基于LabVIEW的频移键控调制解调系统仿真设计

文章以LabVIEW软件为平台对4FSK仿真系统进行了总体设计,并利用LabVIEW软件平台对4FSK的调制模块、解调模块以及调制解调综合模块进行系统仿真。结果表明,在LabVIEW软件平台上可以很方便对各种通信链路、调制解调、编码解码等进行动态系统仿真。     

基于虚拟仪器的通信原理实验系统

为了让通信原理课程的教学更加形象直观,利用Labview(实验室虚拟仪器工作平台)语言开发了通信原理实验系统,实验内容包括模拟调制与解调、基带信号、数字调制与解调、模拟信号的数字传输、差错控制和扩频通信等。通过此实验系统,学生能够直观的看到信号的时域波形和频域功率谱,从而加深了学生的感性认识和兴趣。     

MATLAB仿真在通信专业教学中的应用

介绍了MATLAB仿真系统在实际的通信专业教学中的运用，特别的信号与系统、通信原理课程。通过MATLAB实现了通信专业中典型的冲激响应、阶跃响应、傅里叶变换以及抽样定理等实验，利用Simulink仿真了双边带调制系统。文章强调了MATLAB软件的教学意义。     

基于虚拟仪器的串口通信设计

串口通信是计算机和硬件设备之间的一种重要的通信方式，得到了广泛地应用。以下利用LabVIEW虚拟仪器软件开发平台，创建了串口通信平台。详细介绍了与串口通信有关的参数设置和VISA函数使用。通过实验得该平台能实现串口无误地发送和接收数据功能，程序方便实用、可移植性强。     

《现代通信原理》课程改革与实践

现代通信原理作为一门系统性很强的专业基础课,在学生今后的工作和研究中发挥着极其重要的作用。在激发学生的学习兴趣的基础上,阐述了现代通信原理改革的思路,对通信原理课程的教学大纲、内容、方法、手段、实践环节等进行了全方位的改革和实践。同时也明确了实施通信原理课程改革要解决的一些关键问题。实践证明,这对于教学水平地提高特别有益,并取得了良好的教学效果。     

基于MATLAB的移动通信调制/解调技术研究

《移动通信原理》课程比较抽象难懂,如果让学生能够形象地看到移动通信的工作过程,那么对学生掌握移动通信原理是非常有帮助的。为了能使通信系统的研究形象、直观地显示,使教学事半功倍,非常有必要先对通信电路进行实验仿真。文章就是以MATLAB软件为基础,对通信系统调制技术中的抑制载波双边带调幅和正交振幅调制进行仿真,并用Simulink软件包进行建模仿真,目的就是让移动通信专业的学生形象地理解移动通信的概念与理论知识。     

将学科前沿研究贯穿于基础理论教学过程中——以《通信原理》课程教学为例

《通信原理》课程是通信、信息、电子等信息大类专业本科生的一门重要专业基础课程,其特点是理论性强、概念抽象、知识点多,且多是建立在数学模型之上。文章针对《通信原理》课程传统教学方法存在的问题,探讨将学科前沿研究贯穿于基础理论教学过程的教学方法。实践证明,在基础理论教学的同时引入科研前沿研究的教学方法,不仅能使学生掌握扎实的基础理论知识,而且丰富学生的学科前沿知识,对提高学生的学习兴趣、主动性和积极性,培养学生的科研创新思维和能力,都具有重要意义。     

基于LabVIEW的市电谐波检测系统设计

文章设计了一种基于LabVIEW开发平台的谐波检测系统,运用LabVIEW平台和FFT算法开发谐波检测系统软件,利用互感器、信号调理电路采集和处理电网谐波信号,通过数据采集卡将信号传输到个人计算机上的软件进行分析检测,实验结果证明了该系统的可行性。     

基于虚拟仪器的数字电路实验系统

为更好的引导学生学习数字电路课程,利用LabVIEW(实验室虚拟仪器工程平台)语言开发了数字电路实验系统,其内容基本涵盖了数字电路的全部内容,包括逻辑代数、组合电路、触发器、时序电路、脉冲产生整形与数模、模数转换等,通过此实验系统,加强了学生的感性认识,提高了学习兴趣,取得了较好效果。     

基于LabVIEW的远程测控方法研究

虚拟仪器与网络技术的发展给网络测控系统的设计与实现带来了新的要求与机遇。着重介绍了网络化测控系统中常用的C／S网络模式及其在LabVIEW开发平台下的实现方法。创新点为利用LabVIEW开发平台来实现基于TCP,IP网络协议的远程监控系统的方法,实践表明该方案具有简单灵活、易于扩展并可与办公网络无缝连接的特点。     

