转型视角下的地方本科高校人才队伍建设探析——以铜仁学院转型发展中的人才工作为例

地方本科高校在转型发展进程中,如何培养适应地方经济发展需要的应用型人才,如何提高应用型人才培养质量,关键在于是否有一支高素质的师资队伍。培养和打造一支水平高、素质强的师资队伍就成为应用型地方本科高校可持续发展的首要任务和决定性因素。结合铜仁学院实际,探析新建地方本科高校的人才队伍建设。     

新形势下地方新建本科院校就业指导探析

近年来各类高校的大学生就业越来越成为社会关注的焦点。尤其是地方新建本科院校，面临办学历史较短，面临着学科建设、内涵发展、服务功能提升等问题，大学生就业问题更加严峻。本文在分析大学生就业难原因的基础上，阐述了地方新建本科院校就业指导工作中存在的不足，并提出完善大学生就业指导的相关措施。     

新建本科院校提升宣传思想工作有效性研究

高校新闻宣传工作是学校党委和行政的"喉舌",在统一思想、凝聚力量、化解矛盾方面发挥着重要的作用。认真分析新建本科院校宣传思想工作面临的形势与任务,提出加强新建本科院校宣传思想工作的措施与办法,对明确工作思路,提高工作成效,推动学校改革发展具有十分重要的意义。     

转型期地方本科高校教师的思想政治教育

随着高等教育的优化调整,地方本科高校面临转型发展的关键时刻,地方高校能否从传统型向应用型本科高校发展,很大程度上有赖于地方高校教师整体素质的提升.思想决定行动,通过加强教师思想政治教育工作,促进学校的转型发展.基于目前对转型发展中高校教师思想政治教育研究的不足,从理论、实践、文化、网络等方面来加强高校教师的思想政治教育,进而助推地方高校的转型发展显得尤为重要.     

新建地方本科院校激发教师提高科学研究质量机制的创新研究

新建地方本科院校的科学研究应形成具有科学研究实力的队伍,发挥服务地方经济社会的作用。教师的科学研究质量是新建地方本科院校激励机制的核心内容。而当前地方本科院校激发教师提高科学研究质量的机制普遍存在忽视对激励主客体相互关系的考察,忽视自我激励,缺乏对各种激励的整合等问题。因此,新建地方本科院校要进行理论创新和实践创新,为提高教师的科学研究质量机制积极创造条件和营造氛围。     

试论新建本科院校青年教师专业发展的目的和条件

新建本科院校是在我国高等教育超常规发展背景下适应我国高等教育大众化需要的产物,是为地方培养优秀人才的必备基地。然而就我国新建本科院校的状况来看,教师特别是青年教师在新的教育发展形势下,能否很好的得到发展,还面临着诸多问题,这也是近几年来教育研究者探讨的教师专业发展问题。     

浅议新建地方性本科院校教务管理信息化

文章分析了新建地方性本科院校教务管理信息化的必要性和现实意义,阐述了新建地方性本科院校教务管理系统信息化存在的问题,针对新建地方性本科院校教务管理系统信息化面临的主要问题提出了相应措施,以推进高校教务管理信息化进程。     

激励机制在新建地方本科院校人力资源管理中的应用

充分调动新建地方本科院校广大教师的教学及科研积极性,强化其教学科研能力,是目前地方本科院校人力资源管理迫切需要解决的一大问题。要从阐述激励机制在人力资源管理中的重要性入手,对当前新建地方本科院校激励机制缺乏或应用不明显等突出问题进行了深入分析,联系实际从长远规划和短期计划两个方面提出改进措施和方案。     

论新建地方本科院校办学特色的创建

办学特色是地方本科院校实现全面协调可持续发展的重要保证,是提升竞争力的重要手段。新建地方本科院校在办学特色的创建上,确立以特取胜的办学思想是灵魂,科学准确的办学定位是前提,紧密结合地方经济社会发展的需求是立足点,传承学校自身的办学传统特色和优势是基础,师资队伍建设是关键。     

新建地方本科院校教育质量保障体系相关问题研究

随着我国高等教育迅速发展,高等教育由精英化向大众化阶段转变,一大批新建地方本科院校蓬勃发展起来。新建本科院校作为一支新生的力量正在不断发展壮大,并且在本科院校中占据着越来越重要的地位。但是,由于我国高等教育的大众化是在政府主导下依靠行政调节而非依靠市场机制实现的,新建地方本科院校在经费保障、发展空间等方面普遍存在着局限性。     

地方本科高校财务管理专业特色建设路径分析

文章通过全面回顾国内地方本科高校关于财务管理特色专业建设中的一些做法,在此基础上,基于批判性思维视角提出了地方本科高校财务管理专业特色发展的路径,并就地方本科高校如何培养学生的批判性思维进行了论述。文章提出的财务管理专业特色建设的路径对于地方本科高校财务管理专业的特色建设具有重要的借鉴作用。     

新建地方态科院校学生满意度的影响因素研究

文章的研究目标是确定影响新建地方本科院校学生满意度的主要因素.文章介绍了新建地方本科院校的特点并对满意度的概念进行界定;在此基础上,提出反映影响学生满意度因素之间关系的概念框架;通过问卷调查对该概念框架进行实证检验和讨论.     

