基于就业导向探析会计人才的培养模式

随着社会的不断发展,其对技能型人才的需求也越来越大。作为应用型技能人才,中职院校会计专业学生的培养模式也应当贴合社会所需,以就业为导向,才能得到更为充分的就业,从而符合社会主义现代化建设的需求。本文通过相关社会调查,结合当前社会所需的会计专业人才的综合素养标准,探讨当前会计人才的培养目标和培养模式,并搭建以就业为导向的会计学专业人才的培养模式,通过构建与社会需要相符的专业课程体系、组建相关的人才师资队伍建设、教育教学中突显专业能力培养等培养模式的改善,切实缓解当前毕业生的就业压力,以期为社会培养更多优质的应用型人才。     

以就业为导向的电子商务专业人才培养模式研究

我院电子商务专业在以就业为导向、创新创业应用型人才培养模式上做了相当多的实践和研究,取得了显著的成效,本文将从专业人才培养体系设置及其人才培养方案等方面探讨我院电子商务专业人才培养模式。高职教育要以就业为导向,以学生就业岗位需求的职业能力以及综合能力为培养目标,培养具备就业岗位所需要的高素质技术技能型人才。     

“双轮驱动、三方协同、四维融通”模式下职业院校会计专业高技能人才培养

信息化时代下经济与会计环境的快速变革,对职业院校会计专业人才培养提出了新要求。本文以应用型人才培养为视角,在对我国会计学生就业现状、会计行业发展现状进行分析的基础上,提出“双轮驱动、三方协同、四维融通”的会计专业高技能人才培养模式,并阐释了此模式的基本思路和培养路径,旨在凸出会计职业教育的特色,提升人才培养质量,培养出大批社会需要的高技能会计人才。     

基于就业导向的应用型财务管理专业人才培养模式的研究

近年来,随着经济全球化的迅猛发展,应用型人才培养模式是财务管理专业建设过程中的核心。以就业为导向的财务管理专业应用型人才的培养,应突出以"学生为中心"的教育理念,体现以"就业能力培养"的教学导向,强调"应用型人才"的办学特色。对此,应构建以就业为导向的应用型财务管理人才培养模式,制订科学合理的人才培养教学改革模式,优化实训室建设与实践教学改革,建立完善校内外实习基地,以培养满足社会需要的应用型人才。     

基于就业导向的应用型会计专业人才培养模式研究

本文以地方本科院校会计人才培养模式没有根据社会需求及时进行调整导致专业学生难以找到合适的工作岗位为出发点，提出地方院校本科会计专业建立基于就业导向的应用型会计专业人才培养模式的总体框架、基本思路，从而为地区经济建设和社会发展培养有用的会计人才。     

工学结合会计人才培养目标思考

"发挥学科优势,服务地方经济,专业建设改革,坚持用工学结合的方式培养会计人才"是培养高技能应用型会计人才专业的建设思路。以就业为导向,立足行业、服务经济,从培养目标、课程教学体系、师资队伍建设、校企合作等方面探索形成培养应用型会计人才的建设方案,学习借鉴先进高职院校会计专业的办学模式,构建与高技能应用型会计人才培养目标相一致的教育教学体系,全面提高人才培养质量,设计适合本地区经济发展以及符合本校学生实际情况的适用、实用的人才培养方案,通过实习、实训和顶岗实习拉近理论与实践的距离和缩短学校培养的会计人才与企业会计岗位所需人才之间的距离,均契合经济建设发展的人才需要。     

论高校会计教学改革探讨

现代社会是信息技术高速发展的社会,对会计人才的要求也越来越高。在这种情况下,必须以学生就业为导向,确定人才培养目标,改革会计课堂教学,加强会计实践教学。提高会计教师素质,大力培养高素质的应用型会计人才。     

以就业为导向的高职会计专业课程体系改革

高职会计教育作为向社会输送会计应用型人才的主渠道,在由传统学科教育向以就业为导向教育的转变过程中,高职人才的培养注重在提高学生的职业能力。加之当前严峻的招生与就业形势对高职会计专业人才培养模式、会计专业课程体系提出了更高的要求。     

特色会计人才培养的路径与策略

社会经济的发展,对本科会计人才培养提出了新要求;高等会计教育的大众化,使得人才培养面临激烈的竞争。对培养应用型会计人才的高校而言,打造特色是适应新形势的唯一出路。培养特色会计人才应以提升人才的培养质量或谋求人才的差异化为基本路径,并通过培养定位合理化,培养模式多样化,课程体系科学化,教学方法有效化,教师队伍两栖化和建立发展性考评体系等策略来加以实现。     

应用型高校会计人才培养模式的探讨

文章结合社会对会计从业人员需求的发展趋势,针对应用型高校会计人才培养模式提出分层培养。基于财政部制定的会计行业人员标准和教育部启动的卓越人才培养计划,提出应用型高校分层次培养会计人才模式。根据学生的基础条件制定不同的目标和相应的标准,做到认真细致。通过构建不同的培养体系,实施培养改革,重点培养专业实践能力,使高校为社会培养出更多的会计人才。     

