建筑设计创新与可拓思维模式

在我国市场经济发展的大环境下,建筑繁琐的功能导致需要应用的信息量和技术量也逐渐增加.传统的直觉思维模式不足以满足现代设计创新的需求,这一现实问题要求设计师将可拓性思维应用在设计创新中.可拓学中的逻辑思维和非逻辑思维,是实现建筑设计创新的基础.本文就建筑设计创新与可拓思维模式的关系为出发点,对可拓思维在建筑设计创新中的应用进行了探讨和分析.     

在应用题教学中培养小学生的逻辑思维能力

在实际教学过程中，我们发现应用题教学对发展学生的逻辑思维能力有着重要的作用。文章主要对应用题教学能够培养学生思维的准确性、灵活性和创造性三方面进行了分析。     

法律逻辑对律师论辩的要求

律师论辩方法的正确与否和律师的法律逻辑思维有很大的关系,律师正确的论辩对诉讼结果也有着不可忽视的作用,掌握正确的论辩方法对律师的法律逻辑思维有严格的要求,本文从认识概念、判断、推理、论证等方面对律师应用法律逻辑进行论辩的要求做了阐释。     

演绎逻辑思维与公安执法理念

公安执法理念的更新,昭示着时代的进步、社会的发展和公安工作者理性逻辑思维的进一步完善,同时对公安工作也提出了更高的要求.作为公安执法工作者,其工作思维理念必须紧跟时代步伐,掌握好法律与逻辑思维两大武器,工作中才能立于不败之地.     

小议谈判中逻辑思维的运用

逻辑思维是人类揭示客观世界的本质和规律的极其重要的思维活动形式,几乎渗透到人类获取所有理论和新认识的每一过程,而谈判是现代社会无时不在、无处不有的现象。谈判中严密的逻辑思维,概念、判断、推理、论证和诡辩的恰当运用,是谈判活动顺利进行的有利条件。     

《墨经》之“诺”与中国传统逻辑思维

《墨经》中有关“诺”的内容如何理解,学界一直存在诸多争议。将其置于中国传统逻辑思维方式的语境下,“以中解中”,重新审视它的性质、功能、分类及其运用原则,才能正确认识到“诺”本身应是更具普遍性的思维过程,充分体现着中国传统逻辑思维整体性和多元性的特质。     

以糖代谢为例浅谈对学生逻辑思维能力的培养

物质代谢是生物化学学科的核心内容之一,而糖代谢位于其首。本文主要论述了在学习糖代谢的过程中,引导学生运用比较、分析、综合、抽象概括与具体化等方法,来培养学生的抽象逻辑思维能力。     

试论亚里士多德的三段论

亚里士多德在西方哲学史、逻辑学史上占有很重要的地位,是古典形式逻辑的创始人,在西方被称为“逻辑学之父”.在逻辑史上,亚里士多德第一个全面地、系统地、自觉地研究了人类的逻辑思维问题.在前人研究的基础上,在总结、概括当时各门学科成果的基础上,以反对诡辩为目的,创立了以三段论为中心,包括论辩的、分析的、非分析的、归纳的本体论...     

浅析大学生逻辑思维能力培养

分析大学生缺乏系统的逻辑教育的原因,一是大学生在中学阶段没有受到系统的逻辑知识教育,错过了逻辑思维形成的这个最佳年龄阶段,二是逻辑教育在大学阶段也没有得到重视;阐明提高大学生逻辑思维能力是培养创新人才的关键所在;对如何提高大学生逻辑思维能力提出了个人见解。     

简析高中数学教学中逻辑思维的养成

众所周知,高中的数学相较于初中,难度有了较大提升,对于大部分高中生来说都是一个不小的挑战,同时对于老师来说,教学任务也有所增加,尤其是教育部推行新课程改革之后,高中教学思路也相应地发生了变化,老师不仅要教给学生知识,更要在教学中培养其逻辑思维,让学生正确运用演绎、归纳、推理等方法灵活解决问题。因此,文章通过对当前高中教学中存在的问题以及学生在逻辑思维认知方面存在的问题进行分析研究,并提出相关建议。让学生在高中生活中学会理性、辩证地分析问题、解决问题。     

Crossing the Boundary of Economics and Sociology: The Case of Vilfredo Pareto

The aim of the paper is to present the economic sociology of Vilfredo Pareto. We argue that Pareto represents a mode of thinking that has not been used in economic sociology and barely considered in the other branches of sociology. We reject the habitual bifurcation of Pareto into "the economist" and "the sociologist." Pareto stresses the non-logical parts of human life, and he provides empirical examples of this in his writing. He was occupied with the dynamics in society as a result mainly of non-logical actions. We show how one may speak of a distinctly Paretian economic sociology, which primarily has its origin in his theoretical discussions. We also show that Pareto conducted empirical studies drawing from his version of economic sociology. Included is finally a presentation, as well as a discussion of Pareto's idea of rentiers and speculators, which is followed up by a more general discussion of economic types in the market.     

