高职高专院校师资队伍结构优化研究

一、高职高专院校师资队伍结构存在的主要问题 （一）教师经历结构单一，缺乏实践经验 我国高职高专院校大部分教师都是从高校毕业后直接任教或由其他高校调入的，具有企业实践经历的教师很少。由于高职高专院校教师的地位和待遇与普通高校相比有较大差距，普通高校教师或科研机构人员不愿意到高职高专院校任教，另外现行的人事体制使得从企业调入具有丰富实践经验的工程人员到学校任教困难重重。     

加快云南高职院校计算机教师队伍建设的构想

本文从云南省高职高专计算机师资队伍现状的视角切入,将高职计算机从教人员建设的主体对象化,其中涉及计算机专业教师应具备的素质、职业发展与教师培训、教师校本管理等各个方面的问题,从而形成高职学校计算机师资队伍建设具体的理念、原则。     

高职高专会计基本技能实训教学的研究

针对高职高专院校在会计基本技能实训教学方面存在认识误区、教学内容不全面、教材选用不合理、实训师资队伍素质不高、实训环境不逼真等问题,提出应当加强对会计基本技能实训的认识、丰富教学内容、更新实训教材、完善师资队伍建设和建立会计基本技能实训室的措施。     

高职高专与本科院校教研室共建研究

教研室是高职高专院校的基层教学组织,也是教师进行教学科研活动的组织场所,对高职高专院校的发展具有重要意义.随着高等职业教育的发展,教研室在教学科研中的作用越来越重要,但由于高职高专院校教研室的运行模式行政化、组织设置学科化、教师之间合作意识不强等原因,让教研室的设置趋于形式化.为了更好地发挥教研室的价值,需要加强其建设...     

浅析高职高专电子商务专业建设的思路

社会对电子商务专业人才的需求日益增加，我国高职电子商务专业建设相对滞后，存在诸多问题。本文就高职高专电子商务专业建设的恩路进行分析．就专业规划、师资队伍、课程体系和教学建设等四个方面详细探讨，有利于高职院校电子商务课程教学开展。     

高职高专管理类专业实践教学改革研究

高职高专经济管理类专业实践教学存在实践教学管理制度不规范、设备期待改进、师资队伍较薄弱、质量监控体系不完善等问题，应加强“双师型”教师队伍建设、构建完善的实践教学体系、改革高职高专经济管理类专业实践教学的评价体系。     

高职院校师资队伍建设激励机制创新研究

一、高职院校师资队伍建设中存在的问题 （一）教师学历层次总体偏低 从2007年4月份开展的对江苏、辽宁、湖南、山西和四川五省40所高等专科学校、高等职业学校、成人高校、本科举办的二级职业技术学院和民办大学的师资调研的结论分析,比较发达的江苏省高职高专的教师队伍中,     

会计专业教师“双师型”建设的问题与对策

＂双师型＂师资队伍建设是提升高职高专教学质量的关键。当前,高职院校会计专业存在教学内容与企业实际应用脱节的现象,其主要原因是＂双师型＂师资队伍薄弱。加大校本培训力度、加强校企合作、拓宽师资引进渠道是解决这些问题的有效途径。     

公共安全管理专业“双师型”教师队伍建设刍议——针对高职院校

公共安全管理专业是培养掌握基本专业知识和能够对突发事件立即作出反应的人才。目前我国公共安全管理专业存在有实际行业从业经验的教师比例偏少,兼职教师队伍满足不了高职院校发展的需要,公共安全管理专业双师型教师培养基地缺乏,双师型教师的考评体制不健全等问题。依据培养目标的要求,针对有关问题,当前加强高职院校公共安全管理双师型教师队伍建设,应该培养和建立一支专兼职结合的公共管理专业师资队伍,探索"双师型"教师成长规律,创新"双师型"教师培养机制,加快高等职业院校"双师型"教师培养培训制度建设,把高职院校公共安全管理专业"双师型"教师队伍建设作为一项经常性工作,与时俱进地常抓不懈。     

浅谈我国高职英语教师的沟通能力

目前,我国高职高专教育发展迅速,态势良好,高职高专院校商务英语专业的招生人数也有了显著增加。规模的快速发展,对英语师资的需求和要求也在不断提高。当前在大力发展高职高专师资队伍的同时忽视了教师的一项重要技能沟通能力。本文作者就我国高职高专英语教师沟通能力的重要性进行了分析并提出了自己的几点见解。     

民办高职院校教师绩效考核的思考

随着民办高职院校的迅速发展,师资队伍建设成为民办高职院校人事管理的重要课题,而绩效考核是对教师最有效的管理手段之一.本文主要针对目前民办高校教师绩效考核中普遍存在的问题,通过评估分析,就如何提高民办高校教师绩效考核的有效性提出合理性的建议.     

