传承红色基因视域下高职专业文化品牌建设研究——以“红叶·艺心”红色教育品牌为例

习近平总书记曾多次强调要“用好红色资源,传承好红色基因”。传承红色基因是高职院校落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的内在要求,更是高职专业文化品牌的建设方向。文章通过分析江苏旅游职业学院工艺美术学院“红叶·艺心”红色教育品牌的实践内容与实施效果,提出从融合专业特色,挖掘地方红色资源,强化媒介融合,注重服务社会等四方面共同推进红色基因传承的高职专业文化品牌建设。     

湖湘红色文化融入高校电商视觉设计教学的路径探究

湖湘红色文化极具传奇色彩和地域特色,是新民主主义革命延续至社会主义建设过程中锤炼而成的先进文化,蕴藏着深厚的历史价值和教育意义。视觉设计市场潜力巨大,高校电商专业应积极探索提升视觉设计课程教学实效性的路径,挖掘湖湘红色文化资源并将其与视觉设计课程教学相融合,可促进专业高质量发展,在传承湖湘红色文化方面也极具现实意义。本文阐释了湖湘红色文化融入视觉设计课程教学中的价值意蕴,并分析了融合过程中存在的问题,进一步探究课程思政视角下湖湘红色文化融入高校电商专业视觉设计教学中的有效路径,以期符合专业教学高质量发展的轨迹,为弘扬、传播湖湘红色文化提供优质媒介。     

依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育探析

地方红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众在地方革命战争中共同创造并具有地方特色的先进文化，蕴含着非常丰富的精神内涵，是当前高校坚持立德树人、创新党史学习教育工作的重要着力点。当前，必须依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育，增强学生对红色文化资源的认知与理解，让党史学习教育成为青年大学生看得见、摸得着、听得到、做得好的“体验式教育”。对此，本文立足于地方红色文化资源与党史学习教育的关联，对大学生党史学习教育现状进行调查，分析地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的价值，探讨地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的实现路径。     

山西红色文化融入企业党建工作探析

红色文化对企业文化具有重要的引领作用。将红色文化融入企业党建工作之中,有助于引领企业持续、健康发展。山西拥有着丰富的红色文化资源,为企业党建提供了广阔的平台。论文立足于山西独特的红色文化资源,探究其融入企业党建工作的路径与意义。     

红色金融历史意义的研究

在革命战争年代，中国共产党用“钱袋子”支撑“枪杆子”，在革命根据地建立金融机构并开展金融活动，在敌占区领导开展金融活动，这种特殊的金融形式被称为红色金融。红色金融保障了革命事业的成功，为现代金融事业的开创和发展奠定了坚实的基础。作为我国红色文化的重要组成部分，红色金融具有不朽的历史价值。本文通过对史料的深入研究与系统分析，从社会、政治、经济、思想、文化五个层面分析红色金融的历史意义，充分挖掘红色金融的时代价值，为开展党史学习教育、发扬红色传统、传承红色基因奠定理论基础。     

新时代红色文化融入高校学生党支部建设的路径研究

红色文化是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的百年奋斗历程，以及伟大斗争实践中形成的宝贵精神财富，承载着中国共产党人的初心使命、理想信念和价值追求，是我们党传承红色基因、赓续精神血脉的宝贵资源和生动教材。新时代高校学生党支部建设要与红色文化传承相结合，做到“五个融入”，不断创新高校学生党建工作方法，拓宽高校学生党建工作渠道，增强高校学生党建工作育人实效，探索高校学生党支部建设的有效路径。     

论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法

网络时代的到来求红色文化必须拓展其意义，增加时代精神内涵，提升红色文化的外在影响力。‘t红色文化意义拓展”的本质属性，即通过增加“红色文化”的思想内涵与内容来充实“红色文化’’的内在属性．通过提升‘‘红色文化’，的影响力来扩展“红色文化”的外在属性。网络时代红色文化意义拓展的方法。一是充分挖掘红色文化资源．二是赋予红色文化时代精神内涵。     

红色文化与高校校园文化的价值融合

红色文化是中国特色社会主义文化的重要内容,是积极践行社会主义核心价值观的自然载体。深入挖掘红色文化资源,有效融入高校校园文化,实现红色文化与校园文化的价值融合,是确保高校校园文化和谐、健康、顺利发展的必要条件。     

党校传承红色文化的研究

在我国红色文化资源中蕴含着我党发展历史和革命典型事迹，是我国人民艰苦奋斗最终获得解放的伟大征程的良好见证，因而红色文化资源也是革命资源，是良好传统的载体。基于此，本文集中对党校传承红色文化展开研究，分别针对开展党校红色文化教育的意义、红色文化资源应用于党校教育存在的不足、在党校教育中红色文化资源的良好运用思路、深入优化红色文化资源在党校工作中的应用策略四个方面进行研究，总结可行性红色文化应用策略，以更好地利用红色文化资源。     

挖掘北京红色资源践行“行走的思政课”

思政课作为培育学生意识形态的课程，在当今的时代背景下正面临着多种多样的困境，“行走的思政课”将红色文化资源与思想政治教育相结合，是对传统思政课内容、形式、方法的一大创新，北京作为我国首都，拥有丰富的红色文化资源，应当加强实践探索，积累更多有益的经验。红色文化资源与思想政治教育两者结合的方法、模式也应该合理规划、仔细落实，确保“行走的思政课”富有成效。     

