想作一棵树

树是一片绿荫,树是一挂风景,因此,我想作一棵树。树是鸟儿的天堂,树是生命的希望,因此,我想作一棵树。树可供人取暖,树可化作纸浆,树可作柴薪拐杖,树可作立柱栋梁;人类始祖以树取果,以树作巢,以树取火,以树架屋,以树     

60后 回家是我的责任

有这样一个故事：很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩儿每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到苹果树上吃苹果、有时躲在树荫里打个盹儿……时光流逝，小男孩儿渐渐长大。一天，男孩儿回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧!”男孩儿回答：“我已经不是小男孩儿了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”     

春风唤醒质量创新

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”万物复苏的季节．创新的种子醒了。     

平凡造就伟大

2001年的国庆，即将成为城管队伍一员中的我，来到了古城西安重返母校，参加军校同学20年聚会，当我兴高采烈地在同学联谊会上“隆重”宣布：我转业了!我进城管了!不少同学立即投来了异样的眼光。会后，几个好友就过来问我：你没有选择吗？怎么进“土匪”窝了？……、我就这样，在同学加战友的不理解中来到了咱们的城管队伍。     

莫言：红高梁地里走出来的诺奖红人

小时候的一天，管谟业看见同学买了瓶钢笔水，便说：“这么一点儿．我一口就叮以喝掉。”见同学不解，管谟业二话没说，拧开盖儿，一仰脖子喝个精光。满嘴蓝牙，狰狞恐怖，加上他一傻笑，把老师也给镇住了，都说：“好啊，管谟业同学肚子坦有墨水啦，是咱班的高级知识分子呢!”     

我有病

忽然听到湖里有人喊：“救命!救命啊……”唐汉急忙奔过去．一眼就看到了落在水里的女孩。唐汉来不及脱衣服就要往湖里跳，却被一位年轻人制止了：“你不能下去救!”唐汉急着说：“我不下去救．那你快下去救啊!”年轻人回答：“我也不能下去救。”唐汉火了：“我不能下去救，你也不能下去救。这女孩，你让谁去救？”年轻人就说：“领导去救。”     

中粮悦活：迷失的品牌突击

“霸王”——“中药防脱发”!“王老吉”——“防上火”!“农夫山泉”——“天然水”．所以他们能在跨国公司云集之处突出重围。”悦活”——？？“悦活”是什么？消费者回答不上这一问题     

平原的树

树是平原的脊梁。当一丛丛树木连绵起伏的葱茏从飞驶的车窗前掠过,我忽然这样遐想。是的,假如平原没有树,那该有多平淡乏味!树给了平原站立的骨骼和俊美的轮廓。有了树,平原才有了跌宕,有了动感, 有了激情和诗意。平原的树是平原人写给大地的情诗。平原人对树不像山里人那样看得平淡,因为平原没有原始的天然的林,所有的树都是经人们亲手栽植的。放眼这片江淮平原,每一条路、每一条河、每一座村庄,都被浓浓的绿覆盖着。这些浓浓的绿凝结着平原人对生活的审美和创意。有一幅图景一直让我难忘:旷野上一片金色的麦地,唯有一棵蓬蓬如盖的大树。这棵树也许曾经是长在庭院中的,后来房子搬走了,树却被留下了。这棵被特意保留下的大树,让我们解读出这片土地主人的智慧和对绿色家园的执着情怀!     

缩短“说了”与“做了”的距离

领导在召开会议、检查工作或听取工作汇报时．下面的回答常常是：“已经说了”，而不是“已经做了”。中国北方工业公司张国清总裁对此颇有感触，多次谈到：我们要认识“说了”和“做了”之间有很长的一段距离。我们是企业，面对市场要快速反应!希望今后布置工作后．反馈的结果不再是“已经说了”，而应是“已经做了”。     

谁说创新和利润不可兼得？

如果放纵员工去大胆甚至疯狂地实施创意，那么什么时候来追逐业绩？而带有后现代主义思维的“创新管理”回答说：鱼与熊掌可以兼得!     

