对体育教育专业篮球普修课教学现状的思考

篮球普修课程是体育教育中的重要组成部分,篮球教育是实现体育教育专业培养的重要重要手段。本文以篮球普修课为研究对象,在探讨篮球普修课教学现状的同时分析了篮球普修课教学影响因素,最后提高篮球普修课教学质量的对策建议。     

对我校体育专业武术普修课程教学改革的探析

本文对江西科技师范学院2003级与2005级体育专业武术普修课教学现状进行了分析与研究。其目的是促进武术教学更新思想、转变观念、完善课程教材内容,改革培养模式、方法,以更好地提高我校武术普修课教学质量,使武术课程能够更好地适应高校体育专业武术普修课的教学改革及社会需求。     

排球普修课互动教学模式探讨

从排球普修课运用互动教学模式的必要性入手,着重探讨了运用互动教学模式的理论路径,并根据体育教学的实际情况,提出在排球普修课教学过程中应充分发挥教师对教材的能动作用;合理搭建师生互动平台;注重创造学生与学生平等交流的机会等建议。     

排球普修课互动教学模式探讨

从排球普修课运用互动教学模式的必要性入手，着重探讨了运用互动教学模式的理论路径，并根据体育教学的实际情况，提出在排球普修课教学过程中应充分发挥教师对教材的能动作用；合理搭建师生互动平台；注重创造学生与学生平等交流的机会等建议。     

高校体育教育专业排球课程设置及优化问题刍探

本文分析了我国高校体育教育专业排球课程设置中存在的主要问题,从社会和大众健身的需要、中学体育排球课程设置、专业培养目标等三个方面,分析了影响高校体育教育专业排球课程设置的因素,并提出了优化高校体育教育专业排球课程设置的优化目标构想。     

"互动创新"式教学模式在排球普修课教学中的运用

该文探讨了“互动创新”式教学模式在排球普修课教学中的运用．及新教学模式下教师应注意的几个问题。从本质上说明了“互动创新”教学模式较传统教学模式更具优越性,教学效果较好,在排球普修课教学中具有推广和应用价值。     

初探普通高校女子排球普修课教学法的应用

通过普通高校女子排球普修课的教学实践经验表明，只要能根据大学生 的特点及教学内容的具体情况，采取灵活综合的教学方法，可以获得较好的教学效果，同时又培养了学生自我锻炼的积极性和对排球运动的兴趣。     

影响高校排球普及化发展的制约因素分析

随着我国教育体制改革的不断深化,我国高校体育教育呈现出良好的发展态势,排球教学作为各级各类高校体育教学的重要组成部分,越来越受到重视,但目前高校排球普及化发展还不到位。笔者探索了影响高校排球普及化发展的制约因素,首先从排球自身因素、学生心理特点、教学模式落后、设施条件不足、排球比赛较少五个方面分析了高校排球普及化发展的制约因素;最后从着力激发学生兴趣、创新排球教学模式、加大教学设施投入、增加各类排球比赛、引导排球社团发展五个方面提出解决对策,希望对推动高校排球普及化发展提供参考和借鉴。     

职业院校形体普修课术科教学创新

本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对当前我国职业院校形体普修课术科教学现状调查分析,找出适合职业院校的形体普修课的教学方法,促进职业院校形体课程改革和素质教育的发展。     

健美操普修课实施双主线教学的实验研究

采用对比实验法,对健美操普修课实施"双主线———大众健美操+现代艺术体操"教学实验,结果表明,双主线教学有助于激发学生学习兴趣,培养终身体育意识。     

广东省大学生排球联赛运动员生源现状探析

高校培养高水平运动员，既是中国体育的未来发展方向，也是世界体育发展的趋势。文章运用调查法、文献资料法和逻辑分析等方法，从运动员的来源、等级、入学年龄、训练年限以及高校招生机制等方面，调查参加2009年广东省大学生排球联赛的甲、乙、丙三组运动员生源现状并进行比较分析，研究其异同点，探讨其发展策略，试图为广东省高校高水平排球队的可持续发展提供依据和参考。     

体育院系排球多媒体教学课件设计探讨

随着教育教学改革的不断深入，教学手段、教学方法也随之发生了日新月异的变化。文章采用文献资料法，运用多媒体CAI技术对体育院系排球教学课件设计进行了初步探索，认为：多媒体CAI教学方法在体育教学中具有其独特的优越性，能大幅度提高教学效果、教学质量，是体育教学改革今后发展的主要方向。     

