WTO一个国际经贸法律体系

WTO从组织形式上讲是一个加强多边贸易的国际组织，但从本质上讲它是一个国际经贸法律体系。介绍WTO资料很多，但从法律角度介绍WTO的却不多。加入WTO之后，中国在广泛的国际经贸活动中，必须严格遵守WTO的游戏规则。本文拟从国际法的角度审视WTO，介绍WTO的法律体系的内容，帮助人们了解这套游戏规则。     

开放式复合型国际经贸人才培养模式研究

当前竞争激烈的国际市场对国际经贸人才培养提出了较高的要求,并且随着经济国际化进程的不断加快,外贸企业需要大批精通现代国际商务技能、熟悉WTO规则、具有良好的外语能力和社会协作能力的综合型国际经贸人才。     

WTO与国际经贸观察

WTO 观察WTO 公布2004年上半年全球反倾销统计报告WTO 秘书处11月1日发布报告:2004年上半年,全球范围内最终采取反倾销措施的案件数量大幅下降,但是新的反倾销调查数量有所增加。该统计数据表明,中国还是最大的反倾销受害国,仅2004年上半年就遭受23起反倾销调查。全球所有反倾销调查中,涉案产品最多的是化工产品(18起)和塑料制品(18起),另外涉及纺织品的调查也达15起。     

国际经贸专业毕业生就业去向分析——以南京林业大学为例

我国自加入WTO后,对国际经贸专业人才的需求激增,南京林业大学顺势而为,于2006年开设国际经济与贸易专业,至2017年已培养共计664名毕业生。然而在麦可思研究院发布的《2012年中国大学生就业报告》中国际经贸专业被评为红牌警告专业。笔者以南京林业大学国际经贸专业毕业生的就业原始材料为基础,从就业率、就业行业、就业岗位等进行统计分析,以期能为国际经贸专业人才培养方案的调整、教学改革、提升就业质量等提供依据。     

以零关税方案改革推进多边区域经贸合作

区域贸易协定(Regional Trade Agreements RTAs)是目前推进经济一体化进程及加快国际经贸合作的显著特征。WTO成员均不同程度参与了各种类型的区域贸易协定。中国作为WTO成员的发展中国家，积极参与国际多边贸易体制的同时，应更加重视多边区域经贸合作与安排。     

南京财经大学国际经贸学院

南京财经大学国际经贸学院设有国际经济与贸易系、贸易经济系、电子商务系等3个教学机构，WTO研究中心和电子商务省重点实验室2个教学研究机构，共有国际经济与贸易，贸易经济、电子商务3个本科专业；国际贸易学、产业经济学等3个硕士点。     

湖北经济学院经贸学院简介

湖北经济学院经贸学院现有经济学和国际经济与贸易两个本科专业，下设经济学系、国际经贸系以及县域经济研究所和WTO研究中心两个科研机构，拥有一个校级重点学科——国际贸易学和一个现代化的外贸仿真实验室。现有专任教师40人，在校生近1400人。     

“入世”后中西文化与国际经贸

随着中国“入世”，国内将有更多的人参与国际经贸活动，我国与西方各国之间的经贸合作也将更为广泛和深入。作为中方从事经贸活动的人员，尤其是那些初涉或即涉足国际经贸的人，往往会高度重视国际经贸合作的具体操作规程，操作方法及学习和掌握相关知识，诸如学习“国际贸易实务”，“国际经济学”，“国际金融”，“国际投资”，“对外经济贸易等”等等。却易于忽视各民族文化在国际经贸中的影响，即中西文化差异的影响作用。     

泛珠三角与加拿大经贸合作研究暨当前国际经贸关系的热点问题国际研讨会在我校召开

2007年5月12日，由广东外语外贸大学主办，加拿大驻广州总领事馆及《国际经贸探索》编辑部协办的“泛珠三角与加拿大经贸合作研究暨当前国际经贸关系热点问题”国际研讨会在我校南校区拉开序幕。本次研讨会是为推动国际经贸关系理论研究，增进中加双方了解，发掘经贸合作潜力，进一步发展双方经贸关系的一次重要会议。     

