创建高校贫困大学生就业“全程指导”的绿色通道

高校贫困生,是指由于家庭经济困难,无力支付教育及其相关生活费用,或支付教育及其相关费用很困难的学生。贫困大学生作为一个特殊的群体,出现于20世纪90年代中期。它的产生原因不能单一地归为家庭经济补给不足,而是多方面的。近年随着贫困大学生人数和比重呈增长趋势,大学贫困生问题已经成为学校和社会的新热点。对贫困生的助学就业问题,政府、教育行政部门和有关高校已经做了大量的工作,目的是善良的,发展是健康的,但是从目前情形来看,扶贫工作的征程是崎岖而艰辛的。在高校毕业生择业难的大背景下,对于具有特殊家庭环境和成长经历的贫困学生来讲择业更显得困准。根据对陕西省部分高校毕业生择业情况的调查显示:贫困生与家庭较优的学生比较,在签约时间上明显滞后,在签约率上明显偏低,在择业岗位上明显偏差。这些情况表明,贫困生已成为大学生择业的弱势群体,应当引起我们就业指导人员的高度重视和警觉。贫困生择业困难成因探析1、国家整体就业形势的压力。我国人口众多,经济基础薄弱,生产力水平不高,就业形势严峻。全国农村剩余劳动力中有相当一部分涌入城市谋生。过去作为用人大户的国有企业,现在为适应市场竞争,下岗分流,减员增效。各机关团体、事业单位都面临着精简机构...     

确立发展性资助理念有效促进教育公平

家庭经济困难学生的发展是家庭经济困难学生资助的本质属性.在我国现行的家庭经济困难学生资助模式下,高校应以资助的公平与效率为原则确立发展性资助理念以实现资助的可持续有效发展,同时多举措加强学生资助工作,促进家庭经济困难学生成长成才,有效促进教育公平.     

大学生贫困是一种阶段性贫困

高等学校贫困生是指由于家庭经济困难，无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生。在计划经济体制下，我国在招生分配方面实行“统包”的政策，免收学生学费，广大学生普遍享受助学金，高校并不存在大量的贫困生。９０年代以后，经济困难学生的贫困问题严峻，但是，从大学生整个人生阶段的收入状况来分析，大学生贫困是一种阶段性贫困。 一、大学期间的额外成本与机会成本 根据北京大学高教所１９９８年抽样调查，当年学生因接受高等教育而增加的额外支出为１６４０元（城镇）、２１０５元（农村）。设定这些额外增长速度为ｌ０％，学…     

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。     

中国存在住房支付困难吗?

本文在居住贫穷指标基础上,构建了住房收入指标理论上限值,弥补了现有文献不足.本文依据中国35个大中城市1996-2007年住房市场数据估算了中国住房使用成本,说明了中国城市住房支付困难程度.描述性分析表明,中国大多数城市不存在严重住房支付困难问题.实证研究发现,房价比收入更能影响中国城市住房支付困难,住房面积也显著影响住房支付困难.因此,经济适用房和限价房是解决居民住房支付困难的有效措施.实证研究还发现:房改年显著降低了城市住房支付困难;人口增长率差异并未导致城市住房支付困难差异;城市住房支付困难问题并未在地理位置上表现出明显差异.     

家庭经济困难大学生消费观调查——以哈尔滨某高校为例

家庭经济困难大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观念受到社会、家庭、学校、朋辈消费观念的影响。通过对家庭经济困难大学生消费观的调查分析,发现其消费中存在的消费结构不合理、消费水平均等化,消费心理不健全等问题。通过加强家庭经济困难大学生消费观的理论教育,正确消费观的自我教育与养成,建立并逐渐形成规范化的消费环境等对策来正确引导家庭经济困难大学生树立科学合理的消费观念。     

浅析大数据时代家庭经济困难学生认定新模式

高校家庭经济困难学生,是大学教育过程中特殊的群体。在大数据时代,家庭经济困难学生的认定需科学化与精确化,已成为新形势下建设和谐校园一项重要的任务。教育部颁布许多"惠生"政策,"绿色通道"的开设帮助家庭困难大学生顺利完成大学学业。本论文通过研究大数据时代家庭经济困难学生的认定,探讨新模式,寻求新方式进行贫困等级的认定,使得家庭经济困难学生的认定更具透明性与真实性。     

试论家庭经济困难大学生社会支持体系的构建

本文从社会支持的角度入手,从家庭经济困难大学生具体情况出发,从完善经济资助体系、健全心理支持网络、尝试合作支持模式、创建平等和谐环境等四方面阐述了家庭经济困难大学生社会支持体系的构建,意在更好地促进家庭经济困难大学生身心健康、增强这一群体教育的实效性。     

家庭经济困难大学生健康心理问题的对策研究

随着高校规模的扩大,家庭经济困难大学生的数量在不断的增加,虽然国家对他们的资助力度不断的增大,但是他们的心理健康问题也越来越凸显,对这些存在心理健康问题的学生进行有意识的干预和引导,是我们高校学生工作管理者义不容辞的责任,本文从四个方面即营造平等、互助、和谐的班级氛围和校园环境;开展效果显著的励志教育,加强家庭经济困难大学生自强自立能力的培养;学校多提供高级的勤工助学岗位,提高家庭经济困难学生的实践能力和社会适应能力;教师真诚关心和帮助学生,深入探讨家庭困难大学生心理健康问题的对策,加强家庭经济困难大学生心理健康教育,全面提高他们的心理素质。     

家庭经济困难大学生的心理健康问题及成因分析

随着高等教育的普及,家庭经济困难大学生的数量在不断的增加,同时他们的心理健康问题也越来越凸显,心理健康问题是影响他们成长和成才的关键因素,本文阐述了家庭经济困难大学生中普遍存在的几种典型的心理特征,从个人成长环境、学校教育环境和社会环境三个方面对形成这些心理特征的原因进行详细分析,这将有助于我们对家庭经济困难大学生开展心理健康教育,促进他们心理素质的健康发展。     

