国际贸易单证实务课实践教学研究

国际贸易单证实务课程具有很强的可操作性,要培养高素质国际贸易单证操作人才,必须改革原有的模式,提出新的国际贸易单证实务课程实践教学体系.     

浅析地理知识在国际贸易实务教学中的应用

国际贸易地理是国际贸易实务的先修课程,国际贸易地理知识应用在国际贸易实务中的很多方面。例如,国际贸易货物运输中会用到运输路线及各海域和港口的气候类型知识;国际货物运输保险中会用到各航线和海域的安全情况;编造国际贸易实务案例会用到能源和农业贸易地理知识;国际贸易术语中也会用到国际贸易地理知识。因此,教师在讲解国际贸易实务课程中,应该有意识地将国贸地理的知识融入到国际贸易实务课程中去。     

国际贸易实务课程改革之研究

国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性。然而,传统的教学模式忽视了国际贸易实务课程的实践性特点,因此,对国际贸易课程进行全方位的改革势在必行。     

国际贸易实务双语教学的困境与对策

本文在总结了国际贸易实务双语教学实践探索的基础上，对国际贸易实务课程开展双语教学的教学模式、难点与改革措施等三个方面进行探讨，以期能促进国际贸易实务课程双语教学工作的开展。     

独立学院《国际贸易实务》课程教学模式创新研究

作为独立学院国际经济与贸易类专业的一门专业主干课程,《国际贸易实务》具有一定的理论性和很强的涉外性、实践性和综合性。针对独立学院《国际贸易实务》课程的特点,结合地方本科院校培养目标和办学条件,在《国际贸易实务》课程建设中,     

独立学院国际贸易理论及实务教学改革探讨

《国际贸易理论与实务》是独立学院国际贸易专业最基础的核心课程.这门课不仅需要传授国际货物买卖中的相关理论知识,同时也需要对实际业务进行讲解.该门课程的特点决定了教师在实际教学过程中应将理论和实践有机结合.针对目前很多独立学院在《国际贸易理论与实务》教学过程中存在的诸多缺陷,本文分析了当前独立学院教学过程中存在的主要问题,提出了几点教学改革建议.     

独立学院《国际贸易实务》课程教学模式创新研究

作为独立学院国际经济与贸易类专业的一门专业主干课程,《国际贸易实务》具有一定的理论性和很强的涉外性、实践性和综合性。针对独立学院《国际贸易实务》课程的特点,结合地方本科院校培养目标和办学条件,在《国际贸易实务》课程建设中,改革原来传统的以课堂讲解为主的单向传递教学模式,注重把学生实践能力和创造性思维的培养相结合,注重教学内容的及时更新与教学模式的创新,     

浅谈云南高职国际贸易实务课程改革

高职国贸专业的《国际贸易实务》课程是国贸专业的核心课程，其特点是知识点众多，且实践性很强。但是高职国贸专业在该课程开设时间，以及教学内容设置方面等存在许多问题，不符合高职国贸专业学生的特点。本文试图在云南高职国际贸易实务课程改革方面做一些有益的探索。     

浅析《国际贸易实务》双语教学课程设计

文章从《国际贸易实务》双语教学课程设计的角度,提出该课程的设计原则、教学目标、内容、教学模式及几个需要处理的关系,试图结合教学实践,归纳出《国际贸易实务》双语教学的一般规律。     

论高职国际贸易实务课程教学改革

高等职业技术教育之间竞争日趋激烈,符合实际人才培养战略,提升学校的核心竞争力势在必行,教学改革是培养人才的有效途径,本文就高职国际贸易实务课程教学改革进行讨论,提出了教学改革的有效措施.     

《国际贸易实务》课程“以能为本”教学模式之探讨

随着中国外贸经营权的放开,更多的企业融入到全球化的国际商务竞争中来,他们对国际商务人才的需求量也随之增大,对从业人员的知识结构、实践能力也提出了更高的要求。《国际贸易实务》作为国际商务专业的一门主干课程,具有涉外性强、实践性强的特点。通过该课程的教学,不仅要使学生掌握外贸进出口的基本知识和专业技能,还要具备分析和解决外贸实际问题的能力,这些促使从事国际贸易实务教学的教师们不断探索更有实效的以能为本的教学模式如双语教学、案例教学、实训教学、实战演练等,使《国际贸易实务》课程的教学取得了可喜成绩。     

