浅论公共危机对政府形象的影响

公共危机事件对政府形象塑造既是挑战,也是机遇.公共危机为优化政府形象创造了机会、提供了可能,同时,公共危机给政府形象造成了负面影响.要正确把握公共危机对政府形象的影响,切实加强公共危机中政府形象的塑造.     

我国货币政策传导机制有效性研究——1994年以来数据的实证分析

本文分别从长期均衡视角和短期动态变化两个方面研究我国货币政策的传导机制,并对不同时期货币政策的有效性进行了评价。研究结论表明:通过利率渠道和货币渠道对货币政策目标的调控比信贷渠道更为有效,信贷渠道对经济增长目标的调控更为有效,而利率渠道和货币渠道对物价的调控更为有效。建议在现阶段的货币政策调控中,注重利率调整和对货币供应量的控制以实现对货币政策目标的调控,同时要考虑到货币政策的叠加和滞后效应,适度控制政策出台的时间间隔,提升货币政策的调控效果。     

科学发展观与领导行为的有效性

在现代社会里,企事业单位的领导者和管理者领导行为的有效性直接影响着单位的管理和经营水平。这就要求各级领导者和管理者在实践中必须牢固树立科学发展观,按科学规律办事。科学发展观是指导现代组织管理理论发展的基石,是提升领导行为有效性的基本途径。领导者与管理者运用科学发展观来指导与约束自己的行为,可以开阔视野、提升自身素质与能力,可以强化工作动机、提高工作质量与效率,从而极大地提升领导行为的有效性。     

我国货币政策汇率传导机制有效性的实证研究

本文应用当代主流的计量经济学的研究方法,通过对2002年以来相关的经济金融月度数据的实证分析,探究了我国货币政策传导渠道之汇率传导渠道的运作机制以及传导效果。写作本文的目的不仅在于对汇率传导渠道的有效性得出一个基本判断,而且想借此判断在深入分析的基础上,不断完善我国货币政策传导的微观金融环境,期望进一步推动我国的金融市场建设和金融体制改革。     

得失之间：公共形象设计的四大参数

领导者公共形象的设计是一种科学而系统的过程，有一些基本的社会参数，即有关历史的、现实的、文化的信息。它们构成了形象设计的人文环境框架。     

穿着对新时期领导形象提出新的要求

领导干部执政形象是领导干部素质的外在表现,是指领导干部一贯采取的思想方式和行为方式留给群众的印象。领导干部应当树立什么样的执政形象？不同的人可能有不同的想法。有的干部喜欢树立“很有水平”的形象,开会时,他们的“简单说两旬”可以引经据典;有的干部喜欢树立实心为民的形象。他们在基层调研时非常细致,让群众深受感动;还有的领导干部喜欢威严的形象,他们对下级严格要求。其实领导干部要树立好自己的形象务必从点滴做起,终极宗旨应该是塑造好实践全心全意为人民服务的执政形象。     

期权机制对完善企业家激励的有效性分析

文章论述了国有企业经理人激励机制的不完善性 ,改善的必要性以及引入期权机制的有效性 ,并提出了相应的改制配套措施即 :完善法律法规、完善资本市场、完善考评制度、完善监管、中介机构、完善企业的法人治理结构 ,建立有效的经理人市场。     

公共危机管理与政府形象塑造

目前我国正处在从计划经济体制向市场经济体制、从传统农业向现代工业社会转轨过程中,在这样一个转型过程中涉及到很多方面的调整和改革,必然引起一些领域的突发事件的发生.在这样一个危机不断出现的全球背景下,探索政府危机管理的诱因以提高各国政府应对公共危机的能力以来塑造政府形象,成为当前各国的一个重要课题,也是各国政府以及各界人事普遍关注的焦点.     

对我国政府变革型领导的有效性分析——以“仇和现象”为例

进入21世纪以来,我国正处于社会经济转型的关键时期。政府的治理模式正在不断再造,国家的各项法律制度正在不断完善。在这样的一个大变革时期,政府部门要继续发挥其积极作用,就得出现能够适应大变革环境的有效的领导者。本文以“仇和现象“为例,旨在探讨在变革时期,变革型领导应该采取怎样的行为才能够发挥其有效性。     

基于西方领导学视角下的权变理论

20世纪60年代以来,西方学者对权变理论进行大量的研究,在领导学的视角下对权变理论进行阐述分析,在对菲德勒的有效领导的权变模型、豪斯的路径-目标理论、赫西和布兰查德的情境领导理论的分析比较基础之上,进一步提出现代领导者在领导活动中应如何树立权变意识、掌握正确的领导方式.     

