教学与实践相结合的建筑类高技能人才培养路径

随着建筑行业的快速发展，建筑类高技能人才的需求逐渐扩大。高职院校是高技能人才输出的重要基地，在教学过程中也越来越强调理论与实践的有机结合。本文以建筑类高职院校中高技能人才的培养为切入点，对培养过程中教学与实践相结合的培养模式进行分析与研究，提出教学与实践相结合的建筑类高技能人才的培养路径。     

服务城乡的高技能人才培养模式的改革与实践

如何快速有效地培养高技能人才？特别是如何发挥高等职业技术教育的资源优势,为城乡经济和高技能人才培养服务？这是我们高等职业技术教育所面临的紧迫任务。因此在新的挑战面前,我校根据自身的办学特色,依托行业,校企合作,把培养高技能人才作为新的着眼点,在高技能人才的培养模式上探索一条新路子。从2005年开始大力开展高技能人才培养模式的改革,尤其是在培养服务城乡的电工高技能人才方面,进行了积极的探索和实践,     

高职院校有效课堂教学问题与对策探讨

21世纪为高职教育打开了广阔的视野。高新技术和创新的生产依靠高素质的人才和以实践为导向的专业人才。在我国高等职业教育在人才方面的定位,是培养能服务于社会的高技能应用型人才。而课堂教学作为高职教育的重要环节,它的好坏直接关系到高职院校的办学水平和教学管理的能力,课堂教学效果的好坏甚至关系到教学质量和人才培养目标的实现。因此,如何使高职院校课堂教学更有效,就成为教学理论和实践需要研究解决的一个重要课题。     

浅谈培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济带建设中的效用

高技能人才在社会经济发展过程中的作用是显而易见的.区域经济的增长速度快与高技能人才的贡献是密不可分的,事实证明高技能人在经济发展过程中起到了非常重要的作用,为经济的快速增长提供了基础.本文以哈牡绥东对俄经济带建设为例,简要分析了高技能人才在区域经济建设中的作用,以及高职院校对高技能人才的培养途径与方法,为研究培养高技能人才在哈牡绥东对俄经济建设的效用提供理论基础.     

高技能人才素质模型构建探索

高枝能人才是我国人才队伍中的重要组成部分,但是长期以来,高技能人才的培养数量和质量都不能满足社会和企业的需要,因此,探寻合适的高技能人才培养模式,以便促进高职院校培养出企业所需要的高素质技能人才,就具有十分重要的理论意义和现实意义.本文分析了高技能人才的内涵,提出要在高技能人才培养工作中引入能力素质模型,以能力素质模型作为人才的能力和素质的鉴别标准和人才培养的目标,以便为以后的研究指明方向.     

高职示范院校辅导员工作体会

结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索"以人为本"的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的"下得去、留得住、用得上",实践能力强,具有良好的职业道德和综合素质的高技能人才。     

基于协同理论的复合型高技能电子商务人才培养模式创新与实践

以培养复合型高技能人才作为高职高专电子商务专业的目标已经成为了社会各界的共识,但是很多院校在培养复合型电子商务人才时,普遍出现了"复"而不"合"的问题。本文基于协同理论提出了复合型高技能电子商务人才培养的新框架,并从如何协同信息技术和经管知识以形成复合型知识结构、如何协同校企合作以形成复合型能力结构、如何协同专业教育和创新创业教育以形成复合型素质结构等角度进行培养方案设计,以期在理论和实践上为相关院校创新复合型高技能电子商务人才培养模式提供参考。     

“做中学”人才培养模式的实训基地建设实践与探索

培养具有较强的职业技能和实践动手能力人才是高等职业教育的核心,实训基地是高职教育实行工学结合,在“做中学”过程中培养高技能人才的重要场所。针对传统实训基地运行模式与新形势下高职教育人才培养需求不相适应的状况,对高职教育基地建设进行了积极的探索,以实现提高办学质量。     

从《追求卓越》看职业教育

当今社会,随着世界经济全球化的发展,中国的经济出现了快速发展的局面,让世界瞩目.在未来经济发展的过程中,中国需要一大批的应用型的工程师,即高技能人才,而作为高技能人才的培训基地,职业教育院校将起到举足轻重的作用.如何去激发新一代学生的学习兴趣和潜能,培养好新一代的高技能人才,这是我们所面临的挑战.本文将从《追求卓越》中卓越企业管理和运营的几大特质出发,联系职业教育发展,从各方面分析和探讨在职业教育中,我们如何去培养好新一代的高技能人才.     

