《网络营销》课程教学改革探讨

网络营销是我国电子商务中最活跃的部分,是现代企业营销竞争力的核心之一,社会对网络营销专业人才的需求量也在不断增大,《网络营销》课程成为高校电子商务专业的核心课程之一。本文结合自身教学体会,分析了《网络营销》课程特点及教学目标,针对目前国内《网络营销》课程教学中存在的问题,从教学方法和教学手段等方面提出了相应的教学改革措施。     

双创背景下的网络营销教学改革思考

在当今互联网时代,国家的"双创"战略和"互联网+"计划对当下的网络营销课程教学提出了新的挑战及新的改革要求。本文剖析了当下的网络营销课程教学存在的问题,并在此基础上对网络营销课程教学改革进行了深入思考,提出了深化网络营销课程改革认识、提升网络营销专业教师综合素质、重视和加强网络营销实践实战教学、改革现有网络营销教学考评机制等建议,望对高校的网络营销教学改革有所启示。     

电子商务专业《网络营销》教学设计思考

《网络营销》是电子商务专业的一门核心专业课,该课程的教学安排直接关系到学生专业知识和技能提升。本文通过从教学目标、课程教学内容、教学过程、教学方法、课程考核五个方面探讨《网络营销》课程的教学设计。     

《网络营销》课程教学探讨

网络营销是电子商务专业的核心课程之一。结合本校《网络营销》的实际教学情况,针对本课程的特点、教学目标、教学存在问题等,笔者就自己的教学经验对此提出一些看法。     

关于电子商务时代网络营销教学改革的思考

21世纪是一个属于电子商务的时代,为电子商务的快速发展提供了一个平台,同时也是电子商务专业大学生的一个机遇和挑战.网络营销是电子商务专业最重要的一门课程,为学生专业能力的培养和适应社会奠定了很好的基础.本文主要从网络营销的发展前景出发,结合现在我国高校网络营销教学过程中存在的问题,探讨适合电子商务时代网络营销的教学策略.     

技工院校网络营销课程理论实践一体化教学探讨

随着科学技术与信息技术的飞速发展,互联网被广泛应用到各个领域中。随之出现多种网络营销,市场环境变得日益复杂、竞争也越来越激烈,从而对网络营销人才提出了更高的要求。技工院校是培养专业技术人才的地方,如何实施网络营销教学,为社会输出合格的网络营销人才,是当前诸多技工院校面临的重要课题。文章针对技工院校的网络营销课程教学现状,全面分析网络营销课程教学中存在的问题,并且将理论实践一体化教学引入到网络营销课程教学当中,为技工院校网络营销课程改革与理实一体化教学提供现实依据。     

电子商务时代网络营销教学改革的若干思考

网络营销是电子商务专业的硬性学科,也是必修课,它包含了各种营销方面的技能和方式,对电子商务专业的学生有很大的帮助。随着信息化建设的不断发展,电子商务也慢慢的成为高职校的主流课程,为了进一步促进学生掌握更多的知识技能,高职校就需要对网络营销教学内容实现改革和创新,本文对当前网络营销教学中存在的问题做了分析,并提出在电子商务时代网络营销教学改革的几点建议。     

高职《网络营销》教学模式改革探索

《网络营销》是电子商务时代的新型课程,其课程教学实践与实验环节的改革一直是该课程教学领域中的一大难题。本文通过分析《网络营销》课程实践教学存在的问题,进行了教学、实验与实战结合模式的改革与实践,在文中介绍了其实践过程并对效果进行了总结分析。本文在《网络营销》教学方面有突破和创新,将使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。     

高职《网络营销与策划》课程教学改革

高职《网络营销与策划》课程是电子商务专业的核心课程,实践性、应用性、操作性非常强,在教学过程中让学生将网络营销理论水平融入实践能力是当务之急。本文针对日常教学实践中存在的问题,提出了切实可行的教学改革措施和方法。     

新商科背景下《网络营销》课程教学改革研究

在商业3.0时代和新时代杜绝水课、打造金课的背景下,《网络营销》课程作为经管类的专业发展课程,培养符合现代新商业的复合型网络人才显得尤为重要。《网络营销》课程教学从教学目标、教学内容、教学方式、考核方式几个方面进行改革来适应新商科的发展。     

电子商务视角下的《网络营销与策划》教学实践与教学改革初探

网络营销与策划是电子商务专业的一门专业核心课程,具有很强的实践性,主要培养学生网络营销相关的应用操作能力和创新能力。本文分析了网络营销与策划教学中通常存在的问题,并突出了一些解决思路,同时在笔者所在学校开展了相关的实践,取得了良好的效果。     