强化党建引领 为天水高质量发展打造红色精神高地

中国工农红军第二十五军，红一、二、四方面军长征时先后多次途经天水，进行了艰苦卓绝的革命斗争，留下了丰富的红色资源，这些资源在中国共产党党史上具有十分重要的地位。要真正地保护好、开发好天水红色文化资源，就必须强化党建引领，在宣传红色文化资源上下功夫，在促进民族团结上下功夫，在弘扬长征精神上下功夫，在推动乡村振兴美丽乡村建设上下功夫，在强化财力和人才保障上下功夫，在打造红色文化品牌上下功夫，从而为天水高质量发展打造红色精神高地。     

红色文化与企业思政工作融合的路径探究

红色文化蕴含着丰富的思想政治教育素材，是非常宝贵的精神财富，因此，将其与思想政治工作充分融合，对于全面提升企业思想政治工作水平具体重要意义。不过目前一些企业在开展思想政治工作时，并不注重对红色文化资源的运用、对于红色文化的思想政治教育价值认识不足，这在一定程度上影响到了思政工作水平的提升。鉴于此，有必要对于这一课题进行深入探讨。本文首先对于红色文化内涵进行了概述，随后多方面探讨了红色文化与企业思政工作融合的重要意义，通过调研部分企业这一工作开展情况，总结了红色文化与思政工作融合时面临的一些阻碍，最后围绕所谈到的阻碍，结合自身的理解，论述了克服阻碍的策略。希望本文所提出的一些观点对于国有企业红色文化与思政工作的顺利融合有所启示，从而让企业进一步提升思政工作水平，为企业的持续健康发展提供良好的保障。     

潍坊红色文化与旅游业融合发展对策研究

在文献研究基础上设计潍坊红色文化与旅游业融合现状调研问卷，对潍坊乐道院潍县集中营博物馆和坊子区坊茨小镇两个红色景点游客进行了实地调研，通过对游客基本信息、消费意愿和消费行为调查数据进行分析，查找潍坊红色文化与旅游融合、对外传播存在的问题及不足，在理论与实践研究基础上提出潍坊红色文化与旅游业融合发展对策和建议。     

高校图书馆服务社区红色文化建设的研究

融合共建学习型党组织是高校立德树人和服务经济社会发展的新途径,能更好地促进新时代高校党建与事业融合发展。高校图书馆利用其自身馆藏优势与社区共建学习型党组织,既是对高校社会教育职能的扩展,又为基层党建工作发展提供支持。本文以苏州市职业大学图书馆与社区基层党组织融合共建为例,通过开展红色阅读推广、打造“流动课堂”、举办书法绘画展等活动,用红色文化启智润心、培根铸魂,同时对融合共建工作中存在的问题提供解决方案。     

陕南苏区红色文化资源价值探析

红色文化资源是中国共产党宝贵的精神财富。本文通过对陕南苏区红色文化资源概况的调查整理。研究了陕南苏区红色文化资源的重要特点和内涵——陕南苏区精神。探析了陕南苏区强大的精神动力作用,推动陕南地区经济,社会文化全面发展的时代价值。     

红色文化融入新时代高校思想政治教育的研究

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分和鲜明底色,是铸魂育人的精神动力。新时代,要充分利用好红色文化的内核力量,增强文化认同和文化自信,守住文化根脉,讲好中国故事。本文将红色文化与高校思想政治教育理论相连接,理论联系实际,对红色文化的内涵与特征、红色文化融入高校思想政治教育存在的问题等进行梳理,探索红色文化与高校思想政治教育的融合路径。     

红色文化资源开发与乡村振兴战略分析

随着乡村振兴战略的不断落实，越来越多的地区将红色文化资源开发作为地方发展新动能。但就目前来看，我国的红色文化资源开发还不够完善，各地过于侧重推进红色旅游而忽视了红色文化资源的其他利用可能，而由于缺少专业的人才，当地的文化资源在开发后的经营与管理方面也出现了问题。本文针对这些问题从红色文化资源的结构调整、旅游模式升级及专业队伍建设三方面提出了可行的解决措施。     

湖湘红色文化视域下厚植高职院校学生家国情怀培育的路径与模式研究

红色文化是引领中华儿女团结协作、不畏艰难、持续奋斗的动力,其在教育领域中的价值是不可否认的。大学生是民族的希望,将红色文化融入大学生教育中,有助于学生厚植家国情怀,坚定理想信念,促进红色文化的传承。湖南省的红色文化资源非常丰富,高校需将这些资源最大限度利用起来,融入教学工作中,促进学生家国情怀的有效培育,为湖湘红色文化的传承与教育价值展现提供助力。鉴于此,本文对湖湘红色文化在高校学生家国情怀培育中的价值进行探讨,并阐述融入的机遇与困境,基于此提出融入的路径。     

以红色文化培育农类院校学生 创新创业精神的路径研究——以广西农业职业技术大学为例

聚焦农类院校学生创新创业精神培育的痛点与难点,以红色文化为切入口,紧紧围绕红色文化的思政育人功能推进学生创新创业这一主线,通过问卷调查,归纳分析农类院校红色文化育人现状、农类学生创新创业精神的社会认可度和农类院校学生社团如何发挥作用等数据,以广西农业职业技术大学为例,推进开展“红”文化与“创”文化协同育人的农类院校社团品牌育人路径探索与实践,依托大学生社团这一载体,以“红色优势”培养大学生创新创业精神,共建共享高校育人“红色路径”“红色舞台”和“红色成效”。     

红色文化基因融入广东高校思想政治教育的对策

红色文化随着中国共产党的诞生而产生,是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有革命文化和先进文化的基因,反映出共产党人实事求是、艰苦奋斗、坚定执着的精神和信念。在高校层面通过对红色文化精神内涵的阐发,红色文化与思想引领的拓展,探索红色文化结合党建党务、融入思政课程、融合校园文化建设、创新思政活动等创新路径,以提升现阶段高校思政工作质量。