邓小平社会主义科学富裕观:丰富内涵、理论价值与现实意义

邓小平社会主义科学富裕观揭示了"实现什么样的富裕"是马克思主义中国化的立场、观点和方向问题,"怎样富裕"是马克思主义中国化的道路问题。邓小平社会主义科学富裕观彰显了富裕与共同富裕的辩证关系,揭示了培育和践行社会主义核心价值观的内在规律,规划了民族复兴的现实途径。面对现实中存在的问题,应深刻领会邓小平社会主义科学富裕观,高度重视以公有制为主体的基本经济制度与培育和践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的关系。邓小平社会主义科学富裕观其实质是中国特色社会主义科学富裕观,习近平提出实现中华民族伟大复兴的中国梦,进一步丰富和发展了中国特色社会主义科学富裕观。     

从毛泽东《论十大关系》到邓小平建设有中国特色的社会主义理论

在中国这样一个原来政治经济化都十分落后的东方大国，社会主义制度确立以后，如何建设社会主义?如何寻找到一条适合本国国情的社会主义建设道路?长期以来，我党进行了艰苦的探索，取得了前所未有的重要成果。本仅就“从毛泽东《论十大关系》到邓小平建设有中国特色的社会主义理论”肤浅地谈谈我党探索如何建设社会主义的经验教训和重要成果，以利加深和更加坚定地走好邓小平建设有中国特色社会主义道路。     

论邓小平的发展观

邓小平的核心思想是发展思想，邓小平的发展现是建设有中国特色社会主义思想的主体和核心。邓小平发展观的形成有科学的依据和鲜明的时代特色，其发展现的基本内容贯穿于邓小平理论的各个方面，成为指导中国特色社会主义现代化建设的重要思想与理论武器。     

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新刘振平邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，内容丰富，博大精深，是当代马克思主义奠基之作。建设有中国特色的社会主义经济理论，是其中最重要，最主要的部分，它不仅坚持和继承了马克思主义，而且丰富和发展了马克思主义...     

试论邓小平建设有中国特色社会主义教育理论体系

一段时间来，在力求全面学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，掌握其科学体系、抓住其精髓、突出其主题上下功夫的同时，我着重联系自己的工作实际，学习探讨邓小平有关教育的论述，觉得如同《邓小平同志建设有中国特色杜会主义理论学习纲要》所概括的邓小平建设有中国特色社会主义理论内涵有十六个理论一样，     

浅论邓小平的当代资本主义观

本文试图系统地论述邓小平的当代资本主义观，认为邓小平的当代资本主义观既继承了马克思、列宁关于资本主义的基本观点，同时，又根据当代经济全球化的大背景创新地发展了马列主义的观点，对当代资本主义有一个崭新、全面、系统的看法，这对于科学地理解邓小平理论和运用邓小平理论处理两制关系，建设有中国特色的社会主义具有重要的意义。     

对邓小平民主法制理论的探讨

邓小平有关社会主义民主法制建设的一系列重要论述是建设有中国特色社会主义理论体系的有机组成部分,是改革开放以来邓小平同志十分关注的重要问题之一。在党的十五大报告中,江泽民同志根据邓小平的民主法制思想,从建设有中国特色社会主义的政治,继续推进政治体制改革和民主法制建设的高度,提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略。这是对邓小平民主法制理论的继承和发展。也是邓小平民主法制精神的集中体现     

正确认识思想政治工作的地位和作用

党的十四大召开、《邓小平文选》第三卷出版发行,标志着我党建设有中国特色社会主义系统理论的形成。《邓小平文选》第三卷是这一系统理论的核心和灵魂。邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论,要求人们解放思想,更新观念,树立起顺应历史发展的新的社会主义观。这种新的社会主义观与传统的社会主义观既有联系,又有明显的区别,其中重要的一点,就是要弄清思想观念上根深蒂固的“左”的东西,并从中解放出来。更新观念,是大势所趋,特别在实行社会主义市场经济条件下,你不想变也得变,包括如何看待思想政治工作的地位和作用,同样也有一个从更深层次认识和观念上转变的问题。     

试论邓小平关于理论创新的思考

邓小平理论创新思想是在长期的社会主义实践中逐步形成和发展的，在创新思想的指导下，以邓小平为首的中国共产党人突破了传统社会主义的理论误区，创立了建设有中国特色的社会主义理论，开创了改革开放和社会主义建设的新局面。     

论邓小平的治国方略

在探索建设有中国特色社会主义事业过程中，邓小平同志构思和设计了有中国特色社会主义的一整套治国方略。本文就邓小平治国方略的内容、特点以及其蕴涵的辩证法思想作一简要阐述。     