健全党组织领导的充满活力的村民自治运行机制

如何“健全党组织领导的充满活力的村民自治机制”,是推进农村政治建设、完善农村自治制度的一项重大课题。笔者认为。当前要在领导机制、工作机制、决策机制、监督机制和村民民主法治意识培养机制等方面着力推进。     

校长课程领导下的校本课程发展机制探究——以后海小学快乐阅读为个案

以提高阅读能力,丰富学校生活和变革教学方式为目的,后海小学快乐阅读校本课程发展走过六年的探索之路。本研究目的在于刻画此校本课程经历了怎样的发展过程,探究其内在的课程发展机制。在过去五年间通过参与式观察、深度访谈和文件收集的方法采集资料。研究发现,呈现出情境分析模式下校长课程领导教师跟进的课程发展机制。此脉络中校长课程领导是与行政领导的结合体,培育校长课程领导能力是校本课程发展的关键。教师表现出有限的课程领导空间,在开放的学校氛围中,教师课程领导空间的拓展并不在于外在赋权而要依靠内在的专业成长以及提供足够的组织支持。     

中国银行业监管效果的实证研究

本文运用1989～2005年中国银行业发展和监管的相关数据对中国银行业监管效果进行系统的实证检验，并对银行业监管进行维度细分。实证结果显示，银行业监管总体上是有效的，促进了银行业业务规模的发展，提高了银行经营效率，降低了银行业面临的风险水平，但具体到监管的维度上，“政府拥有银行的比例”检验效果不明显，“市场力量参与监管”不是很理想，还需要继续加强。     

职场英语课堂教学效果实证研究

职场英语已成为高职高专英语课程改革的主流形式之一.近些年随着实践的不断深入,相关研究成果不断涌现.但是从整体上看,多数研究以宏观探讨为主,鲜有基于微观视角的实证类研究,未见针对职场英语课堂教学的实证研究.对职场英语和通用英语的实验研究发现,职场英语的课堂教学效果要显著好于通用英语,学生在职场英语语境下获得的英语学习成绩显著优于在通用英语语境下获得的英语学习成绩.     

中国货币政策有效性的实证分析

利率政策的有效性取决于货币需求的利率弹性。研究表明:中国货币需求具有较高的收入弹性和利率弹性,且中国货币需求的利率弹性呈现出上升的趋势;在1983～1992年期间,中国利率政策基本上是弱有效的甚至是无效;在1993～2000年期间,中国利率政策基本上实现了其预期的政策目标。     

石家庄市第三产业投资结构及效益的实证研究

以石家庄市为研究对象,分析其第三产业的投资现状,进而研究石家庄市第三产业内部投资结构以及投资效益,并选取了全国的情况做比较,指出了石家庄市第三产业投资结构不合理的问题,提出了在投资方向上应侧重于现代服务业等建议。     

WTO争端解决机制专家组职权范围实证研究

本文围绕WTO争端解决机制专家组管辖范围这一主题,就WTO专家组或上诉机构所适用和发展的相关规则进行实证分析。通过对大量关于DSB专家组程序相关案例的相似点和不同点进行比较,总结专家组在各类案件中针对相关规定理解和运用的不同标准,目的在于对成立专家组的请求的条件（主要体现在DSU第6.2条中）进行研究。之后通过对中国作为申诉方参与WTO争端解决活动的实践经验,分析中国的诉请因是否符合DSU第6.2条而成功或不成功的原因,进而较为准确地把握专家组对于申请列入其管辖范围的标准,在此基础上提出笔者关于中国参与WTO争端解决活动应该注意的问题的建议。     

创新型领导的运行机制及其实现途径

个体、组织、关系与文化四个层面共同构成了创新型领导运行机制的有机整体。创新型领导的实现主要有四个途径:领导者创新特质培养与创新能力训练;共同远景下的员工自我控制与自主创新;学习型组织及其制度协同;路径依赖的突破与文化创新。     

我国投资银行声誉形成机制有效性的实证检验

通过对影响投资银行市场份额因素的检验,验证我国投资银行声誉形成机制的有效性。选取2000—2004年IPO市场数据进行实证研究,结果表明,成熟市场中有显著影响力的因素在我国的影响并不显著,具有显著影响力的是一些具有中国特色的因素。这说明我国投资银行有损投资者利益的行为并未得到有效惩罚,投资银行声誉形成机制失效。