远距离函授教育新的增长点--网络与多媒体技术

本文认为，随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，远距离函教育现行的单纯以面授教育为主的传统教学模式已难以适应时代的发展和人们的需求，必须探索出一条区别于纯粹的网络教育和函授教育的新模式：把网络与多媒体技术作为远距离函授教育新的增长点。     

加强管理 促进函授教育的发展

坚持以岗位需要为目标，精心设置成教专业，严格教学管理，是保证函授教育质量的前提条件，提高管理队伍素质，是保证函授教育质量的有力措施，加强师资队伍建设，以适应21世纪人才培养的需要。     

函授教育的需求及教学模式分析

我国高校规模日益扩张,供求结构性矛盾突出,毕业生就业压力巨大,造成函授教育规模日渐紧缩。在此形势下,开发企业函授教育需求,建立企业、企业员工、高校三方共赢的函授教育模式,是函授教育发展的必由之路。     

关于办好成人高等专科函授教育的几点思考

成人高等专科函授教育根本没有实现普通高等专科教育的培养目标，也没有形成鲜明的办学特点，影响了高等教育的声誉，因此，必须从成人高等专科函授教育与普通高等专科教育的办学实际出发，进一步转变观念，按成人教育规律处理问题，提高函授教育的教师和管理人员素质，加强函授教育各环节的管理，提高成人高等专科函授教育的理论研究水平，保证成人高等专科函授教育健康发展。     

对构建函授教育质量保证体系的思考

我国高校函授教育取得的成绩和发挥的作用不容低拓，但存在的问题也应引起高度重视。因此，我们应该用科学的函授教育质量观－－内适性、个适性和外适性三质量的整合统一。来评判我国现阶段函授教育质量。按照特定的人才培养目标，遵循教育教学规律和国家教育法规，从我国函授教育的实际出发，构建一个科学、可行的函授教育质量保证体系。     

引入竞争机制提高函授教育质量

高等函授教育是高等教育的重要组成部分，函授教育质量是函授教育的生命。随着函授教育的迅速发展，如何提高函授教育的质量，越来越成为函授改革和发展中亟待解决的重要课题。在一些地方的函授教育考试评分中似乎有一种极不正常的现象：百分之百都能“过关”；甚至百分之百都能得‘腐分”；只要学员本人不放弃学籍，百分之百都能拿到毕业证书。为了杜绝这种现象，改变这种状况，在函授教育的考试评分中规定一定比例的“不合格”率是值得探讨的。如：对基础课程、专业主干课程、非专业主干课程、毕业设计和其它重要教学环节分别规定不同比例…     

继续教育部简介

沈阳工程学院继续教育部是学院继续教育（主要指学历教育）的组织管理和具体实施部门，下设函授教育科和综合教育科。函授教育科负责开办成人函授本、专科学历教育，综合教育科负责开办高等教育自学考试和网络教育。继续教育部现有人员13人，其中高级职称5人。多年来，继续教育部全面树立和落实科学发展观，以提高继续教育的质量和效益为目标，适应社会发展需求，     

继续教育部简介

沈阳工程学院继续教育部是学院继续教育（主要指学历教育）的组织管理和具体实施部门，下设函授教育科和综合教育科。函授教育科负责开办成人函授本、专科学历教育，综合教育科负责开办高等教育自学考试和网络教育。继续教育部现有人员13人，其中高级职称5人。多年来，继续教育部全面树立和落实科学发展观，以提高继续教育的质量和效益为目标，适应社会发展需求，     

新时期成人高等函授教育发展路径分析

本文分析了函授教育面临的新形势与新环境,剖析了高等函授教育在其办学过程中存在的主要问题,建议从学校和函授教育辅导站两个方面积极探寻函授教育生存与发展的对策,以期为函授教育走出困境提供新思路。     

探索函授教学规律推进函授教学改革

函授教育与普通教育相比较，既有优点，又有诸多不利条件。为了提高函授教育的质量，维护函授教育在社会上的声誉，我们应该研究函授教育的特点，探索函授教育的规律，树立新的教育理念，深化函授教育教学改革。在信息技术逐步普及的今天，我们要打破传统观念，树立函授教育不能局限于“函”的理念，加强管理，积极利用现代远程教育的技术手段，借鉴普通教育面对面教学互动的优势，把函授教育、远程教育、普通教育的长处结合起来，克服函授教师在教学中容易产生的不良心理状态     