高职排球教学中动作示范法的应用及重要作用阐述

高职院校一直以来都十分注重实践教育,这种理念已经渗透到了其教育体系中的方方面面。在高职体育教学中,排球作为一种团队性强、趣味性及活泼性十足的体育教育科目深受广大师生的青睐。本文应用动作示范法来强化高职排球教学中对技术性与战术性的多元化需求,并根据高职学生的运动及身体特点,阐述了动作示范法在实际教学中的具体应用方法、应该注重的要点和实施的作用意义。     

高校网球专修课教学方法创新研究

运用文献法、问卷调查法、主成分分析法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对东北三省高校体育教育专业网球专修课的师生进行了调查分析,研究结果表明：高校体育教育专业网球专修课教学方法包括多元方法和常规方法两个因子.教师认为多元方法因子的技能迁移法、观摩模仿法等11个题目比较重要,但实际教学操作中,组成常规方法因子教学方法却是教师最常用的教学方法;网球专修课教学内容存在对多媒体等信息技术教学手段使用匮乏、教学方法创新的认知矛盾和多元化教学方法使用较少等问题.     

心理定向训练在大学体育排球垫球技术学习中的应用

体育技术技能是大学体育教育实现的重要目标之一。运用心理定向理论分析了大学体育排球垫球技术学习过程中的心理定向训练,依据排球垫球技术结构,包括了三个方面的心理定向训练:准备姿势的心理定向训练、移动步法的心理定向训练、发力过程的心理定向训练。根据大学体育课堂的教学效果的需要,提出了心理定向的建议,为提高大学体育技术技能学习质量提供教学方法的参考。     

大学生体育生活方式在排球教学改革中的渗透分析

排球教学是学校体育工作的重要组成部分,学校体育的价值功能不仅增强学生体质和发展个性情感,为社会培养身心健康的合格人才,而且还应该把培养学生的自主体育学习和健身能力,养成体育学习和健身习惯作为学校体育的重要目标。文章从排球教学所面临的新的要求为切入点,提出大学生体育生活方式是排球教学创新性改革的合理选择,并阐述了高校体育体育生活方式与排球教学改革思路。     

高校排球技战术教学中排球意识的培养

在大学体育教学中,排球教学是必不可少的一项。然而我国整体的排球教学水平并不高,如何在高校排球技战术教学中培养学生的排球意识,一直是个长期无法解决的问题。本文就排球意识的含义和种类着手分析,阐明了排球意识在高校排球技战术中的重要性,重点研究了培养学生排球意识的方法。     

”软“”硬“式排球技术教学对比研究

近几年,我国体育事业得到迅速发展,特别是2008年北京奥运以后,我国各大级别的学校开始重视体育教育,在这种大环境下排球也得到较快的发展。排球本身是一种比较受欢迎运动项目,不仅能锻炼学生肢体的协调能力,而且能提高学生的身体素质和综合素质。排球分为软式排球和硬式排球,两者在材质与技术上有很大的不同,所以在教学方法上也有所不同。本文主要分析"软""硬"式排球技术教学方面的异同与优劣。     

“集团竞争学习”在排球教学中的运用研究

文章以群体动力理论为指导,针对高校大学生体育基础、排球技术参差不齐的实际现状,在教学中探究尝试"集团竞争学习"教学方式,让学生在教师的指导下自订目标、自我评价,集团成员间相互配合、相互帮助、相互激励与竞争,使好中差各类学生的体育潜力都得到开发,从而丰富活跃排球选项体育课堂学习,增强学生间密切的横向联系,提高学生协同竞争学习的积极性、主动性,促进了整体化教学的实现。     

体育专业留学生文化适应与认同研究

伴随着我国高等教育国际化进程的加快,我国留学生教育也在快速发展.但是体育专业留学生教育仍然存在许多问题,高校应提升对民族传统体育文化的重视程度,在了解留学生需求的基础上科学设置课程,采用多种形式构建适合打造民族传统体育文化的师资队伍,构建独具特色的校园民族传统体育文化等措施,优化体育专业留学生的教育实效,促进体育专业留...