新建本科院校体育教育特色专业建设理论探索

本文基于新建本科院枝特色专业建设和核心竞争力分析的背景,对河南省部分高校体育教育专业特色建设的问题进行分析和研究,结果显示,新建本科院校的体育教育特色专业建设存在着以下问题：专业口径较窄、专业类型单一化,课程建设与专业建设没有协调发展。实训实习基地建设滞后等问题,因此．新建地方本科院校应深八分析特色专业内涵的基础上,根据特色专业的建设原则,以优化课程体系、加强实训、实践基地建设核心,进一步培育专业办学特色。提高办学质量,适应社会经济发展的需要,通过内涵创新来提升建设特色专业。     

应用型本科高校服务地方经济社会高质量发展研究——以泰州学院为例

文章以应用型本科泰州学院为例，针对应用型本科高校与高校社科联如何服务地方经济社会高质量发展进行了研究。首先，提出了应用型本科高校在服务地方经济社会中应起到的作用；其次，分析了应用型本科高校服务发挥的作用是源于地方经济社会高质量发展的迫切需求；最后，通过结合泰州学院服务地方经济社会实例进行分析，总结了服务地方经济社会高质量发展的路径，获得相应的研究成果，以期为有关高校提供参考。     

新建本科院校科研综合动态激励机制的构建

激励是管理学和管理心理学中的核心内容。文章试图通过分析新建本科院校科研激励中存在的诸多问题,结合新建本科院校的实际,运用管理学和管理心理学中有关激励思想,尝试构建新建本科院校科研综合激励机制。科研综合激励机制应是符合新建本科院校自身实际和内在特性、涵盖全体教师、具有持久生命力的动态激励机制。     

新建本科院校高层次人才引进工作探析

在高等教育管理体制不断深化的大背景下,我国通过合并、新建、升格等方式建立了一批服务于经济和社会发展的本科院校。新建本科院校如何在老牌本科院校夹缝中求发展,师资队伍建设成为首要任务。大力引进高层次人才,师资队伍数量和质量并驾齐驱,是高校师资队伍建设的重要内容。文章从新建本科院校高层次人才引进工作的现状出发,提出适宜的人才引进思路,助其从"新建"转为"新型",以高层次人才为核心,推进学校内涵式发展。     

基于层次分析法的应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系研究

当前,应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系尚不完善。一方面,部分研究人员套用研究型大学科研能力的评价指标体系;还有部分学者沿用了高职院校科研服务地方能力的评价方法。这两类评价方法都忽略了应用型高校服务地方经济的一些本质特征,评价结果往往缺乏指导性。针对这一情况,文章抽取了应用型高校服务地方经济的一些本质特征,用5个二级指标,19个三级指标,基于层次分析法构建了应用型本科高校服务地方经济发展能力的评价体系。以苏北6个应用型本科高校为例,基于层次分析法测算2013～2017年6所应用型本科高校服务地方经济发展能力水平,并进一步对结果进行评价。     

地方本科高校实施学科馆员制的可行性探讨

学科馆员制度在我国已走过16个春秋,由清华大学、北京大学等国内名校率先采用,成绩斐然;在知识经济环境及便捷网络条件下,高校师生的知识信息需求也日益增长,学科馆员制已成为地方本科高校图书馆提高服务质量、改善服务水平的必要服务模式。但原学科馆员制定位较高,各地方本科高校的具体情况又千差万别,若要该创新采用学科馆员制度并真正带来实效,可行性论证举足轻重。本文立足地方本科高校实际,借助SWOT分析工具,为地方高校推行学科馆员制的可行性进行了详细论证,可为地方本科高校图书馆建设提供理论参考。     

新建本科院校发展的形势分析与战略选择——以金陵科技学院为例

<正>到今年五月,全国新建本科院校已经达到了291所,占全国820所本科院校的35%。如算上309所独立学院和教育部同意筹建的2所本科院,则新建学校在全国本科院校中的比例已经超过了53%。在前有老高校围堵、后有新的专科学校继续升格尾追的形势下,如何抓住机遇实现跨越发展,是新建本科院校必须要面对的重要命题。本文选取学科专业被众多同城老本科院校全覆盖的金陵科技学院作为分析对象,研究其自身条件的优劣与外部环境带     

地方新建本科师范院校学科建设的现状研究

本文从学校生存与发展的高度,简要论述了地方新建本科师范院校学科建设的意义、内涵、特色与优势。