加强管理保证质量——略谈高等函授教育

目前,随着成人教育的发展,高等函授教育也有了较大发展。越来越多的人利用业余时间接受这种教育方式。 函授教育的对象主要是广大在业人员,他们与全日制大学生不同,有工作,有家庭,因而,他们无法花更多的精力和时间放在固定的学习安排上。这就要求函授教育具有一定的灵活性。但高等函授教育毕竟也是高等教育,必须在教学要求和质量上达到高等教育的标准。在各个国家中,凡是函授教育办学历史长、办得较好、有声望的函授学校,都有一个共同的特     

“两型社会”与环境法制建设

“两型社会”的建设是对我国传统社会发展模式的一种彻底改变。国外在环境友好型社会建设方面取得了不少成功经验，同时也凸显出我国在环境立法和环境保护方面存在的缺陷和不足。为了适应新的社会发展模式，需要对现存的环境法律制度进行改革与完善。     

函授教育班主任工作探讨

函授教育是当前我国成人教育的一条主渠道。也是当前社会生活节奏不断加快、工作日趋繁忙的情况下，提高成人的知识水平、获得文凭的一种好方法。教学班是函授教育管理的基本单位，班主任是最基本的管理者、指挥者和服务者，是沟通学员与校方的桥梁，班主任工作的好坏，会直接影响到面授率的高低及学员的学习质量。下面笔者就从自己一些工作经验探讨班主任在教学班的管理中应抓好的几项工作。     

构建函授教育质量评价体系 提高函授教育管理水平

函授教育与普通全日制教育在学生来源、教学组织、管理、监控等方面存在很大差异。函授教育质量具有变动性。本文阐述了通过构建函授教育质量评价体系、解决函授教育质量的变动性问题,从而确保函授教育质量的稳步提高。     

关于函授辅导站教学管理现状分析与对策研究

函授辅导站是普通高校函授教育一个重要的组织管理机构。函授辅导站教学管理工作的质量,管理水平,将直接反映函授教育教学质量和水平。但是在函授教育教学管理过程中,特别是函授站的教学管理工作,一直存在着和逐步显现出一些问题,直接影响了函授教育的办学质量和水平,因此加强函授辅导站工作,规范函授教学管理环节,保证函授教育教学质量,是举办函授教育一项长期而艰巨的任务。     

论欠发达地区农村寿险业务的发展

我国是一个农业大国，广大农村地大物博、幅员辽阔，特别是“三农”问题及农民保障问题一直以来是社会关注的一个热点问题。因此，无论是从发挥保险社会管理功能方面还是从保险业自身发展需要讲，研究农村保险业务的发展具有重要的战略意义与现实意义。     

对我国农村社会保障的思考

建立农村社会保障制度是我国农村社会经济发展和社会进步的客观要求。这一制度的建立．必须从我国城乡二元结构这一基本社会现实出发，必须立足于我国农村经济和社会的现有水平，逐步适应未来发展的需要，走中国式的农村社会保障发展道路。     

对中国企业社会责任的思考

经济高速增长背后给中国带来的一连串社会问题，需要我们从西方国家的发展历程中寻找可借鉴的经验之道。只有在一个和谐的社会环境下，企业才能实现可持续的发展。在我国经济高速发展的同时保持社会的和谐与稳定，不但是政府的责任，更是每一个中国企业的责任。如何摆正企业与社会的关系，如何发挥企业的社会责任，企业到底应该肩负起哪些社会责任，怎样规范和确保企业社会责任的实施？这些都是现实问题．     

我国高速公路融资方式的渐变及融资体系的局限

高速公路具有资金密集性的经济属性，需要政府资金、社会资金、民间资金、外资等进入这一产业，而目前我国高速公路建设的最大瓶颈恰恰就是资金高度短缺。改革开放以来，我国高速公路融资方式实际上是遵循渐进化、市场化、体系化、规范化的改革取向在逐步推进。但现有融资体系仍存在诸多弊端，不能适应我国未来高速公路快速发展的需要，需要加以完善与创新。     

如何完善行政单位经费支出会计核算

行政单位是指进行国家行政管理、组织经济和化建设、维护社会公共秩序的单位。行政单位业务活动的目的是满足社会公共需要，它的资金来源基本上是国家财政拨款。建立科学、规范的行政单位会计模式，有利于加强财政预算管理，提高财政资金使用效率，促进社会的和谐发展，使行政单位会计能够适应我国市场经济发展的需要。行政单位会计制度需改革与完善的方面较多，当前最突出的是经费支出的管理与核算问题。本对构建经费支出账户体系及改进会计报表进行分析，并提出改革建议。