高职院校《推销技能》教学模式改革探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为社会主义经济建设培养实用性人才的艰巨任务。因此，广大的高职院校都在探索着实用性人才的培养方式。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校，要适应经济建设和社会发展需求，培养有足够的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践动手能力的应用型人才，从而体现应用性、实用性的办学特色，进而建立以基本素质和技术应用能力培养为特征的教学新体系。     

浅谈高职院校计算机专业工学结合的高技能人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展,计算机行业对高技能人才的需求越来越大,很多高职院校的计算机专业通过工学结合的模式来培养社会需要的高技能人才,然而在教学过程中仍存在很多问题.本文在分析这些问题的基础上,从如何培养计算机高技能人才的角度出发,针对当前实际情况提出了相关对策.     

谈铁道行业职业技能鉴定对铁路高技能人才队伍建设的作用

本文分析了铁路高技能人才队伍建设为和谐铁路建设提供充足的技术支持和人才保证,而铁路高技能人才队伍建设离不开行业职业培训,鉴定.铁道行业职业技能鉴定工作做到实处,才能保证铁路高技能人才队伍建设的纯度,在铁路跨越式发展中才能体现出高技能人才队伍建设和开发的战略地位.     

基于工作过程为导向的电子商务课程体系构建

本文通过对目前高职院校电子商务专业课程体系现状的分析,提出确定基于工作过程为导向的电子商务课程体系的设计思路和方案.该课程体系的构建,在培养学生职业能力的同时,注重培养学生的方法能力和社会能力,满足企业对高素质、高技能电子商务人才的需求.     

院校途径为培养企业高技能人才的分析与思考

随着我国制造业经济不断发展和加深的背景下,我国对高技能人才的需求越来越强烈了,高技能人才严重短缺,这已成为制约我国经济和社会持续发展的“瓶颈”因素,因此要培养出保质保量的高技能人才是教育的第一要务,本文讲述院校为了培养出高技能人才,对院校的一系列进行改革,并找出一条合理的高技能人才的培养教育模式。     

制造业领域的中小企业高技能人才的培养与管理

在制造业行业里中小企业是我国国民经济的重要组成部分。现代制造业生产内涵的变化,要求技能型人才的知识、能力结构不断高移,使得社会对高技能人才的需求日益凸显。在中小企业的生存与发展过程中,人才起了关键性的作用,大企业可以凭借其名气和雄厚的实力吸引各种人才,而名气和资源都比较小的中小企业,如何培养与管理高技能人才便成为中小企业经营者都十分关心的问题。本文通过对中小企业的分析,比较系统地提出了制造业领域的中小企业培养与管理高技能人才的策略。     

如何打造高职院校的校园文化

高校校园文化是一种独特的学校文化。高品位、高层次的校固文化能够提升学校的地位和声誉,提升学生的素质和能力。当前,相当多的院校只重视学生知识技能的培养,忽视人文教育,使得教育的弊端逐渐显露。高职院校要彰显办学特色。必须建违文化底蓝。着力打遭制度文化,坚持文化建设和技能教学相形并重。同时,应进行大胆的探索和创新,为社会培养出兵有创新和实践能力的高素质高技能人才。     

高职院校公共基础课教学改革的思考

高职院校肩负着培养高技能人才的使命。公共基础课作为高职教育课程体系的重要组成部分，对学生职业能力和综合素质培养具有十分重要的作用；本文就当前高职院校公共基础课教学改革的现状及存在的问题，根据公共基础课教学在人才培养中的作用，提出进行高职公共基础课教学改革的思路。     

提升职业院校社会服务功能的研究

高职院校社会服务方面存在办学定位不准，教学思路不清晰，缺乏完善的人才培训机制，缺乏成熟的科研能力。应确定准确的办学方向，清晰教学思路，完善人才培训机制，培养成熟的科研能力。     

“走出去引进来”打造工学结合电子商务实践教学之路

教育部《2005—2007教育振兴行动计划》中强调高等职业院校要“大力培养高素质的技能型人才特别是高技能人才”,要实现培养高素质技能型人才这一目标,实践教学起了关键性作用。高院院校在电子商务专业的实践教学中,应充分加强校内实训实验室的同时,利用本土优势,“走出去引进来”,校企合作,工学结合,培养适应企业和社会需求的高素质高技能的专门人才。     

我院服装专业校企合作的现状及对策分析

随着现代纺织服装行业的快速发展,服装企业对于各种人才的需求也越来越广泛,对于人才自身的素质和能力的要求也越来越高。所以,高职院校服装专业要独立完成符合服装企业要求的人才的培养是不可行的。因此通过校企合作,是解决培养高技能应用型人才的有效途径之一。本文分析了我院服装专业校企合作的现状及在校企合作中过程中存在的突出问题,提出解决问题的相应对策。