农户对新农合的需求研究:一个分析框架

对农民新农合的需求作了框架性研究.运用线形扩展支出模型定量分析了农民的支付能力.农村贫困人群确实存在支付能力问题.政府应对贫困人群的合作医疗筹资给予更大的支持力度.对于绝大数农民,关键不在于支付能力,而在于支付意愿.对农民的支付意愿构建了国家、社区、家庭和个人的四维解释框架.在国家层面,影响因素主要是对政府的信任程度、政府的"机构能力"以及补贴的力度大小;在社区层面,社会资本在社区健康融资中发挥着重要作用;家庭对合作医疗的支付意愿主要取决于其对参与的成本和收益的比较,同时,家庭成员内部风险分担机制和家庭之间风险分担机制也会对家庭的支付意愿产生影响.支付意愿还和农民的个人特征相关.     

政策解读

中等职业教育免学费范围扩大10月10日召开的国务院常务会议提出,扩大中等职业教育免学费范围,完善国家助学金制度。会议决定,自2012年秋季学期起,将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生,扩大到所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。同时,将中等职业学校国     

家庭经济困难大学生就业现状及原因分析

家庭经济困难大学生作为大学生中的特殊群体,近几年有增长的趋势,处于弱势的家庭经济困难大学生就业问题引起政府和社会的广泛关注。文章分析、讨论了家庭经济困难大学生的就业现状和群体特点,从家庭经济困难大学生的就业状况和就业能力等方面探讨家庭经济困难大学生就业面临的挑战,并从家庭经济困难大学生的自身因素、社会资源匮乏、缺少职业规划等三方面分析了家庭经济困难大学生就业难的原因。     

普通高中家庭经济困难学生资助问题探析

随着新时期教育改革的深入发展,高中育人体系逐渐完善,充分发挥自身的主观能动性,为家庭经济困难学生实施资助、帮扶,能够为现代人才培训教育提供有力的支持。下面论文主要对家庭经济困难学生资助问题进行分析,并探讨相应的提升对策。     

高校家庭经济困难学生自卑心理与社会工作帮扶对策--以琼州学院为例

高校家庭经济困难学生是不容忽视的一个特殊群体，经济困难常常导致他们产生自卑心理，进而引发其它的心理健康问题，导致自卑心理的产生有多种因素。在国家越来越重视大学生心理健康教育的时候，高校加强对家庭经济困难学生的帮扶非常重要，其中，社会工作的介入具有明显的优势，应积极采取个案工作、小组工作、社区工作等方法对经济困难学生进行帮扶。     

普通高校贫困生资助工作的探究

为维护教育公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,我国历来重视高校困难学生资助工作,但在实际工作中,又出现了骗取资助、依赖资助、怨恨社会等不和谐的现象。本文通过分析资助过程中的各种问题及其成因,提出一些方法和建议,解决资助工作中的诸多弊端,更好的发挥学生资助工作的积极作用。     

高校家庭经济困难女大学生心理健康教育个案探析

大学生是文化层次较高的群体,其心理健康状况总体呈现积极、健康、稳定、向上的好的态势。作为女生占百分之九十以上的文科院系,家庭经济困难女生相对而言占有相当大的比例,她们中有一部分人存在着不同类型、不同程度的心理问题,并给患者本人及同学的学习、生活带来了不同程度的影响,诸如学业压力,情绪的困扰,人际交往的障碍等,影响家庭经济困难女大学生心理健康的因素有很多,很复杂,如遗传因素,家庭的不适当的教育方式,社会环境因素,尤其是家庭经济困难因素,而关注家庭经济困难女大学生的心理健康,是作为高校管理者义不容辞的责任。     

数字支付推动居民家庭消费升级了吗？

数字经济浪潮下,数字支付的发展与普及推动了居民家庭消费方式的变革。文章基于中国家庭金融调查（CHFS）数据实证分析数字支付对家庭消费升级的影响效果及作用机制。研究结果表明：（1）数字支付会显著提高家庭发展与享受型消费在总消费支出中的比重,在纠正选择性偏误和克服潜在的内生性问题后结论依然稳健,即数字支付可以推动居民家庭消费升级;（2）数字支付可通过降低交易成本和缓解信贷约束两个渠道促进消费结构升级,而金融素养水平会正向调节数字支付对家庭消费升级的影响效果;（3）数字支付对家庭消费升级的促进效应在低收入和农村家庭中表现更为显著;（4）随着消费层次的提高,数字支付使用对居民家庭消费升级的影响呈现倒U型趋势。以上结论可为全面认识中国家庭消费行为提供新的视角,对于激发消费潜力、畅通经济双循环及实现高质量发展具有一定的政策启示。     

浅谈在中国城市地区发展家庭社会工作的思考

飞快频率的社会转型，导致我国的家庭以及相应的功能需求都发生了大变化，这些都迫使我国加快发展家庭社会工作的步伐。现存的家庭社会工作模式主要是政府为主要指引的家庭服务机制，主旨在于缓解非典型的家庭困难，在实践过程中确实起到了缓解家庭困难的作用，但是无法落实对家庭的社会全局支持。针对这一倾向，本文对在中国城市地区发展家庭社会工作及其相关问题进行阐释。     

国家助学贷款与生源地信用助学贷款浅析

通过对现行的家庭经济困难学生资助政策体系中的两种贷款方式,国家助学贷款和生源地信用助学贷款异同的分析,明确二者在学生资助体系中的地位及关系,使家庭经济困难的大学生在选择贷款方式上有的放矢.