高等师范院校信息技术课程的构建

教育部决定在中小学普及信息技术教育,努力实现我国基础教育跨越式的发展.推进信息技术与学科教学的整合任务给我国的高等师范教育提出了新的要求.基于这一时代背景,加强高师信息技术课程体系构建研究,以应对信息化社会对教师提出的要求.     

试论教育信息化与教育现代化

教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素,在教育的各个领域广泛地利用信息技术,以促成教育现代化的过程。教育信息化是教育现代化发展的必然要求,但是,由于传统模式和信息技术的束缚,我国的教育信息化发展中还存有诸多问题,必须加以解决。     

谈新时期的统计教育改革

统计整体功能的加强促进了统计教育改革，新的经济形势对统计教育提出了新的要求，为适应这些要求，搞好统计教育改革，应正确处理好统计教育与统计学科建设，统计数据质量，统计人才需求和信息技术进步的关系，提出了发展和改革统计教育的几点建议。     

信息化环境下教师之反思

随着信息技术发展而袭起的信息化大潮的到来,教育信息化受到人们越来越多的关注和重视。面向信息时代的教育,教师现有的业务素质与教育改革和发展的需要已不相适应,只有高素质的教师才能胜任信息时代的教育工作,因此,直面新环境的挑战,提高教师的信息化水平迫在眉睫,不容忽视。     

中国教育信息化的现状及问题

教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分．是实现国民经济和社会信息化的重要基础和条件。教育信息化是教育发展全局中的关键环节，教育信息化的发展是实现党的十六大提出的形成比较完善的现代国民教育体系．使更多人民享有良好教育的机会．形成全民学习．终身学习的学习型社会．不断满足人们信息能力逐步提高的内在要求；是实现教育的跨越式发展的必然选择。     

多元视野中的信息技术与课程整合

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。     

加快学校教育信息化建设 促进学校教育教学改革

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术的广泛应用对教育提出了前所未有的挑战。教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。本文对教育信息化的慨念、特征以及教育信息化对学校教育教学产生的变革进行了探讨。     

信息化教学模式与策略问题的探讨

随着科学技术的飞速发展,信息的采集、处理、加工和传输方式发生重大改变。信息技术不断渗透到社会生活的各个领域和各个方面,人类跨入了一个崭新的时代——信息化时代。社会经济的发展对人们的素质提出了更高的要求,同时也对教育的发展产生了重大而深远的影响。培养适应信息化社会的创新人才,建设终身学习体系是21世纪教育发展的方向。在信息社会     

浅谈电化教育在高校改革中的重要性和发展趋势

在信息技术飞速发展的今天,计算机技术、多媒体技术、网络技术的应用几乎渗透到社会的各个领域。信息技术的发展也对高校电化教育提出了更新更高的要求。高校的电化教育发展将在高校教育改革中起到非常重要的作用。为此,本文将重点探讨电化教育在高校改革中的重要性及未来的发展方向。     

现代教育技术与素质教育

随着社会的发展、科学技术的进步、计算机的普及和Internet的迅猛发展，为了适应现代的社会，教育必须改革。教育改革必须以教育观念的转变为先导，素质教育要求应用现代教育技术创建新型教学模式，这样人才素质才能更加优化，科学技术速度才能加快，才能适应社会的发展。     

网络化课堂教学设计的探究

信息技术的飞速发展，已经向教育提出了挑战。教育要跟上科学和社会现代化的发展，就必须加快教育的信息化，那么通过网络环境进行课堂教学，必将促进现代化教育的蓬勃发展。     

教育信息化与教育现代化—论网络技术在教育中的应用

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。本从网络技术在教育中的应用，来探讨充分利用网上教育资源，并不断丰富网上教育资源，形成具有自己特色的网络教学体系。推动教育思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学手段的改革和发展，提高教育质量和效益。     

信息化条件下的中学生物课堂多媒体教学初探

针对21世纪信息化社会的快速发展，各级学校的生物教学也要求不断创新。本文主要阐述了现代教育信息化条件下，如何在中学生物课堂正确运信息化等多媒体教学及其应该注意的一些问题，以进一步推动信息化条件下的现代中学生物教学。     

信息化条件下的中学生物课堂多媒体教学初探

针对21世纪信息化社会的快速发展，各级学校的生物教学也要求不断创新。本文主要阐述了现代教育信息化条件下，如何在中学生物课堂正确运用信息化等多媒体教学及其应该注意的一些问题，以进一步推动信息化条件下的现代中学生物教学。     

高职英语教学中多媒体技术的应用

人类社会已进入信息时代，信息技术飞速发展。教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐，就必须加快教育的信息化，而“多媒体”与“英语教学”相结合就成为了这个信息化历程中重要的一步。本文结合英语系“综合英语”授课的实际情况，重点探讨了多媒体技术在英语教学中的应用有利于引起学生认知好奇心、吸引学生的注意力，从而培养了学生的学习兴趣，提高了学生对语言知识和技能的掌握，有助于英语教学的顺利进行。     

谈新时期的统计教育改革

统计整体功能的加强促进了统计教育改革 ,新的经济形势对统计教育提出了新的要求 ,为适应这些要求 ,搞好统计教育改革 ,应正确处理好统计教育与统计学科建设、统计数据质量、统计人才需求和信息技术进步的关系 ,提出了发展和改革统计教育的几点建议。     

利用信息技术促进课程教学改革

信息技术在当今社会已成为不可缺少的知识来源，并且正在影响着我们的学习、生活和思维方式。社会的资源已不仅仅是物质资源和自然资源。还包括应用和掌握信息进行创新的能力。信息技术在教学中的应用，可以改变学生学习知识的传统方式．变被动接受为探索武主动接受。信息化时代对教师也提出了新的要求。教师应及时地进行知识更新，掌握更多的信息知识，懂得使用信息化的工具．促进信息技术在教学中的应用。     

信息化技术在高校辅导员工作中的应用

随着信息化技术的不断发展,信息应用技术在社会的各个领域得以充分运用,高校教育方法也必须适应新时代的发展形式,在加强信息应用技术的基础上,逐步改变传统的教育管理模式。文章从当前信息技术在高校辅导员工作中应用的现状出发,探讨了高校学生教育管理工作的特点和信息化技术运用过程中比较容易出现的系列问题,提出了高校辅导员如何在信息化技术应用中搭建学生管理系统平台,以此用来强化信息化技术在高校辅导员教育辅导工作中的应用效率。     

语文教学中信息技术的运用

新课标中指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”人类已经进入信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展，正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式。信息技术在教学中的运用是我国面向21世纪基础教育改革的新观点，它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学，把信息技术融入到课程教学中。信息技术在教学中的运用实施将会对学生的探究性学习、创造性发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础，尤其会使语文教学朝着有特色、有个性的教学方向发展。     

财务共享背景下高校财务信息化的应用及管理研究

利用现代信息网络技术去进行财务管理，是现代社会对高校教学管理最基本的要求，这就要求建立一整套与财务管理有关的系统，以便更方便、更快捷地实现高校财务管理。建立财务信息化的优势在于：随着信息化时代的来临，互联网信息技术的发展为高校财务的信息化管理提供了技术支持，有利于财务信息化管理的科学化发展。为此，文章着重研究财务共享背景下高校财务信息化的应用及管理，期望不断提高高校财务工作的信息化水平。