浅谈普通本科教育“双师型”师资队伍建设和看法

基于对“双师型”教师内涵的理解,不单是高职高专教育需要“双师型”教师,普通本科教育也需要“双师型”教师,建设好“双师型”师资队伍,才能为社会输送合格的高素质、高技术人才.针对目前本科教育高校对“双师型”教师的需求,就改善和加强“双师型”教师的培养提出一些措施并阐述了我校在师资队伍建设中的基本做法和建仪.     

"一带一路"背景下民办高校财会师资队伍国际化建设探究

随着“一带一路”倡议的不断推进,为我国财会教育国际化发展带来了新的希望。教师是培养人才的关键因素,想要培育多元化的国际化人才,必须创立一支高素质的国际化师资队伍。目前国际化师资队伍存在结构不合理、培训交流机会有限、多元化高素质的师资队伍欠缺等问题,基于此,文章探讨了“一带一路”视角下民办院校财会师资队伍国际化建设实现路径,以推进民办院校师资队伍国际化建设。     

高职院校师资队伍建设问题及对策

随着经济的快速发展,社会对应用型人才的需求越来越大,如何培养企业适用的人才是高职教育培养的目标,其教学发展的核心是专业建设,重点是师资队伍,因此对高职院校师资队伍的建设加以研究。现今高职院校师资队伍建设仍存在很多的问题,如师资队伍建设发展规划不明确,生师比过高和师资结构不合理等情况,为此,明确高职院校师资队伍建设要求的基础上,分析现有师资队伍现状及存在的问题,探索加强师资队伍建设的对策措施,为高职院校师资队伍建设提供有效的途径。     

浅析民办高职院校师资队伍发展的瓶颈

近十年民办高职院校得到了蓬勃发展,作为民办高校科学发展的核心问题--师资队伍建设是制约其发展的瓶颈问题,本文简述了现阶段民办高职院校师资队伍建设存在的主要问题,同时从人力资源管理的几个方面讲述师资队伍建设的瓶颈.     

关于高职高专院校教师教学质量评价工作的思考

教学质量评价是高职高专院校教学工作的重要内容。在分析高职高专院校教师教学质量评价的主要形式以及存在问题的基础上,结合高职高专院校自身办学定位和特色提出完善教学质量评价的建议。以提高教师教学质量和人才培养质量。     

服装设计专业双师型师资队伍建设研究

随着我国职业教育方针的调整,高职院校服装专业的建设明确了发展方向,适应高职院校的人才培养需求,加强服装专业双师型师资队伍建设,成为我们研究的重要课题.本文首先讨论了职业类院校中服装专业建设的现状,分析了“双师型”教师的概念及创建的重要性,同时也阐述了服装专业的双师型师资队伍建设的策略.     

我国企业参与高职“双师”师资队伍建设积极性探析

当前"双师型"教师队伍建设是我国高职院校师资队伍建设的重点和方向。"双师"型教师实践素质的提高离不开企业的积极参与和支持。但各地高职院校在实践中发现,企业缺乏参与积极性是"双师"师资队伍建设的一大障碍。本文分析了我国企业缺乏参与积极性的现状和原因,并根据美国学者Schwartz动力模型以及我国职业教育和企业特点,提出了要分别在制度、经济和道德方面提高企业参与高职"双师"师资队伍建设积极性的三种路径。     

浅谈高职学院师资队伍建设

面对高职院校在师资队伍建设方面存在的问题,本文通过培养专业带头人、培养骨干教师、选派教师下企业顶岗实践或进修、聘请企业一线技术或研发专家担任兼职教师等措施,组建一个以专业带头人为引领、专业骨干教师为核心、专兼职教师相结合的"双师"结构教师团队.     

财务风险控制在高职高专院校财务管理中的作用

随着新财务管理制度的制定,财务风险控制成了高职高专院校财务管理中的重点内容.高职高专院校的教育事业在不断发展,其经济活动也在增加,财务管理就会面临风险,因此,要认识到高职高专院校财务管理中存在的风险,加强财务管理的风险控制,才能保证高职高专院校的稳定发展.