会计专业传统实践性教学改革研究

文章结合作者多年的会计从业经验和教学经验，提出了改革现有的实践教学模式，专业课教学以实践性教学为主的观点，并从加强课堂实践性教学、变集中实训为分散实训、综合模拟实习取代传统毕业实习等方面进行了探讨。     

会计专业传统实践性教学改革研究

文章结合作者多年的会计从业经验和教学经验,提出了改革现有的实践教学模式,专业课教学以实践性教学为主的观点,并从加强课堂实践性教学、变集中实训为分散实训、综合模拟实习取代传统毕业实习等方面进行了探讨。     

高职高专院校实践性教学的现状、问题及对策

当前我国高职高专院校的人才培养模式仍以学校为主、理论为主。这种人才培养模式与社会需求严重脱节，为改变这种现状，许多学校越来越重视以培养学生创新能力和实践能力的实践性教学方法。但在当前人才培养模式下，仍然存在着许多问题困扰着高职高专院校实践性教学的推进。该文主要阐述了高职高专院校当前实践性教学存在的问题，探索解决这些问题可以采用的对策，希望能在一定程度上改进实践性教学的现状。     

高职会计专业实践性教学改进探讨

根据高职会计专业的特点,结合教学实践,对高职会计专业实践性教学的改进在实践性教学改进的思路,建立三段式实践性教学体系,丰富实践性教学内容,编写系列实训资料,以及加强实践性教学的考评,完善评价体系等方面进行了初步探讨。     

关于高职会计专业实践教学改革的探讨

实践性教学是高职会计教育的重要特征,如何办好高职会计专业,培养市场经济需要的高素质的技能型专门人才,是会计专业教师面临的一个非常重要的问题。本文从高职会计专业实践性教学的现状出发,结合自己多年的会计教学实践经验,就高职会计专业的实践教学存在的问题以及如何进行改革方面作了些初步的探索。     

中职会计专业实践性教学模块式(MES)的探讨

近几年中等职业教育举步维艰。财经市场人才招聘,压根就没有中职财经毕业生的位置。从中职毕业生的就业情况看,管理层已基本没有中专生的席位,但却有一些介于管理层和劳动者之间的岗位,是可以使用中职毕业生的,如:收银员、出纳员、仓库管理员、银行代办员、基层财税所的协税员等。大学毕业生在这种岗位浪费了人才,未经过专业训练的又不能很快适应,无论从专业知识结构还是用人单位的用人成本来看,使用中职的毕业生都应是最为恰当的。为尽快适应市场的变化,经过几年的探索,借鉴于企业最新的管理运行模式研究,我们对企业MES数据采集系统与ERP实时一体化运作进行了研究,对中职会计专业的教学目标作了重大调整,形成了我们自己独特的中职会计专业实践性教学模式——MES模块教学法。     

高职会计专业实践性教学改革的综合思考

会计学是一门技术性较强的应用型学科,高职会计专业既要重视学科的理论教学,更要重视专业操作技能的培养。实践性教学是高职会计专业教学的一个必不可少的环节。     

高职《基础会计》课程实践性教学改革探讨

高职教育是中国职业教育的重要组成部分,从财会专业培养的角度来说是以培养复合型人才为主要培养目的。因此,要求高职财会专业毕业生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备较快适应会计岗位工作需要的实际工作能力。本文拟对高职财会专业《基础会计》课程实践性教学改革的必要性和措施提出自己的看法与建议。     

高校会计专业实践性教学问题研究

目前,高校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整,课时比例偏低、师资队伍不足,实践基地建设薄弱,实习流于形式.这些问题导致了高校会计专业的教学已不能满足社会需要.高校应加快实践性教学改革,以社会需求为导向,以实际应用能力培养为目标,从会计专业的课程体系、培养目标、教学内容、教学方法的角度出发,构建会计专业实践教学培养的新模式,以适应人才市场需要的应用型会计人才.     

高职会计专业实践教学改革探讨

会计是一门应用型很强的学科,强化会计实践性教学具有必要性意义。所以,在高职会计专业实践教学过程中,需要建立起企业实训基地,并且积极开展校外实习工作。文中主要分析的是强化高职会计专业实践教学改革的方式,并且通过清醒的认识,优化完善高职快会计专业实践教学方式体系以及保障体系,以便能够培养处拥有熟练会计业务操作能力以及能够积极参与企业财务决策的技能型会计人才。     

对强化高职高专物流管理专业实践性教学环节思考

本文分析了高职高专物流管理专业实践性教学环节存在薄弱方面和加强实践性教学环节的必要性和迫切性,针对性地提出了强化高职高专物流管理专业实践性教学环节的措施。     

会计专业课堂实践性教学之我见

会计实践教学研究是高职教育教学中备受关注的课题,由于环境的局限性,会计课堂实践性教学成为会计实践采取的主要形式。本文就会计课堂实践教学的组织与开展方式,提出一些个人的看法与建议。     

高职高专数据结构教学改革探讨

针对目前数据结构这门课程在高职高专教学中存在的问题,结合教学中的实际体会,根据吉林大学应用技术学院高职学生的特点,采用多种教学手段,对数据结构课程进行了系列教学改革,经过教学实践,取得了良好的教学效果。     

关于高职院校会计专业实践性的探讨

会计知识本身具有极强的实际性，特别是高职院校的学生，它们选择此专业的目的也是非常明确的。作为教师，如何抓住学科知识特点，带领学生进行实践训练，提升其会计专业能力是教学的重要目标。     

高职高专CorelDraw课程教学改革研究

教育教学的改革是教育者终身研究的课题,本文以高职高专CorelDraw课程为例,详细的阐述了高职高专中CorelDraw课程在教学中存在的问题及CorelDraw课程教学改革对策.     

关于高职会计专业实践性教学的探索

随着中国加入世界贸易组织，我国迎来了机遇与挑战并存的时代，会计的环境也会发生变化，怎样做好新时代高职会计专业教学，适应时代的发展，是当前会计教学工作者们急迫需要解决的问题。高职会计要想培养出高层次、高素质的专业管理人才和技术性人才的话，就要注重专业办学特色，大力加强会计专业的实践性教学，为更多的人才打造成功之路。     

浅谈高职高专会计专业产学研结合的方式

高职高专实施产学研结合是一种符合现代经济、科技与社会发展的历史潮流的必由之路,是一种历史发展的大趋势。本文结合高职高专会计教育的特点,从四个方面对产学研结合的方式进行了探索。     

会计专业的教学改革问题研究

普通院校会计教学改革的目标是为社会和企业输送合格的会计专业人才。本文首先分析了会计专业教学中存在的各种问题,然后针对不同的问题提出了几种改革的意见。     

高职院校会计专业实践性教学探析

高职院校会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。但是,目前离职院校会计专业普遍存在实践性教学的课时不足、实践教学设备不完善等问题。本文从当前高职院校会计实践教学现状出发,分别从加强会计岗位综合实训、强化校内实训基地建设、提高教师的实践教学水平等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职院校会计实践教学,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职院校会计专业的培养目标。     

浅谈高职高专《基础会计》教学改革

随着会计电算化的普及、新会计准则的颁布与实施、会计职业界对会计人才要求的变化等,《基础会计》的教学工作面临新的挑战。文章主要从《基础会计》教学中存在的问题及相应的对策建议等方面,结合我院具体情况对《基础会计》教学改革进行初步探索。