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学徒制主要是师傅向徒弟传授职业技能,同时具有言传身教的育人功能。学徒制从家庭作坊走进学校,从一对一的单独培训到学校的规模培训,是职业教育的一个飞跃,也是从古代传统学徒制走向现代学徒制的一个重要转折点,实现了职业教育技能培训的跨越式发展。校企合作标志着现代学徒制的形成,以现代教育技术为标志的情境认知学徒制是职业教育的新境界。 相似文献
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近日,自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨向中央新闻采访团介绍情况时说,广西正以科学发展观为统领,加快实施科学发展三年计划,努力把广西建设成为国际区域经济合作新高地、中国沿海经济发展新一极,实现科学发展,和谐发展,跨越发展。 相似文献
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在第五届中国-东盟博览会举办前夕，自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨10月6日下午在南宁接受香港亚洲电视台记者采访，就举办中国-东盟博览会和广西科学发展、和谐发展与跨越发展等问题回答了记者提问。郭声琨强调，我们将继续举全区之力把中国-东盟博览会办成有特色、有实效、 相似文献