中职校电子商务技能型人才培养的几点思考

2013年淘宝双十一销售额突破350.19亿,电子商务的发展趋势势不可挡。据有关专家预计,未来的10年,我国的电子商务人才缺口会达到200多万,所以中职校能够顺应时代的需求培养独立创新、技能熟练的应用型人才是中职学校的主要职责。目前,大部分中职学校顺应时代发展的需要,逐渐增设了电子商务专业,以培养电子商务技能型专业人才。但是,电子商务专业开设时间不长,电子商务的课程结构不够完善,电子商务专业人才培养目标过于宽泛,没有针对性,电子商务课程设计欠合理等一系列问题。电子商务专业是一门实践性很强的学科,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

关于高职物流人才培养的思考

随着科技及全球一体化的发展,物流人才的需求急速增加。高职院校作为培养应用型、技能型、操作型物流人才的主力军,是物流专业教育中最基本的层次和重要的类型。当前,高职物流人才培养中存在着理论与实践脱节,培养目标不清晰,师资力量薄弱等问题。培养高职物流人才,应更新教育理念,提高学生的综合素质,以就业为导向,实行多样化的人才培养模式;以物流实践活动为主线,加大教学改革力度。     

基于就业导向的高职院校人才培养模式创新研究

随着社会的发展，社会对高职院校毕业生提出了更高的要求。如何培养高素质应用型人才是高职院校面临解决的首要问题。文章结合石家庄城市职业学院的办学实践，提出构建以就业为导向的高职院校人才培养模式。提出坚持以就业为导向、以服务为宗旨，在人才培养理念、人才培养模式、办学机制等方面进行创新，探索如何构建以就业为导向的高职人才培养体系。     

产教融合下高职院校人才培养模式的发展研究

高职院校作为我国培养高素质应用型人才的院校,肩负着重要的任务和使命.为促进教育链与产业链有机衔接,高职院校须对产教融合人才培养模式进行创新与改革,结合市场需求和社会要求,推动学校教育与企业技术方面能力的同步提高.本文通过探索和研究培养满足社会需要的技能型应用人才的路径、策略和实践,以期为转型发展下的地方高职院校人才培养...     

关于高职生创新教育的探究

作为我国高等教育事业中的重要形式,高职院校承担着为社会发展培养技能型和应用型人才的重要任务。提高教育质量是高职教育的一大主题,在政府提出的人才培养模式适时转型的指导思想下,高职教育既注重基础知识的传授,更侧重于实践应用的要求,为社会培养实用型人才。     

应用型会计专业人才培养的策略探究

当前,社会对人才的需求度越来越高,为了增强国家的综合竞争力,需要各行各业的专业型人才。而在会计行业的培养战略中,培养出具有专业性的应用型人才则成了主要的目标。就目前而言,我国会计行业的总体水平以及专业性人才的数量均无法满足我国日益扩大的企业发展需求。为了改变这一现状,高校会计专业需要重置人才培养模式,在满足数量需求的前提下提高会计专业学生的整体水平。笔者在对目前高校会计行业教学进行一定研究后,就如何培养应用型会计专业人才提出了一些建议,希望为广大同行提供帮助。     

区域人力资源开发视域下校企合作人才培养模式探究

区域人力资源开发是指一个国家或地区对所有劳动力进行学校教育、智力开发、职业培训等,以促进人力资本保值增值、发挥人力资本效用的活动的集合。高职院校是区域人力资源开发的重要途径,也是人力资源培养的重要阵地,承担着培养高技能应用型人才的社会重任。在河南高职教育发展中,应从区域人力资源开发的背景出发考察河南高职教育发展状况,创新高职教育校企合作人才培养模式,以培养更多符合区域经济发展需要的技能型应用人才。     

基于VCase财务综合教学平台的管理型会计人才培养模式的实施

随着社会环境的不断变化,企业对会计人才的需求已经从传统的核算型会计人才转变为管理型会计人才。本文基于VCase财务综合教学平台,探讨应用型人才培养模式下,VCase财务综合实践教学模式的实施,旨在培养出社会急需的管理型财会人才。     

浅谈高职物流人才培养模式

现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的"应用型"人才。     

创新思维下应用型本科高校创新人才培养模式研究

国家社会不断发展的动力是创新,创新也是一个民族不断追求的精神,我国科技竞争力现在不断进步,但是跟发达国家相比还是有很多不足,根本原因在于创新不够。自2014年全国600多所本科高校转型改革以来,许多高校在不断探索,如何把高校学生培养为技能型人才,以此适应新时代的人才需求,是高校要解决的问题。每个高校都有自己的人才培养方案与模式,改革之后,培养方案是否符合应用型人才培养需求,还需要不断磨合改革。从创新思维角度对应用型本科高校人才培养模式进行探讨,旨在探索中适应新时代需求的创新人才培养模式。