国际经贸专业实践教学体系改革探析

为适应我国加入WTO后过渡期的新形势,满足我国外经贸事业快速发展对专业人才日益增长的需要,国际经贸专业的实践教学体系应以技能培养为主,构建认识实习、社会调查、课程实习和双语教学、校内学年实习和校外毕业实习及撰写毕业论文等模块,培养既懂国际惯例理论知识,又具有实际动手能力的高层次的应用型国际经贸人才。     

WTO背景下的国际经贸争端解决之道

随着经济全球化的不断加深,国际经济贸易争端呈现出日益激烈的趋势。在WTO背景下,如何解决国际经贸争端,协调争端各方的利益,为争端解决提出一套切实可行的施行方案,极具现实意义。     

位卑未敢忘优国——记汪尧田和他的研究团队

上海对外贸易学院国际经贸研究所原所长汪尧田教授（1918-2006），是我国全球多边贸易体制（GATT／WTO）研究咨询领域的开拓者和奠基人之一。尽管早在美国留学深造期间，     

敬告作者

<正>自1994年6月创刊以来,《世界贸易组织动态与研究》(上海对外贸易学院学报)一直致力于宣传WTO之原则精神,探讨WTO的各项规则与机制,研究我国与WTO的互动关系,分析WTO框架下的国际经贸关系,     

杰克逊教授与上海WTO研究中心专家座谈

2006年3月14日上午,国际经贸领域的权威学者和资深专家、美国乔治敦大学法学院国际经济法研究所所长约翰H.杰克逊教授,时隔4年之后,再度专程访问世界贸易组织上海研究中心。杰克逊教授与上海WTO研究中心主任、上海对外贸易学院教授汪尧田和上海WTO研究中心副主任、复旦大学教授     

敬告作者

<正>自1994年6月创刊以来,《世界贸易组织动态与研究》(上海对外贸易学院学报)一直致力于宣传WTO之原则精神,探讨WTO的各项规则与机制,研究我国与WTO的互动关系,分析WTO框架下的国际经贸关系,现已成为我国     

新疆高校国际经贸人才培养现状及对策研究

随着经济全球化进程的加快,我国新疆与中亚各国的经贸往来日益广泛和深入。外贸企业急需大批熟悉WTO规则,精通现代国际商务技能、国际法律,以及具有良好的外语能力和社会协作能力的综合型国际贸易人才。然而,与企业现实需求相比,新疆高校国际经贸人才培养存在培养目标粗放、方式滞后、途径单一等问题,高校应加强校企联合,强化校内实践教学,加强师资队伍建设,创新人才培养模式,为新疆实现跨越式发展输送高素质人才。     

敬告作者

<正>自1994年6月创刊以来,《世界贸易组织动态与研究》(上海对外贸易学院学报)一直致力于宣传WTO之原则精神,探讨WTO的各项规则与机制,研究我国与WTO的互动关系,分析WTO框架下的国际经贸关系,现已成为我国唯一一本研究WTO多边贸易体制之专业学术刊物,是国内学界研究WTO的重要学术平台和理论阵地。本刊将继续为中国的WTO事业不遗余力。     

我国国际经贸信息资料开发探讨

本文综述了加强国际经贸信息资源开发是加速外向型经济发展的必由之路,对国际经贸信息的概念与内容进行了具体的剖析,指出我国目前国际经贸信息资源开发工作中存在的问题,并提出了相应的对策。     

基于PBL理论的应用型本科院校国际经贸专业教学改革探究

“基于问题学习”（PBL）是一种先进的教育理念，是近年来国际教育改革的最新成果，为国际经贸专业教学改革提供了参考。对于应用型本科院校来说，在新形势下适合外贸市场需求变化，将PBL教育理念应用于国际经贸专业主干课程中，并有效整合其他教学方法，是国际经贸专业教学改革的重点。     

构建国际经贸实践教学体系的初步探讨

高校国际经贸专业的课程设置体系必须突出实践能力的培养,形成自己的专业特色。本文重点阐述了实践教学体系对于国际经贸教学的价值,并在此基础上提出了国际经贸实践教学体系的设计与指导策略,指出了国际经贸实践教学体系的发展和完善方向。