虚拟仪器在《信息与系统工程》中的应用研究

针对信息与系统工程课程的特点和虚拟仪器的特点,提出了将虚拟仪器应用于信息与系统工程教学中。首先根据信息与系统工程课程的特点,指出了将虚拟仪器应用于信息与系统工程的教学的必要性,然后给出了虚拟仪器中的LabVIEW软件在信息与系统工程课堂教学和实验教学中的应用实例。实践证明将LabVIEW应用于信息与系统工程教学中,使课堂教学生动活泼、还提高了学生的学习兴趣和积极性,提高学生理解能力,使实验教学方便、灵活,而且降低开发成本和难度,提高了学生的实践能力和创新能力,达到了提高教学质量的目的。     

Blackboard平台在Java程序设计教学中的应用

Blackboard网络教学平台已经在全世界范围内得到广泛使用,其以课程为核心,每个课程都具备以下4个功能模块:内容资源管理、在线交流功能、考核管理功能和系统管理功能。本文从教学、交流、考核评价三方面论述了Blackboard平台在《Java程序设计》课程教学中的应用。实践证明,极大的激发了学生学习积极性和兴趣,培养了他们自主学习意识,提高了他们程序设计能力,达到了预期的教学目标和效果。     

经管类专业开设团队拓展训练课程的理论和实践研究

本文阐述了高等学校经管类专业开设团队拓展训练必修课的必要性,从课程设计的出发点、课程内容的设置依据、贯穿的专业理念、教学组织流程、课程考核体系等方面构建了课程的理论框架;从实践基地建立、教学模式、拓展师资模式、组织与管理模式及教学资源建设等方面阐述了课程的实践模式。     

高职通信技术专业课程结构体系的改革与实践

本文从明确课程体系建设的原则和指导思想出发,提出了高职高专院校通信技术专业课程结构体系的构建思路,进而提出了课程结构体系的设计和优化的方案,并提出构建课程结构体系的保障措施。     

基于LabVIEW的WEB服务器与WiFi技术的矿井下实时远程监控

把矿井下WiFi无线通信与有线信号传输相结合,完成井下通信系统的搭建,文章介绍了LabVIEW的Web服务器功能,并设置Web服务器参数,用花生壳申请域名,去完成互联网下服务器的搭建工作。     

基于工作过程的《数据库应用》课程教学改革

目前,大多数高职《数据库应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排,先原理,后模块,再进行系统整合,而教师也按教材顺序进行教学,造成学生学习困难大,兴趣低,教学效果差。而打破这种序化,按照工作过程的顺序进行数据库课程教学,是凸现高职教育理论与实践结合的突破口,本文就此做一些探讨。     

工业工程专业课程设计的改革与创新

以工业工程专业的课程设计实践教学体系为研究对象,主要从教学内容、教学方式和方法、考核标准、教学保障条件建设等方面进行了改革与创新。提出围绕"产品全过程"展开的创新型课程设计教学模式,强化了各项课程设计之间的内在联系,突出了实践教学内容的连贯性与系统性;加强过程管理、监督及教学质量监控,突出教学双向互动,最大限度地发挥了实践教学效能。     

基于LabVIEW的PLC IO模块测试

文章基于LabVIEW和施耐德电气的PLC产品搭建了一套自动测试系统,对PLC的IO模块进行数据采集测试其精度性能。整套系统的关键在于使用LabVIEW完成PC对PLC以及DC电源和数字万用表之间的控制。实验证明,系统能实现自动化测试。     

基于嵌入式系统应用的工程型人才能力及素质培养的研究

基于单片机原理及应用这门课程,将"产学研"有机结合,实现生产—教学—科研三位一体的立体化教学。针对本科以上层次的学生,结合工程实际,深入开展课程和教学体系改革、加强学生人文素质教育、着力强化学生工程素质养成以及加强学生创新能力的培养,在使其成为优秀的工程型人才所应具有的能力及素质培养方面进行有效的探索与尝试。     

VHDL在计算机组成原理实验中的应用研究

结合工程实际应用和现代硬件系统的设计方法,应用VHDL对组成原理实验中的主要器件进行逻辑设计,将现有的计算机组成原理实验课程的实验内容、实验方式、实验过程进行设置与优化。在计算机组成原理实验教学环节中引入VHDL及FPGA技术,能够起到促进课程内容学习及培养专业能力的双重效果。