共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从党的十九大报告提出“坚定文化自信”,到党的二十大报告再次提出“推进文化自信自强”[1],文化育人内涵不断得到新的诠释和突破,文化育人也成为高校图书馆的价值追求和灵魂所在。高校图书馆作为开展阅读推广工作的重要阵地,肩负着传播中华文明、厚植传统美德、积淀文化自信的民族重任。在国家不断倡导文化自信、立德树人的时代背景下,教育与文化的关联日益紧密,经典阅读也不断转化为大学生育人工作的实践新引擎。基于“文化育人”方式变革的时代背景,重点研究高校图书馆经典阅读推广活动与文化育人之间的联结,针对高校图书馆经典阅读推广在国家层面、社会层面、高校层面的特殊定位,提出厘清群体需求,培植文化自信;链接阅读课程,濡染文化自信;构建阅读引领,推广文化自信;媒体融合尽瘁,助推文化自信等四项经典阅读推广路径,旨在培育当代大学生在中华优秀传统文化、中国特色社会主义先进文化等领域的高度自信,在品读经典中弘扬民族精神与时代精神,举起党和国家关于高等教育、经典阅读与文化自信的伟大旗帜。 相似文献
2.
阅读文化关系个体发展的可持续性。如何充分利用高校图书馆资源丰富,文化氛围浓厚的优势,在学生中推进阅读文化建设,是解决信息时代阅读文化进一步深入开展所必须思考的问题。 相似文献
3.
本文阐述了对高校图书馆文化的认识,并结合本馆实际情况,提出了一些建设性的意见,主要是营造和谐馆内环境、加强图书馆的教育职能和提高馆员的整体素质。 相似文献
4.
随着信息化技术的发展与社会人才培养需求的扩大,高校图书馆阅读推广工作更具挑战。文章从嵌入式阅读推广的视角出发,探讨了高校图书馆经典阅读推广的实践,分析了嵌入式阅读服务的性质与对图书馆知识服务的重新定义,从移动学习嵌入式、学科嵌入式、网络嵌入式等3个方面提出了嵌入式经典阅读推广的实践路径,最后指出了嵌入式经典阅读推广的动力保障机制。 相似文献
5.
随着信息化时代的到来,高校图书馆面临着许多的问题.文中通过对图书馆文化建设的内容和作用的深层分析,得出当前高校图书馆文化建设所存在的两大问题是,图书馆环境文化建设认识上的偏差与图书馆服务文化建设的狭义性.指出图书馆文化建设未来的发展途径为,进行以人为本的环境文化建设与拓展服务文化建设. 相似文献
6.
高校图书馆作为信息服务机构,担负着构建文化、传播文化、服务读者、提高全校师生素质的重任.提升高校图书馆文化内涵,转型期高校图书馆要从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设这三个方面来加强高校图书馆文化建设. 相似文献
7.
8.
进行高校图书馆文化的创新建设,是一种长期、 复杂的工作,在此过程中,要本着以人为本的理念,从大学生群体的实际需要出发、 适应当前的经济与政治的发展态势,考虑到图书馆的长远发展目标,对这个问题展开全面、 切实的研究与讨论,制订出一套长期、 科学、 可行的实施方案,只有这样,才能真正实现现代高校图书馆的实际价值,体现创新文化建设这一理念. 相似文献
9.
现代高校图书馆文化建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校图书馆具有强大的育人功能,是帮助学生、教师学习和研究的重要场所.高校图书馆要创设良好的环境,提高馆员和读者的文化品位,加强制度建设,体现学术氛围. 相似文献
10.
11.
12.
图书馆人文关怀是面向大众的道德情怀,它对建设和谐社会有重大的意义,人文精神是图书馆文化建设的核心,文化建设则是图书馆实现人文关怀的前提与保障。在图书馆文化的物质层、制度层和精神层建设中,都应以体现人文关怀的人文精神为主导思想。 相似文献
13.
图书馆的文化建设,从某种程度上说,就是努力营造良好的文化氛围。图书馆文化建设是高校图书馆建设工作中的至关重要的一项,它渗透在图书馆建设工作中的各个方面。图书馆文化建设应根据经济发展和科学技术提高等特点着手。 相似文献
15.
高校图书馆是学校的文献信息中心,图书馆藏丰富,其资源具有专业性、系统性、完备性和实用性等特点,这就为社区成员获取针对性强、准确、权威的信息提供了方便。高校图书馆以文献信息服务;信息咨询服务;开展导读活动;网络交流平台应用等形式积极开展社区文化建设服务工作,满足社区成员个性化的信息需求。 相似文献
16.
本文分析了在全民阅读大环境下,高校图书馆对社会读者开放的必然趋势,详细阐述了高校图书馆促进全民阅读的优势、保障和举措建议,以更好地促进我国全民阅读的发展. 相似文献
17.
该文通过论说高校图书馆如何利用丰富的馆藏,内容的系统性和多元性、形式的多样性,以及文献信息的可检索性等诸多不可取代的优势,成为全民阅读的文献资源中心。培养国民阅读兴趣与习惯,推动全民阅读共建书香社会。 相似文献
18.
19.
20.
图书馆文化是影响图书馆发展的重要因素之一。本文从文化的概念和图书馆文化的内涵入手,引出了图书馆文化的五个功能,服务讨论了图书馆文化建设的四个方面的主要内容。 相似文献