进中的重要性进行阐述,最终寻求到通过学风建设有效推进素质教育的方法,实现二者的和谐发展。     

高校以学风建设促进高素质人才培养的思考

学风建设是高校办学的重要保证,作为引导学生健康成长的教师队伍,应不断强化理想信念教育,不断强化纪律作风教育,不断强化专业技能教育,不断强化就业立业教育,努力锻造培养高素质人才.     

高校班主任学分制下推动班级学风建设的思考

学风是校风的重要组成部分,是人才培养质量的重要保证.班主任在高校学风建设中起着不可替代的作用,在高校扩招和学分制的全面实施的背景下,班主任如何打破以往的工作模式,采取有效措施,对推动高校学风建设起着重要作用.