基于专业特色和就业创业导向的网络营销实践教学体系构建

网络营销正越来越广泛地应用于各行业领域,网络营销技能的学习可以让各专业学生多方培养学习、生活、就业及创业所需的各种能力。分析网络营销实践教学存在的问题,基于专业特色和就业创业导向,从网络营销实践教学的目标体系、内容体系、环境体系、管理体系、评测体系五方面构建网络营销实践教学体系,从而使网络营销教学更加适应社会对人才的需求。     

高职院校电子商务专业《网络营销》课程教学模式研究

近年随着电子商务在我国各个领域的应用不断得到拓展，与实体经济呈深入融合的发展态势，同时对网络营销等高技能人才出现大量需求。作为电子商务专业的核心课程《网络营销》，其教学成效直接关系到学生专业能力的形成。本文通过对该课程教学模式的研究，从教学设计、实验实训等方面进行了探讨。     

工作过程导向的高职院校《网络营销》课程开发

工作过程导向的课程开发是我国当前职业教育课程改革的方向。本文结合我院《网络营销》课程教学的实际情况,从课程开发思路,课程改革历程及遇到的问题分析,课程开发的具体内容和做法等方面系统的介绍了工作过程导向的《网络营销》课程开发。     

计算机信息管理专业《网络营销》课程教学改革探讨

《网络营销》课程是计算机信息管理专业的核心课程。专门培养电子商务类的应用型人才,目前高校的网络营销课程,不论从教材的选择,还是师资的考虑以及实验安排和实践应用上面都存在一定的欠缺,因此迫切需要对课程进行改革,本文从教材的选择,教学内容的制定以及实践环节的安排和期末成绩考核环节等四个方面来展开的。     

《网络营销》应用型课程教学改革——教学内容模块化设计并与职业资格融合

对《网络营销》课程进行应用型改革,重新设计了教学目标、教学内容和教学组织形式,教学内容模块化设计并与职业资格融合。通过调查法了解了网络营销类岗位分类及其知识要求,通过文献法分析了《网络营销》课程教学现状与存在的问题,以劳动力市场匹配理论为课程设计的逻辑起点,重新设计了网络营销课程的教学定位、教学目标和教学内容组织形式,提出教学内容模块化设计,将教学内容分为网络营销基础知识模块、网络营销工具模块、网络营销岗位模块、行业知识模块和职业资格模块,教学组织采用大班套小班,必修模块大班教学,选修模块小班教学。本研究对应用型课程教学改革有一定借鉴意义。     

基于企业需求的网络营销教学模式探讨

近年来,信息技术发展速度飞快,而在企业营销的过程中,网络营销的作用也越来越重要,所以,网络营销人才的需求量也逐渐增加。网络营销课程开设的主要目的就是为了更好地培养专业人才,但是,在实际的教学过程中始终存在不足之处,使得该专业学生在毕业后也遇到了较多的就业问题,很难满足企业的实际需求。因此,一定要站在企业需求的角度上对网络营销专业教学模式进行改革。     

关于职业学院《网络营销》课程的项目教学法探索

网络营销这门课程是电子商务专业的一门重要的专业核心课程,这门课程是一门实践性很强的课程。而大部分职业学院目前该门课程的教学主要还是偏向理论教学,实践教学环节相对薄弱,或者并不能够合理的设置实践教学环节的课堂内容。为了更好的培养能够满足岗位需求的电子商务人才,本文对电子商务专业核心课程《网络营销》进行了项目教学设计与探索。     

网络营销实践教学课程开发思考

网络营销课程是一门囊括经济学科、管理学科的综合课程,内容体系包括了物流、营销、管理、计算机网络技术等,课程的综合性、交叉性较强。同时,随着网络技术以及电子商务的不断发展,网络营销理论体系出现了较大的变化,新生事物的出现也要求网络营销课程实践教学与日俱增。通过对我国高校网络营销课程实践教学的现状,并结合我校的实际,分析我校存在的一些问题与不足,探索适合我校网络营销实践教学的方法,并希望能够为同类高校的课程教学提供参考。     

CDIO工学教育模式视域下的网络营销课程教学改革

网络营销是电子商务专业核心课。将CDIO工程教育模式与网络营销课程教学改革有机结合,构建适应于高职高专院校的"分级项目驱动,教、学、做、创一体"的网络营销课程教学体系,实施了网络营销课程的改革和创新。本文通过对网络营销课程教学改革,增强学习对该课程的学习热情,为培养适应市场需求的应用技能型电子商务人才奠定基础。