可视化树形布局算法探讨

用计算机语言来实现树型图的绘制,关键问题就是计算出每个节点的坐标。由树的定义可以了解到,树具有任意深度和任意宽度。因此树形图算法应该适应任意深度和宽度的树,达到通用性。并且我们希望通过算法绘制出的树是尽量美观的,这就要求算法实现节点的对称性,等间距性,不重叠性。本文主要是对上述条件进行分析,并给出相应合适的算法。     

“秃头论证”的管理思考

哲学上有“秃头论证”的理论．它含有这样的问题：少一根头发能否造成秃头——回答说不能．再少一根怎么样——回答说还不行。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发1万根？100根？10根？1根？     

笑声中的感悟

割草 从前有两个人，分别住在河的两岸。这两个人的耳朵都不好，不过都很客气。一天早晨，河西的看见河东的拿着把镰刀出门，就对着对岸大叫：“喂!我说，你是去割草吗？”河东的听见河西的向他大叫，知道是对方关心自己去做什么．于是他也大叫：“啊，不，我是去割草呀!”河西的听见对岸的人冲他大叫，知道对方回答自己了．河西的很有礼貌地大声说：“哦，是吗？我还以为你是去割草呢!”     

播种与传承——从侯为贵教子看民营企业传承

佛家有个“名言种子”和“业种子”的说法,前者略近于现代语言哲学中的“语词”,后者则近于呈心理状态的“意言”。一个人是否可以成就某件事,关键看种了一棵什么样的“种子”．如何熏习这颗种子,让它成长壮大。     

美的背后——健康生活指南别册

正如国内知名企业美的电器股份有限公司的主打广告语所言：“生活，可以更美的!”．的确，追求美的生活是现代人的共同追求。美容，美发、美体、美食．美衣，美居和美饰成为人们时尚消费的主流，美女经济、美食经济和一切和美有关的经济也由此成为市场上最火爆的经济体。     

知识文摘——机智

某教师郑重地告诫学生：“明天有领导听课，我提问的时候，会回答的同学请举右手，不会回答的举左手。”次日，课堂上，教师提出问题后，学生们齐刷刷地举起了左手，只见教师镇定地说：“看来这个问题大家都已经掌握，我们就不多占用课堂时间了……”     

李开复谈7个创新秘诀

1．打破“特权阶级”。要脱离官本位的思维，让你的每一个工程师都成为创新先锋。 由于“官本位”无处不在，已成为我们生活的一部分——对应的其实是奴性文化!奴才做久了，膝盖和思想都会软化，站起来反而不习惯了!而创新恰恰需要的是独立——独立的思想和个性，很难想象，在“统一”的思想支配下，会产生真正的创新!     

培养学生自主学习品质 实现素质教育教学理念

一、培养学生自主学习的品质 1．树立学生的自信心，使他们相信自己能学。在平时的教育教学工作中，我特别重视培养学生学习的自信心。针对不同层次的学生，设计多层次的开放性的问题，使每位学生都感到自己能解决这个问题，发表自己的见解，激励性的语言也已经日常化。如我常用这样的语言激励学生：“老师和同学们都相信，你能行!”“你会回答得更好的!”“你一定行，试试看!”“你的这种想法（说法、做法）真不错，值得老师和同学们学习!”我还注意发挥每个学生的优势，让他们在表现自己的同时，不知不觉地树立自信心。     

热肠圣手中医谢国来

已故医学泰斗裘法祖和高徒张应天教授在接受中央电视台记者采访时，记者问：“在您几十年的从医生涯中，医德和医术哪一样最重要？”师徒俩异口同声地回答：“医德最重要!”其实，他们这样回答，并没有排斥医术的重要性。相反地，有精湛医术的医生，     

2008赛场内外的商业角力

斯兰（化名）是一个还不到四岁的上海女孩儿，上幼儿园小小班。第29届北京奥林匹克运动会就要开始了，最近的一天。老师问班里的宝宝们：“有谁知道．刘翔是干什么的啊？”小斯兰第一个回答：“刘翔是卖皮鞋的!”