民族院校外贸单证实务教学改革探索

本文首先从边贸人才急缺的角度阐释了民族院校开设的外贸单证实务课程的教学目标，其次论述了这门课程的特点，最后结合教学经验，立足教学对象的特点，对该课程的教学内容和教学方法进行了有益的改革与探索，以期对西部民族院校国际贸易专业外贸单证实务课程教学改革提供帮助。     

双语教学中的问题与对策——以《国际贸易实务》课程为例

随着中国加入世界贸易组织,社会急需具备扎实的专业基础知识和较强的英语应用能力的复合型人才.双语教学担负起培养此类人才的重任.本文以<国际贸易实务>课程为例,探讨了实行双语教学的必要性、现存的问题与矛盾以及应该 采取的对策.     

浅谈国际贸易谈判中的沟通障碍与解决策略

在国际贸易实务中,成功的商务谈判能够使企业处于相对主动的地位,获得预期的经济收益.但是由于多种因素的影响,在国际贸易谈判中会遇到多种形式的沟通障碍,不利于国际贸易谈判工作的顺利进行.本文在分析国际贸易谈判中可能遇到的沟通障碍的基础上,重点就解决沟通障碍的策略进行有效探讨,旨在促进企业国际贸易谈判的顺利进行.     

浅析国际贸易中的提单欺诈及防范对策

在当今国际贸易中,提单欺诈活动猖獗,对提单的正常流转产生了重大威胁,严重地影响国际贸易秩序的安定,预防与控制提单欺诈已成为国际贸易活动中亟待解决的问题.在国际贸易实务中,可以从国际立法和国内立法、当事人层面上对提单欺诈进行防范.     

《外贸函电实务》课程教学改革和建设研究

外贸函电实务是国际贸易专业开设的一门专业必修课,是将国贸专业知识和专业英语结合比较紧密的课程。外贸函电是进行国际贸易交易磋商和沟通的常用工具,是国贸专业学生必须掌握的基本技能。本文从外贸函电课程特点和性质出发,研究传统教学模式存在的问题,并结合教学实践提出改革函电教学的比较实用的教学方法,如:情景模拟教学法、任务教学法、重复教学法、案例教学法及合作学习"模拟公司"教学法等。     

国际贸易与经济专业应用型人才培养方略

本文以甘肃政法学院为例,通过已建立的商务电子模拟实验室这个平台,大胆探索符合国际贸易实战需要的新模式,并通过对学生进行国贸与英语知识能力、国际贸易实务双语双师课程设置、双语双师教学改革学生问卷调查表等手段,客观准确的检验培养该方向应用型人才的方案及成效,深入分析国贸人才培养的更有效方式.     

基于湖南外贸视角的《国际贸易实务》课程教学改革研究

地方本科高校向应用型转变,是我国高等教育人才供给侧结构性改革的必然选择。《国际贸易实务》教学是国际经济与贸易专业培养地方应用型人才课程体系中的关键一环。湖南进出口贸易及其人才需求的调查研究表明,湖南省不同性质的企业对外贸人才需求的层次不相同,外贸人才需求的主力军是中小民营企业,且集中在机电、烟花、陶瓷等进出口重点产业。湘南学院国际经济与贸易本科专业以服务地方外贸特色为目标,其《国际贸易实务》课程的教学内容体系改革、教学方法改革、产教融合的人才培养保障机制改革的经验值得借鉴。     

浅谈国际贸易实务国际贸易术语及价格核算

对于国际经济和贸易专业而言，国际贸易实务是其主要课程，其中心在于不断的传授以及训练学生从事进出口业务的具体工作中相关基本知识与技能。而贸易术语则是国际贸易能够顺利进行的主要要素，跟随着相关交易规则以及世界形势的发展而变化。本文结合国家贸易术语的具体变化过程，以及国内外学者关于进出口报价的具体文献基础之上，论述了国际贸易术语的具体变化历程，同时相应的提出了各个费用变量的相关设想，从而确保出口报价更加方便与快捷。     

《国际贸易理论与实务》教学效果影响因素研究

对《国际贸易理论与实务》课程教学效果影响因素的调查问卷进行描述性分析、相关分析及回归分析的基础上,本文认为学生的专业、性别以及任课教师的教学风格影响了教学效果。为此,笔者在教学管理、教师素质提高、教学方法的探索等方面提出了对策建议,以提高教学效果。