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1.
福建省质量技术监督局"两学一做"学习教育领导小组办公室 《福建质量技术监督》2016,(8):12-13
省质检院:
省质检院深入推进"两学一做"学习教育,突出"五个第一时间",开展"四扬四反",坚持"学做结合",推动学习教育取得实实在在的成效.
突出"五个第一时间"学到位.坚持"抓好点、带动面、开好头、触动脑",突出质检工作这个"点",带动全体职工教育这个"面",第一时间传达学习省质监局党组会议精神、第一时间邀请省直机关党工委专家作学习党章辅导讲话、第一时间开展"两学一做"专题讨论、第一时间组织党支部书记和骨干培训、第一时间传达学习施文书记批示精神等"五个第一时间"开好学习教育的"头". 相似文献
2.
陈青林 《福建质量技术监督》2017,(9)
龙岩市质监局从严从实推动"两学一做"学习教育深入开展,着力推动"两学一做"进企业、进社区、进校园、进乡村,以学促做全力推进质监事业发展.
"两学一做"进企业,技术帮扶显身手
龙岩市质监局发挥党员先锋模范作用,立足本职岗位亮身份、作贡献,为党的事业增光添彩. 相似文献
3.
福建省质量技术监督局"两学一做"学习教育领导小组办公室 《福建质量技术监督》2016,(5):27-28
4月19日,福建省质监局召开"两学一做"学习教育动员部署视频会议.省质监局党组书记施文在动员讲话中指出,要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,充分认识开展"两学一做"学习教育的重要意义;要明确目标方向,准确把握学习教育的重点任务要求.施文书记提出,抓好"两学一做"学习教育,需要有务实管用的方法.基础在"学",关键在"做",核心在"改",努力推进党员学习教育的经常化、制度化、规范化. 相似文献
4.
8月26日,福建省质监局党组书记施文赴"两学一做"学习教育联系点省特检院督导"两学一做"学习教育,开展工作调研并上专题党课.省质监局人教处、"两学一做"学习教育办负责人等陪同督导调研. 相似文献
5.
龙山 《福建质量技术监督》2016,(11)
今年以来,松溪县市场监管局以"两学一做"学习教育为主线,全面推进党建工作,融入日常,严在日常,抓在经常,在完成规定动作不走样的基础上,创新"4+X"自选动作,确保建立"两学一做"学习教育长效机制,着力增强党员意识、改善精神面貌、改变工作作风、推动干事创业,切实提升学习教育实效. 相似文献
6.
邓婧婷 《福建质量技术监督》2017,(10)
沙县市场监管局党委精心组织、落实责任、丰富形式、完善机制,扎实推进"两学一做"学习教育,通过坚持"深学"实做"严管",切实把学习教育融入日常,抓在经常,推动学习教育常态化制度化.
坚持"深学",讲政治重教育
制度促学.建立健全学习制度,加强领导班子思想政治建设.党委班子成员各联系一个党支部,带头学习、带头参加组织生活,全程指导推动.制定督促检查细则,严格"三会一课"制度;共性与个性相结合,丰富"三会一课"内涵;线上与线下相结合,创新"三会一课"形式,形成日常考勤、经常指导、季度督查、年终考核的常态化机制,有效传导责任、落实责任. 相似文献
7.
工会组织是党领导下的职工群众组织,是广大职工群众权益的维护者,"两学一做"学习活动的开展,为工会工作的进一步开展提供了良好的外部环境和内在需求,工会组织更应抓住机遇,拓展平台,落实好"两学一做"学习常态化制度化各项举措,充分履行职能,积极发挥作用,推进工会工作的创新发展. 相似文献
8.
徐业富 《福建质量技术监督》2017,(6)
落实主体责任,全面从严治党,这是新时期基层党委的根本任务.福建省质检院党委按照"两学一做"学习教育"基础在学、关键在做"的要求,以问题为导向,针对在开展"三严三实"专题教育和"两学一做"学习教育中查找问题的整改落实情况,结合质检技术机构和本院党建工作实际和形势任务要求,提出并实施了党委主体责任"3+2"基础性工程,即党委、支部、党员三主体,党风廉政建设和文明建设两重点的系统性工程,理顺关系,明确权责,提高全面从严治党实效,党的政治核心作用发挥明显. 相似文献
9.
福建省质量技术监督局"两学一做"学习教育领导小组办公室 《福建质量技术监督》2016,(11)
福建省质监局高度重视"两学一做"学习教育,将学习教育与推动供给侧结构性改革、助推"质量强省"建设紧密结合,统筹规划部署好学习教育工作.为确保学习教育能出成效、出实效,在制定实施方案时,即对"两学一做"的督导工作作出了系统安排,针对学习教育的三个专题,分别设计了全面督导、重点督导和精准督导三种方式,使省质监局系统学习教育向深度、广度和效度推进. 相似文献
10.
11.
本文分析了"学做一体"教学模式的特点及推广方面的一些存在问题,介绍了"学做交替"的替代模式和实施方法要点,还介绍了"学做交替"的两个课例. 相似文献
12.
张丽琴 《福建质量技术监督》2016,(9):12-13
自"两学一做"学习教育开展以来,福建省计量院坚持学用结合、知行合一,以"五抓五力"突出自身特点和工作实效,推动党建工作和计量事业共同发展,为落实福建省创新驱动发展战略、助推供给侧结构性改革和产业转型升级作出积极贡献. 相似文献
13.
曾麟 《福建质量技术监督》2017,(8)
三明市质监局党组按照"两学一做"学习教育常态化制度化要求,狠抓落实,通过注重教育预防、规范权力运行、推进职能整合、狠抓作风建设、完善制度机制,"四风"问题得到有效治理,作风建设持续改进,文风会风明显改善.
注重教育预防,筑牢思想防线
抓好学习引导.结合"两学一做"学习教育等活动,在质监系统中开展"立足岗位比作为,精准服务促发展"主题教育活动,组织干部职工围绕"庸懒散拖"在岗不尽责,在编不干事"推诿扯皮、遇难则退"等问题开展大讨论和大排查,深挖问题根源、分析原因,并以问题为导向抓好整改落实. 相似文献
14.
福建省质检院党委结合工作特点深入开展"五学",把学习党的十八届六中全会、省第十次党代会以及十八届中纪委七次全会、省纪委二次全会精神落实到各项具体工作之中,突出重点,搞好结合,把党的精神食粮和温暖送到党员群众以及离退休、困难群体心里,让广大党员干部接受一次特殊的教育、开展一次特殊的"学做"活动. 相似文献
15.
单新民 《福建质量技术监督》2017,(5)
突出从严治党,严肃党内政治生活
争做合格党员,发挥模范作用.认真落实、巩固"两学一做"学习教育成果,大力弘扬"马上就办、真抓实干"精神.充分发挥红色教育的震撼作用、先进典型的示范作用和反面教材的警示作用,让广大党员干部补足精神之"钙"、筑牢思想之"魂",解决好理想信念这个"总开关"问题. 相似文献
16.
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20.
陈青林 《福建质量技术监督》2017,(7)
龙岩市质监局认真贯彻落实中央、省委和市委的部署要求,把"两学一做"学习教育作为党建工作的龙头任务,始终坚持把"全员参与"贯穿学习教育全过程,从严从实推动"两学一做"学习教育深入开展,全力推进质量技术监督改革和事业发展. 相似文献