论创新思维的障碍及克服对策

创新是人脑的机能,人人都有创新的禀赋.但由于受到各种创新思维障碍的影响,人的创新潜能很难得到应有的发挥.制约创新思维的障碍主要来源于人们头脑中的传统观念、固有观念及长期思维实践中所形成的习惯和定势.克服创新思维障碍的有效对策在于,克服胆怯心理、具有批判精神、学会运用创新思维的原理和方法等.不仅如此,还要通过积累丰富知识、坚持独立思考、冲破习惯束缚、提高联想能力、把握直觉和灵感等直觉进行创新思维的培养和训练.只有这样,才能将人们所固有的创造潜能充分地挖掘出来.     

新政府会计制度下科研事业单位管理会计应用探析

随着新政府会计制度在行政事业单位的推广,我国行政事业单位会计制度得到了全面统一,"平行记账"、"双分录"模式给财务人员带来全新挑战,同时也带来了全新机遇.新会计制度下管理会计的职能显得越来越重要,管理会计对单位提高财务管理水平,为单位发展提供有效决策信息起到关键作用.本文以科研事业单位管理会计为切入点,探析管理会计在科研事业单位现行状况、存在的困境,针对性的提出解决措施,以达到帮助科研事业单位管理会计更好发展的目的.     

数学在培养经济类文科生逻辑思维中的作用

本文以逻辑培训为线索,分析了经济类中的文科数学在培养学生逻辑思维中的作用,探讨了如何在理论实践中提高经济人才的逻辑思维。     

特色小城镇建设发展的探索与思考——以重庆市涪陵区为例

近年来,我国大力实施城镇化和城乡一体化发展战略,小城镇建设得以迅猛发展,对经济社会发展起到了积极的推动作用。但是,小城镇建设过程中出现了"千镇一面、品位不高、缺乏特色、竞争力不强,集聚和带动作用发挥不佳"问题,如何解决?重庆市涪陵区通过大胆探索、实践、创新,摸索出"建设发展特色小城镇"新路子来解决这个发展中的难题。经过深入调研,现就涪陵区特色小城镇建设的探索情况、存在的主要问题及相关思考作如下浅述。     

论科学发展观下高校教学与科研的和谐发展

科学发展观是指导高等院校实现全面、协调、可持续的新发展战略思想。高等院校围绕人才培养的中心任务,正确处理教学与科研的关系,促进两者和谐发展对其可持续发展具有重要意义。本文分析教学与科研和谐发展的必要性,剖析高校教学与科研发展不和谐因素,提出应教学、科研的发展与学科建设相结合等促进高校科研与教学和谐发展的对策建议。     

基于感性工学的产品需求挖掘

随着"以人为本"的设计理念日渐深入设计行业人员内心深处,产品设计前期的用户需求挖掘近几年正成为设计研究的一个重要方向。效度分析作为一个心理学实验的重要方法,在发掘用户的潜在需求过程中有重要的作用。为研究用户需求挖掘过程中感性工学对于后续产品设计的重要作用,通过设计调查,挖掘学生群体在MP4产品上的需求,同时对调查结果运用主成分分析法和因子分析法进行分析,找出针对学生群体的MP4设计方向。研究结果表明MP4产品依然具有较大的市场空间,而对其需求挖掘的深度剖析表明该类产品的功能性需求大于美学性需求。研究进一步扩展了感性工学的应用范围,同时对产品需求挖掘的方式方法有了新的研究方向,产品的需求挖掘更具科学性和客观性,对于企业的科学化决策具有很重要的作用。     

新时期水电功能转换初探

随着我国经济的快速发展,智能电网将在未来经济建设和社会发展中发挥举足轻重的作用。我国智能电网的实现和应用呼唤更为科学、高效、合理的电力调节。文章创造性地运用新政下的装机容量计算公式对水电功能转换进行深入分析与综合研究,指出了水电行业在新时期下将发挥至关重要的作用。     

Statistical Thinking in Empirical Enquiry

This paper discusses the thought processes involved in statistical problem solving in the broad sense from problem formulation to conclusions. It draws on the literature and in-depth interviews with statistics students and practising statisticians aimed at uncovering their statistical reasoning processes. From these interviews, a four-dimensional framework has been identified for statistical thinking in empirical enquiry. It includes an investigative cycle, an interrogative cycle, types of thinking and dispositions. We have begun to characterise these processes through models that can be used as a basis for thinking tools or frameworks for the enhancement of problem-solving. Tools of this form would complement the mathematical models used in analysis and address areas of the process of statistical investigation that the mathematical models do not, particularly areas requiring the synthesis of problem-contextual and statistical understanding. The central element of published definitions of statistical thinking is "variation". We further discuss the role of variation in the statistical conception of real-world problems, including the search for causes.     

文化发展的当代特性与中国文化创新

综观当今世界,文化发展凸显交融化扩张、实力化取向和非对称对比等三大特性,反观当代中国文化发展,一方面,先进文化起主导作用,发展前景广阔;另一方面,文化发展不成熟,转化与管理能力亟待加强。当代中国文化创新必须以此为逻辑起点,牢牢把握"为最广大人民群众服务"这一价值取向,确定正确的创新路径,实施科学的创新方略,从而不断提升中国特色社会主义文化的竞争力、吸引力和感召力。