邓小平“发展—改革—稳定”思想探索

邓小平同志在长期领导社会主义建设实践过程中形成的完整的“发展-改革-稳定”三位一体的主流思想,是建设有中国特色的社会主义理论的主要内容和建设有中国特色的社会主义的指导思想。学习和研究邓小平发展、改革和稳定的思想及它们之问的相互关系,对于正确理解、全面把握邓小平建设有中国特色社会主义的理论,加快我国社会主义现代化建设,推动改革开放事业的发展,促进我国社会、经济和政治稳定,具有极其重要的理论意义和现实意义。本文第一节     

继承邓小平同志的遗志 建设有中国特色的社会主义现代化新农村

继承邓小平同志的遗志建设有中国特色的社会主义现代化新农村郭书田深受中国人民和世界人民爱戴的邓小平同志与世长辞了，他建立的不朽功绩永远留在人们的心中，他创立的具有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义、毛泽东思想的重大发展，是指引我们继续前进的方向和...     

试论社会主义市场经济理论的科学体系

社会主义市场经济理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，标志着我们党对社会主义经济发展规律认识的新高度，集中体现了马克思主义政治经济学和科学社会主义的新发展，是以邓小平同志为代表的中国共产党人对马克思主义经济理论和科学社会主义的独特贡献。也为中国社会主义经济体制改革奠定了坚实的理论基础，指明了前进的方向。研究这一理论的科学体系，对于全面把握这一理论，总结过去，指导未来，推进中国的改革和发展；对于增强坚持邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的自觉性，意义重大而深远。哲学基础…     

继承·发展·光大──学习《邓小平文选》第三卷体会

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，是对毛泽东思想的继承和发展。一建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义与中国实际相结合的最新成果，是对毛泽东思想的最新发展，丰富和发展了科学社会主义理论。《邓小平文选》第三卷则是这种理论的总汇。在中国共产党70多年的历史上，将马克思主义应用于中国实际，最成功的有两次代表作，分别解决了中国革命和中国现代化建设的道路问题。第一次是以毛泽东同志为代表的中国共产党第一代领导集体，将马克思主义与中国实际相结合，提出了以农村包围城市，武装夺取政权的道路；并以此为基点，进…     

浅论邓小平的当代资本主义观

本文试图系统地论述邓小平的当代资本主义观 ,认为邓小平的当代资本主义观既继承了马克思、列宁关于资本主义的基本观点 ,同时 ,又根据当代经济全球化的大背景创新地发展了马列主义的观点 ,对当代资本主义有一个崭新、全面、系统的看法 ,这对于科学地理解邓小平理论和运用邓小平理论处理两制关系 ,建设有中国特色的社会主义具有重要的意义。     

浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的“三进”问题

浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的“三进”问题刘海燕自党的十四大明确提出学习马克思列宁主义、毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论（以下简称特色理论）以来，中央领导同志曾多次明确指出：高等学校要解决好这一理论进教材，讲课堂，用...     

试论邓小平的若干经济思想

邓小平的经济思想是建设有中国特色社会主义理论的重要,经回答了社会主义经济建设中的原则性问题，为我国的改革开放事业指明了方向，是我国改革开放的巨大推动力，是我国社会主义经济理论的重大创新。     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成和主要内容

建设有中国特色社会主义理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体创立的．在中国社会主义建设的伟大实践中，这个科学理论按其历史进程经历了探索、创立、充实、完善四个阶段．党的十四大对这一理论进行了新的概括，提出了较为完整的建设有中国特色社会主义理论，使这一理论更加完善和达到新的高度，并有其新特点。十四大概括的建设有中国特色社会主义理论共九个问题，按其内容的逻辑体系划分思想基础（思想路线）、主体骨架（基本内容）和领导依靠力量三个部分．建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。     

马克思主义在当代中国的最新发展

马克思主义中国化是一个动态过程,在与中国的发展建设实际不断结合的过程中,马克思主义中国化进程不断深化,产生了具有中国特色的中国化的马克思主义。继毛泽东之后,邓小平、江泽民、胡锦涛把马克思主义同中国社会主义建设实际和时代特征相结合实现了马克思主义中国化。最新发展产生了"邓小平理论"、"三个代表重要思想"和科学发展观等一系列理论成果,为中国特色社会主义建设提供了理论依据。本文结合马克思主义中国化最新理论成果科学发展观,试论述马克思主义在中国的最新发展。     

论邓小平的马克思主义信仰观

邓小平的马克思主义信仰观最坚定、最科学,理解好这一点,就能从根本上理解他的伟大人生和由他创立的伟大理论。学习和实践邓小平的马克思主义信仰观,就要坚持马克思主义在意识形态的指导地位不动摇,就要坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰,就要积极投身到建设中国特色社会主义的伟大实践中。