会计职业道德教育国际准则:实施框架及中国实践

职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。     

高校会计职业道德教育新思考

高校是对潜在会计人员进行职业道德教育的重要环节,高校会计职业道德教育的目标是培养学生的诚信意识。本文分析了目前高校的会计职业道德教育存在的问题,并从五个方面提出加强高校会计职业道德教育的建议。     

会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究

本文对会计专业学生会计职业道德教育情况的调查显示:目前我国高校会计专业课程结构等方面存在缺陷,对会计专业学生教育过于倾向知识、技能教育而忽视职业道德教育,造成学生不了解会计职业道德,轻视会计职业道德课程的情况。本文提出应该通过完善会计专业课程结构,完善高校会计专业教师结构等来培养会计专业学生的会计职业道德品质。     

会计教学中会计职业道德教育探析

伴随着我国社会经济的不断发展，也相应地促进了会计教学的发展，在实际的会计教学中，教师不仅仅是需要对学生进行专业知识的教学，还需要对学生进行职业道德教育，使学生能够提高自身的道德修养，有助于促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于会计教学中会计职业道德教育进行了相关方面的分析。     

会计教育与会计道德教育的结合

目前,我国的会计教育体系重视从业能力教育而忽略职业道德教育,甚至出现部分会计人员职业道德观念淡薄、谋求私利、道德沦丧和违反职业准则等现象的存在,为此,本文在分析上述原因的基础上,提出会计教育与会计道德教育相结合的一系列措施,包括开设会计职业道德教育的专门课程、在会计教学中加强会计道德教育、加强法制观念教育和加大执法力度等方面,以建立包括道德教育的会计教育体系。     

会计职业道德教育之我见

近年来,随着会计造假案件的不断曝光,我国会计业面临着严重的诚信危机.从现实情况来看,会计职业道德教育弱化是会计业诚信危机的根本原因.因此,强化会计职业道德教育刻不容缓.本文分析了在会计教学中开展会计职业道德教育的主要内容,探讨了加强会计职业道德教育的主要途径.     

高校会计专业职业道德教育探析

会计职业道德水平的高低与会计信息质量密切相关。高校作为会计职业道德教育的首要环节,应加强课程设置和教学方式等方面的改革,实施全方位多角度的职业道德教育,才能培养出德才兼备的优秀会计人才。     

高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析

我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职业道德教育，即会计学历教育，也称岗前道德教育，主要是指对大、中专院校会计专业的学生进行会计职业道德教育，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养职业道德情感和观念。本文所要探讨的是后者：会计学历教育——高校会计职业道德教育，即为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业技术道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。     

浅议WT0与我国会计职业道德教育

会计信息质量与会计职业道德密切相关。加入WTO,使加强我国会计职业道德建设成为当务之急。会计职业道德建设的关键在于会计职业道德教育,搞好我国的会计职业道德教育,应从制定独立的会计职业道德准则等三方面入手。     

高校会计职业道德教育和大学生党员教育的融合

一、会计职业道德教育和大学生党员教育是高校思想教育工作的核心任务 高校会计人才对于国家会计和国民经济发展有着特殊的意义，而《2009年会计统计年鉴》数据也显示，我国高校每年约有10万左右会计专业毕业生加入会计行业。     

浅议WTO与我国会计职业道德教育

会计信息质量与会计职业道德密切相关。加入WTO，使加强我国会计职业道德建设成为当务之急。会计职业道德建设的关键在于会计职业道德教育，搞好我国的会计职业道德教育，应从制定独立的会计职业道德准则等三方面入手。     

对会计职业道德课程的教学思考

屡屡发生的会计造假事件,令社会对会计职业道德教育给予充分关注。学校作为培养会计人员的主要机构,在会计职业道德课程建设方面还存在一些问题。本文分析了高校会计职业道德课程教学中存在的诸多问题,并提出了相应的对策与建议。     

会计职业道德教育之我见

近年来,随着会计造假案件的不断曝光,我国会计业面临着严重的诚信危机。从现实情况来看,会计职业道德教育弱化是会计业诚信危机的根本原因。因此,强化会计职业道德教育刻不容缓。本文分析了在会计教学中开展会计职业道德教育的主要内容,探讨了加强会计职业道德教育的主要途径。     

会计职业道德教育和会计诚信体系建设研究

加强会计职业道德教育，建立会计诚信体系是我国全面建设社会主义和谐社会、加快现代化步伐的重要前提，因此。加强会计职业道德教育，建立会计诚信体系有着重要的现实意义。     

关于高校会计教学的几点思考

我国传统的会计教学形式单一、内容滞后，这与新时期要求培养具有良好的会计职业道德，熟悉相关法律法规，具备会计工作岗位所需的基础理论知识及较高的会计综合应用能力的应用型、复合型会计人才的目标不相适应。一方面是会计专业毕业生就业的困难，另一方面又存在着社会对综合素质较高的会计专业人才需求旺盛的状况。因此，改革我国传统的会计教育教学模式已势在必行。笔者通过多年的教学实践，就我国的高校会计教学总结出几点粗浅的体会仅供参考。     

我国大学环境会计教育现状与发展趋势浅析

在现有大学课程中增加环境会计教育是会计教育改革和发展的必然趋势.文章分析了我国大学环境会计教育的现状及成因,结合介绍国外发达国家高校的先进经验,试图从教学培养目标、授课对象等方面提出我国高校环境会计教育的发展趋势及相关建议.     

会计职业道德教育的研究与分析——对若干异议的评述和回答

会计职业道德教育在我国虽然已经开展了相当一段时间,但学校的会计职业道德教育有被人冷落的倾向:刘爱东、易玄(2004)调查了我国13所重点大学后发现只有3所大学(比率为23.1%)在专业必修或选修课中设置了职业道德教育课程。大多数学校仅是将会计职业道德教育作为“两课”教育的一部分,缺少专门的教材和称职的老师。这个现象说明不少人对会计学生进行职业道德教育的必要性缺乏足够的认识,对会计职业道德教育的实践效果缺乏信心。一、会计职业道德教育的异议对学校会计职业道德教育存有异议的观点主要体现在相关性、必要性、有效性方面。一种观…     

论会计职业道德教育

本文认为,要从根本上抑制目前会计信息大面积失真,改善会计领域的不道德行为,就必须加强对会计行为人的职业道德教育,提高会计行为人的道德素质。本文在论述会计职业道德教育的迫切性与主要内容的基础上,探讨了现阶段进行会计职业道德教育的主要方式与途经。     

我国高校会计教育改革的方向探究

随着我国经济的迅速发展,我国高校会计教育也取得了长远的发展,教育规模不断扩大,教学体制不断完善,教学质量日益提高,会计教育对国家经济建设起到了重要的促进作用。然而,随着经济全球化的发展,会计教育呈现出很多和社会发展不合时宜的问题,必须对会计教育进行改革。本文结合当前高校会计教育中存在的问题,对如何进行会计教育改革进行了分析。     

会计人才素质教育研究

随着我国市场经济的不断发展,传统的会计教育已不能适应现代社会的需要。素质教育是指以提高学生综合素质,促进人的全面发展,适应职业岗位和社会需要为目的的教育。文章从提高会计人才的综合素质,培养具有职业道德水平高、业务能力强、适应我国经济发展的会计人才出发,探讨了在会计教学中全面实施素质教育的方法与途径。